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小学英语陕旅版五年级上册Unit 3 My favorite food is hamburgers教学设计
展开Unit3 单元总目标
本单元谈论和学习的话题是饮食,在以前所学有关食物话题的基础上引入对西餐的介绍,以及对饮食喜好的讨论,使“饮食”这个话题螺旋式上升。该话题贴近的日常生活,所以学生会比较容易接受和理解。本单元出现的主要的四会词汇有:China, the USA, fruit, drink, food, chocolate, hamburger, coffee 和delicious;本单元的功能结构是就他人的喜好进行问答以及表述:What’s your favorite food? My favorite food is ... / I like ... best. Mom is drinking coffee. That’s her favorite drink.等。教师应该充分利用教学卡片、实物等,帮助学生学习语言。
第3单元的教学设计共分为4个课时。其中第一课时以Part A中Warming-up的第一部分Think and match引入本单元话题,重点学习掌握Part A中Let’s learn部分的词汇;第二课时以Part A中Let’s talk部分为主要内容,学习掌握功能句。并且以Part B中Do a survey and report部分为辅助内容巩固新学句型以及其用法;第三课时主要是Part B中的Let’s learn more部分,并以Let’s sing, Ask and answer部分为辅助进行练习;第四课时主要完成小故事Read and discuss部分,并结合Part C中的Listen and tick or cross/ Think, match and say以及Look, think and write部分对本单元所学内容进行综合练习和检测。具体课时分配情况见下表:
Unit3课时分配 | ||
课时数 | 所包含的内容 | |
第一课时 | Part A | Warming-up: Think and draw |
Let’s learn | ||
第二课时 | Part A | Warming-up: Think and tick |
Let’s talk | ||
Part B | Do a survey and report | |
第三课时 | Part B | Let’s learn more |
Let’s sing | ||
Part C | Ask and answer | |
第四课时
| Part B | Read the discuss |
Part C | Listen and tick or cross | |
Think, match and say | ||
Look, think and write |
单元具体目标
在第3单元的教学中,教师可以结合教学卡片、实物、多媒体引导学生对比了解中西方的餐饮、学习掌握所教授的内容,激发学生浓厚的学习兴趣,并且能达到以下知识目标和情感目标:
知识目标
一、能听、说、读、写以下词汇:
China, the USA, fruit, drink, food, chocolate, hamburger, coffee, delicious
二、能听懂、会说、会读、会用以下句型:
1. —What’s your favorite food?
—My favorite food is …
2. I like ... best.
3. Mom is drinking coffee. That's her favorite drink.
情感目标
一、培养学生和他人用用英语交流自己喜欢的食物、饮品的意愿。
二、鼓励学生和他人进行小组合作,培养学生的合作能力。
小学英语陕旅版五年级上册Unit 1 Get up on time!教案设计: 这是一份小学英语陕旅版五年级上册Unit 1 Get up on time!教案设计,共2页。教案主要包含了能听懂等内容,欢迎下载使用。
陕旅版五年级上册Unit 6 How much is it?教学设计: 这是一份陕旅版五年级上册Unit 6 How much is it?教学设计,共2页。教案主要包含了单元总目标,单元具体目标等内容,欢迎下载使用。
陕旅版五年级上册Unit 4 At table教案: 这是一份陕旅版五年级上册Unit 4 At table教案,共2页。教案主要包含了谈论如何正确使用餐具,能听懂等内容,欢迎下载使用。
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