小学音乐第十一课（听赏）欢乐的小雪花教案设计

这是一份小学音乐第十一课（听赏）欢乐的小雪花教案设计，共2页。教案主要包含了观雪，踏雪，玩雪，咏雪，编创等内容，欢迎下载使用。
《欢乐的小雪花》教学设计执教：陈丽芳年级：二年级教学目标：1.用自然流畅的声音准确地演唱歌曲。2.运用达尔克罗兹音乐教育教学理念，通过身体动作体验三拍子音乐的节奏感。3. 在编创中感知与表现音乐。教学重点：1. 在体验中感知音乐与表现音乐。2. 指导学生用优美的声音演唱歌曲。教学难点：通过各种体验进行教学，让学生永远处于新鲜状态。教学准备：     钢琴  多媒体课件  雪球等教学过程：一、观雪多媒体情景导入，感受北方美丽的雪景师（解说）：雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，这是冬在播撒希望的种子。你们看，四周好像拉起白色的帐篷，大地一片洁白，美丽极了！调皮的小雪花，到处乱飞窜，一会儿落在屋顶上，一会儿落在树枝上，还不时飘落在孩子们的脸上，冷缩缩的！   二、踏雪体态律动，感受三拍子音乐的节拍1、跟着铃声走步2、跟着音乐走步三、玩雪滚雪球的游戏，感受三拍子音乐的节奏重音师示范：第一拍把球推出去四、咏雪学唱歌曲《欢乐的小雪花》1、让学生用身体来感受音乐2、师生按节奏朗读歌词（突出歌词的节奏重音，让学生发现三拍子歌曲的强弱规律）3、跟琴哼唱旋律（启发学生发现休止符）4、学唱歌词a.体验歌曲的情感,感受休止符处的作用：凝望、惊讶、陶醉......b.启发学生用轻声歌唱，唱出雪花飘落的美丽画面。C边唱歌曲边配合歌词律动。5、完整演唱歌曲。五、编创跳三拍子的舞步，体验歌曲的美感1、学生小组合作编创。2、集体展示五、结语师：孩子们，欢乐的小雪花飞进了千家万户，同时也飞进了老师和你们的心田，让我们带着愉快的心情和小雪花说再见吧！