11.《我是一只小虫子》（第一课时）

学习目标：

1.初读课文，会认“屁、股、昏”等 16 个生字，会写“屁、股、尿” 等 8 个生字，会写“屁股、苍耳、留神、干净、列车、从来、幸运、比如、 使劲”等词语。

2.了解课文内容，初步感知“我”喜欢当虫子的愿望。

教学重点：会认“屁、股、昏”等 16 个生字，会写“屁、股、尿” 等8个生字，会写“屁股、苍耳、留神、干净、列车、从来、幸运、比如、使劲”等词语。

教学难点：初步感知“我”喜欢当虫子的愿望。

教学准备：  1.教具准备：ppt课件；2.学生预习。

预习要求：(1)自学生字词，在文中画出生字及所带的词语，并能读准字音，记住字形。标出每个自然段的序号。

(2)练习把课文读正确、流利。

导学过程：

一、导入揭题

　1.师：当一只虫子好不好? (生：不好) 　　

2.师：那你们愿意当一只虫子吗? (生：不愿意) 　　

3.师：为什么? (学生自由发表自己的看法。 ) 　　

4.师：有一个和你们差不多的小朋友，他的想法却和你们的不一样，我们一起来看看他是怎么想的? 　

5.揭示课题：我是一只小虫子

二、明确学习目标。

三、自主、合作、展示、点拨

（一）初读课文，认读生字。

学习活动（一）　　

1. 在组内开火车读词语。

屁股、苍耳、留神、干净、列车、从来、幸运、比如、使劲　

2.将课文读通顺，存在问题的句子可以多读几遍。

【活动过程预设】

1. 自主学习：出示学习活动内容，明确学习要求，学生自主学习。

2.合作探究：组内交流分享，小组互助交流。教师巡视指导。

3.展示分享：①请4号组员读课文，其余同学纠正字音。

        ②请3号组员认读词语，其余同学做点评。

        ③小组开火车朗读词语

4.评价点拨（预设）

教师对重点字词进行口头造句指导，指导书写。

（二）初读课文，认读生字。

学习活动（二）　

大声朗读课文。思考：课文主要写了什么，“我”的愿望是什么？

【活动过程预设】

1. 自主学习：出示学习活动内容，明确学习要求，学生自主学习。

2.合作探究：组内交流分享，小组互助交流。教师巡视指导。

3.展示分享：①请4号组员回答课文主要写了什么，其余同学纠正。

        ②请3号组员回答“我”的愿望是什么？其余同学补充。

4.评价点拨（预设）

四、当堂训练

1.给加点字注音：

昏头　    列车　   摇晃　

免费　    撞伤　   脾气　

2.远  运（2017—2018）形近字组词

3.屎 给字找部首。（2018—2019）

五、总结延伸

这节课你有什么收获？

板书设计

11、我是一只小虫子

形近字对比学习：屁、尿、屎

泡、晃、费、撞、贪、婶

人教版小学语文集体备课教案

教学内容：11.《我是一只小虫子》（第二课时）年级：二年级下册  主备教师：

学习目标：

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.感受小虫子又去的生活状态，体会“我”对昆虫的喜爱之情，并从中读懂“我”对自由生活的向往之情。

教学重点：了解课文内容。

教学难点：了解当一只小虫子虽然有很多不好的地方，但也有有趣的地方。从而激发学生要热爱生活。

教学准备：生字卡片、课件

导学过程：

一、导入揭题

复习上节课的词语，开火车读词语，并听写。然后导入新课。

二、明确学习目标。

三、自主、合作、展示、点拨

（一）再读课文，感知文趣

学习活动（一）

小虫子的生活有没有危险呢？课文那个自然段给我们描述了小虫子生活中存在的危险？找出来并回答问题。

【活动过程预设】

1. 自主学习：出示学习活动内容，明确学习要求，学生自主学习。

2.合作探究：组内交流分享，小组互助交流。教师巡视指导。

3.展示分享：

①请4号组员小虫子的生活有没有危险呢？其余同学纠正。

        ②请3号组员回答课文那个自然段给我们描述了小虫子生活中存在的危险？危险是什么？其余同学做点评。      

4.评价点拨（预设）

（二）精读课文，感知文趣

学习活动（二）

1.默读第4自然段，找出描写小虫子“自由自在”生活的词语。

2.研读第6 自然段，看看这个自然段介绍了小虫子的那些伙伴，它们给你留

下了怎么样的印象？

【活动过程预设】

1. 自主学习：出示学习活动内容，明确学习要求，学生自主学习。

2.合作探究：组内交流分享，小组互助交流。教师巡视指导。

3.展示分享：

①请4号组员回答描写小虫子“自由自在”生活的词语，其余同学纠正。

 ②请3号组员回答这个自然段介绍了小虫子的那些伙伴，它们给你留下了怎么样的印象？其余同学做点评。      

4.评价点拨（预设）

四、当堂训练

写出带有下列偏旁的字，再组词。

月（左右结构）（  ）（     ）    （  ）（     ）

月（上下结构）（  ）（     ）    （  ）（     ）

五、总结延伸

这节课你有什么收获？

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11、我是一只小虫子

屁股  脾气  腹部  胳膊

肩    手臂  胃    肾

教后反思：