语文二年级下册课文311 我是一只小虫子第二课时学案设计
展开导学案
科目 | 语文 | 年级 | 二 | 课题 | 11.我是一只小虫子 | 主备人 |
| 课时 | 2 | |
辅备人 |
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【学习目标】 1.基础性目标:能发现“月”字作偏旁时的表义特点,不认识的字能查字典认读。 2.挑战性目标:朗读课文,能就感兴趣的部分和同学交流。 | ||||||||||
【学习重难点、关键】 1.朗读课文,能就感兴趣的部分和同学交流。 2.引导学生感知课文的层次结构。 | ||||||||||
【课前预设】 教学策略:引导学生理解关键语段,感受想象的独特。 | ||||||||||
学习流程(第二课时) | 【课上生成】 | |||||||||
【自主学习】 一、问题一:带着问题读课文,读出感兴趣的部分 1.当一只小虫子,有哪些不好呢? 2.当一只小虫子真不错,又体现在哪里? 二、问题二:读一读,注意加点的字,看看发现了什么 第一组:屁股、脾气、腹部、胳膊 第二组:肩、手臂、胃、肾 【合作探究】 一、理解关键语段,感受想象的独特 1.“一不留神,我们会蹦进很深很深的水里,被淹得昏头昏脑。其实,那深水只是小狗撒的一泡尿。” 作者描写了小虫子遭遇的危险,读到“很深很深”“昏头昏脑”,我们会把心提到嗓子眼儿,为小虫子的安全捏把汗;读到“那深水只是小狗撒的一泡尿”,我们才恍然大悟,为作者的幽默而忍俊不禁了。 2.“早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰,用一颗露珠把脸洗干净,把细长的触须擦得亮亮的。” 作者描写了小虫子“在草叶上伸懒腰”“用露珠洗脸”“把细长的触须擦亮”这三幅画面,想象新奇独特,妙趣横生,让我们感受到“当一只虫子还真不错”。 二、讨论课后第二题,说说发现了什么。 【展示交流】 1.查字典标出读音:腹、胳、膊、胃、肾 2.观察加点字,说说有什么发现:都含有“月”字,都表示的是身体的某个部位。 3.在自己的身体部位上找找,还有没有哪个部位包含着这样的字? ①复习词语:脖子、肚子、大腿、脚尖、笑脸 ②猜读词语:胸部、肝脏、大肠、肛门 4.交流体会:月字旁在古代是表示肉的意思,这些字与人的身体有关。 【达标检测】 结合昆虫的生活习性,联系课文中的相关句子,猜猜“我”是谁? 1.“早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰,用一颗露珠把脸洗干净,把细长的触须擦得亮亮的。” 2.“他不会像我一样跳”。 3.“如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我” 附:板书设计 11.我是一只小虫子 不好…… 真不错…… |
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【课后反思】
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小学语文人教部编版二年级下册我是一只小虫子学案: 这是一份小学语文人教部编版二年级下册我是一只小虫子学案,共7页。学案主要包含了借助图画,激趣导入,初读课文,认读字词,巩固生字,指导书写,布置作业,延伸拓展等内容,欢迎下载使用。
小学语文人教部编版二年级下册语文园地二第二课时导学案: 这是一份小学语文人教部编版二年级下册语文园地二第二课时导学案,共3页。学案主要包含了学习目标,学习重难点、关键,课前预设,课上生成,自主学习,合作探究,展示交流,达标检测等内容,欢迎下载使用。
小学语文11 我是一只小虫子第一课时学案设计: 这是一份小学语文11 我是一只小虫子第一课时学案设计,共7页。学案主要包含了学习目标,学习重难点,课前预设,课上生成,自主学习,合作探究,展示交流,达标检测等内容,欢迎下载使用。