初中美术浙美版八年级下册第2课 铅笔淡彩教学设计

这是一份初中美术浙美版八年级下册第2课 铅笔淡彩教学设计，共2页。
过程与方法：通过对作品的欣赏和临摹的过程中体验铅笔淡彩的独特韵味。
情感态度价值观：领会铅笔淡彩画独特的艺术魅力，激发对绘画的喜爱和对生活的热情。
2学情分析
本课是引导学生有素描造型向色彩造型过渡的重要一课，用一节课的时间来完成。让学生体验水彩颜料的特性及铅笔淡彩画带来的独特美感。铅笔淡彩画是铅笔造型和水彩渲染结合的一种绘画。它不仅具有欣赏的价值，还是色彩画的辅助训练，在建筑设计、插图等方面具有十分广泛的应用价值。它因其独特的艺术效果，深受学生的喜欢。
3重点难点
教学重点：了解铅笔淡彩和水彩画的特点，学习铅笔淡彩的技法。
教学难点：领悟铅笔淡彩的艺术魅力和特色。
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欣赏导入：
（1）出示素描、铅笔淡彩、水彩作品各一幅，让学生进行比较欣赏。
（2）教师总结，板书课题。
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技法体验：
（1）试一试：用各种颜色相互调和或叠加有什么效果？
教师示范，学生尝试体验。
提示：水彩画用水来调和颜色，基本不用白色，通过水量控制、颜色叠加体现色彩深浅，从而产生丰富的不同效果。
（3）看一看：铅笔淡彩的作画步骤。
构图定轮廓：分析被画物之间的大小、前后位置和明暗处理，要求轮廓线简洁，不用或少用橡皮擦。
铺大致明暗：暗部线条排列不应过密，为用色彩表现物象的质地留有余地，这些是铅笔淡彩画素描稿的要求。
淡彩罩色：分析出不同物象的固有色，适当兼顾光源色和环境色，色彩厚薄要好分寸，以不掩盖所画的铅笔线为宜。基本平涂，尽量避免反复涂抹，一旦泛起铅粉，画面就会灰暗而失去润泽轻快的特色。
调整完成：进行较为细致的刻画，处理好整体与局部的关系。
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同龄人作品欣赏
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作业练习：
临摹课本铅笔淡彩画一幅
要求：（1）构图饱满，形体概括。
（2）设色大胆，用笔肯定
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作业讲评：
学生互评，教师点评并加以鼓励。
教学活动