部编版语文六年级下第三单元练习试题

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部编版语文六年级下第三单元练习试题  一、选择题1．下列关于语段的修改，不正确的一项是（   ）    缺角的月亮虽然没有耀眼的光辉，但却同样可以把柔和的光芒洒满，清清的溪流虽然没有容纳百川的胸怀，但却同样可以让溪边的小花摇曳生资。没有十全十美的事情，有时候缺陷也可以成为一种美。A．“耀眼的光辉”改为“耀眼的光芒”。 B．“洒满，”改为“洒满人间；”。C．“摇曳生资”的“资”改为“姿”。 D．“没有”前面应加上“世上”。2．下列词语书写完全正确的一项是（　　）A．耽搁　慌草　凝然　饶有趣味 B．停顿　绽开　徘徊　泪姗姗C．微风　绊倒　拨弄　翻箱倒柜 D．挪移　念叨　蒸融　一声不坑3．下面句子中运用比喻修辞手法不恰当的一项是（     ）A．夜空中繁密的星，如同海水里漾起的小水花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。B．江南的雨是有灵性的，落在瓦砾上，像丝竹奏出的乐曲。C．东方渐明，天空出现万道霞光，犹如一朵含苞待放的鲜花。D．那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中。4．下列四组词语中不是互为近义词的一项是(    )A．遮挽——挽留 B．确乎——的确C．觉察——忽视 D．渐渐——逐渐5．读了《那个星期天》，我想这样对文中的母亲说（　　）A．谁言寸草心，报得三春晖。 B．言必信，行必果。C．母爱是一种巨大的火焰。 D．昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。  二、填空题6．在括号里填入合适的关联词语。（1）你（____）遇到了巨大的困难，（____）不要选择放弃，好吗？（2）世事本就难料，（____）瞻前顾后地在原地踏步，（____）大胆地去尝试看看。（3）（____）金钱买不到它，地位留不住它，（____）它是最珍贵的。7．写出加点词语的近义词。我现在还能感觉到那光线漫长（______）而急遽（______）的变化，孤独（______）而惆怅（______）的黄昏的到来。8．读句子，完成练习。（1）比较句子，完成练习。A．除徘徊外，又剩些什么呢？B．除徘徊外，没剩些什么。A句和B句的意思相同，但是语气不同，A句是________句，表达的情感更强烈，突出了作者对时间流逝的感叹。（2）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤棵裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？第一句中把过去的日子比喻成________，想说明_________。第二句中把_______比作_______，是想说明__________。第四句中，作者扪心自省____________。（3）读下面的句子，看看其表达了作者怎样的心理。A．我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来。______________________________B．我跑出去，站在街门口。_____________________________9．根据拼音写汉字。chì luǒ   dān wu   jiāo mèi   jīng huáng   mǎ yǐ（_____） （_____） （_____） （_____） （_____）10．为下面加点的字注音。凋谢（_____）    涔涔（_____）    潸潸（_____）躲藏（_____）    遮挽（_____）    华侨（_____） 三、现代文阅读课内阅读我最棒。……我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上　　过，从我脚边      走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又    走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里      过了。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？11．仿照画波浪线的句子完成下列句子。（1）早上起床时，_____________，_____________，_____________。（2）过去的日子，如________，被_________，如_______，被________。12．在选文中的横线上填上恰当的动词。这四个动词说明了什么？_________________________________13．给画横线的句子换个说法，然后说一说改动后的句子和原句相比，表达效果有什么不同？__________________________________14．“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了”一句运用了什么修辞手法？这样写有什么作用？______________________________________15．从上述文字中你体会到作者怎样的思想感情？________________________________________  四、书面表达16．请你运用语言、动作、心理等描写方法，仿照文章，发挥想象，写一段话。_________________________________________________
参考答案1．A2．C3．C4．C5．B6．虽然    但是    与其    不如    之所以    是因为    7．长久    急促    孤单    怅惘    8．反问    轻烟、薄雾    时间稍纵即逝    痕迹    游丝    痕迹小    今后要从小事切实做起，在自己的有生之年，多做一些有意义的事，让人生更加精彩。    这句话表现了“我”等待的焦急、落寞与孤寂。    这句话表现出了“我”的急切的心理。    9．赤裸    耽误    娇媚    惊惶    蚂蚁    10．diāo    cén    shān    cánɡ    wǎn    qiáo    11．我走出门外    阳光便慵慵散散地洒在我身上    一会儿就挪到门上去了    浮萍    流水冲走了    积雪    阳光融化了    12．跨 飞 溜 闪
这四个动词说明了时间在无声无息中快速流逝。13．我不曾留着像游丝样的痕迹。
改动后的句子和原句相比，语气不够强烈，原句表达的情感强烈些。14．运用了比喻的修辞手法。这样写使句子更加生动形象，更加能突出了时间在无声无息中快速流逝。15．我体会到了作者对时间流逝的感慨与无奈、惋惜之情。16．等呀等，盼呀盼，终于等到发卷子了，原来信心十足的我，心也“砰砰砰”地直跳。试卷一发下来，我两眼只紧紧地盯住那两个红色的数字，喃喃自语道：“怎么可能，才86分？”我被惊得像个木瓜，简直呆了。这时同桌哈哈大笑：“你把卷子都拿反了！”，我把试卷正过来一看，鲜红的“98”让我稍微松了口气，可我的 100 分哪儿去了呢？我再仔细一看，原来数学的一道计算题又被多写了一个“0”。唉！都怪我又粗心大意了，平常我总是想等到考试时细心一点儿就行，现在才知习惯是靠平时养成的，真是悔之晚矣！