

部编人教版四年级语文上册 第一单元检测试题测试卷 (6)
展开部编版四年级语文上册第一单元检测试卷
一、写字测试。请把下面的诗句端正、美观地抄写在横上。
(3 分)
绿树村边合,青山郭外斜。
- 读拼音,写词语。(10 分)
héng guàn cháo shuǐ dào suì bà zhà
( ) ( ) ( ) ( ) jì jìng shà shi zhú jiàn xī shuǐ
( ) ( ) ( ) ( )
- 比一比,再组词。(4 分)
卷( | ) | 优( | ) | 穗( | ) | 昧( | ) |
券( |
) |
犹( |
) |
惠( |
) |
味( |
) |
- 选择正确的词义。(3 分)
A 接近,挨近 B 依靠 C 信赖(1)我们的船渐渐靠岸了。( )
(2) 他做事很可靠,你不必担心。( )
(3) 数不清的条石,就靠着无数的肩膀无数的手,一步一步地抬上这陡峭的山岭。( )
- 把下面的词语补充完整。(6 分)
人( )鼎( ) 低( )细( ) ( )( )无声
悄无( )( ) 锣( )喧( ) ( )( )欲聋
- 判断正误,在正确的说法后打“√”,错的打“×”。(3 分)
(1) “孤帆远影碧空尽”和“劝君更尽一杯酒”中的“尽”的意思是“完
了”。 ( )
(2) 《鹿柴》这首诗是宋朝诗人王维的作品。 ( )
(3) “浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。”这句话运用了拟人的修辞手法。 ( )
- 按要求变换句式。(6 分)
(1) 搭石,构成了家乡的一道风景。(缩句)
(2) 树叶在空中飞舞。(改写成比喻句)
(3) 同学们全神贯注地认真听讲。(用修改符号在原句修改病句)
- 课内阅读(15 分)
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像( )。顿时( ),有人告诉我们说:潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,( ),再近些, 只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马
( ),浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同( ),好像大地都被震得颤动起来。 (《观潮》节选)
(1) 、按原文内容填空。(5 分)
(2) 、照样子写 3 个词语。(3 分)
越来越近 ( )( )( )
浩浩荡荡 ( )( )( )
(3) 、这个文段选自课文 《观潮》 ,写的是 的景象,分别从 到 ,介绍 和 两方面来写的。(5 分)
(4) 、用“ ”划出比喻句,用“ ”划出夸张句。
(2 分)
- 课外阅读(20 分)
弯弯的小路
骄阳似火。近中午了,可赶集的人还似一股股流水,从四面八方汇集到这弯弯的小路上,形成一条奔流的人河。
在人流中,一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄,人挤。突然,“唿啦”一声,黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。呀! 无数只脚就要踩到杏子,怎么办?
这时,一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声:“千万别动!”人群立时静下来, 接着,一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子,一个抱孩子的妇女弯腰去捡,一个红领巾弯腰去捡,一个小伙子弯下腰…… “完了!”姑娘心头一颤,五年前的情景一幕幕浮现在脑海里:一条小路弯弯曲曲,一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子,蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嘻笑着散开,姑娘掩面哭泣。这姑娘,正是她自己。“闺女,别着急。” 老人把捡到的杏子放进车里,打断了姑娘的追忆。 “姑姑,给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。红领巾踮着脚,努力把捧杏的手伸过来…… 姑娘不敢相信自己,她擦去泪花,睁大眼睛:不错,都捡回来了,满满的一车杏子。
这时,一股清凉的风儿轻轻飘来,姑娘紧锁的眉头舒展开了,脸上泛起了红晕,似一朵乍(zhà)放的红彤彤的花,可泪花又蒙住了她的眼……噢,是风儿吹到这弯弯的小路上,吹走了千万人心头的炎热,吹开了姑娘脸上的花……
(1)联系上下文,将下列的词换个词,意思不变。(3 分) 立时( ) 乍放( ) 吵嚷( )
(2) 请用波浪线画出一句比喻句。(2 分)
(3) 文章中两次写到姑娘的泪水。第一次姑娘“掩而哭泣”是因为
第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为
。 (4 分)
(4) 画线句子中的“风”表面上指 ,实际上是指 。(4 分)
(5) 为短文确定中心思想:( )(3 分) A、本文表现了果农丰收的喜悦。
B、本文表现了姑娘心情变化。
C、本文表现老人、妇女等人助人为乐的精神。(6)读了本文,你有什么感想?(4 分)
10.作文(30 分)
题目: 节约用水
提示:请结合生活中的现象以及自己日常的行为,表达为了节约用水应该怎么做。字数 400 字左右。