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2020-2021学年贵州省铜仁市某校九年级第一学期期末_（化学）试卷人教版
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这是一份2020-2021学年贵州省铜仁市某校九年级第一学期期末_（化学）试卷人教版，共11页。试卷主要包含了选择题，解答题等内容，欢迎下载使用。
1. 下列成语所描述的变化属于化学变化的是（ ）
A.铁杵成针B.滴水成冰C.星火燎原D.木已成舟
2. 下列有关实验现象的描述正确的是（ ）
A.氢气在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰
B.木炭在氧气中燃烧，发出白光，有刺激性气味气体生成
C.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成
3. 下列对四类化学基本观念的认识错误的是（ ）
A.元素观：金刚石和石墨均由碳元素组成
B.分类观：从组成上看干冰和酒精都属于化合物
C.能量观：氢气和天然气都会放出大量的热
D.守恒观：水电解前后，分子的种类和质量均不变
4. 中学生要有一定的安全常识。下列做法不合理的是（ ）
A.高层楼房着火时，不能乘坐电梯逃离
B.室内起火时，不要急于打开所有门窗
C.家用电器着火时，立即用水扑灭
D.实验时万一碰倒酒精灯引起燃烧，应立即用湿抹布盖灭
5. 空气中能使带火星的木条复燃的气体是（ ）
A.N2B.H2C.O2D.CO
6. 下列物质前者属于混合物，后者属于纯净物的是（ ）
A.空气，澄清石灰水B.矿泉水，蒸馏水
C.氯酸钾，液氧D.二氧化碳，氧化铁
7. 某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度平视测量，初次视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，读数为20mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为5mL。则该学生实际倒出液体的体积（ ）
A.小于15mLB.大于15mLC.等于15mLD.无法确定
8. 下列仪器中，都是玻璃仪器的一组是（ ）
A.烧杯、镊子、量筒B.试管、锥形瓶、集气瓶
C.水槽，试管夹、漏斗D.试管、酒精灯、铁圈
9. 下列化学方程式的书写完全正确的是（ ）
A.H2O2=H2↑+O2↑B.CH4+O2=CO2+H2O
C.P+5O2====点燃2P2O5D.2H2+O2====点燃2H2O
10. 下列关于元素的化合价的说法错误的是（ ）
A.化合物中一定既有正价又有负价
B.金属元素与非金属元素化合时，金属显正价
C.在化合物中，非金属元素不一定显负价
D.同种元素在同种物质中化合价一定相同
11. 对于Mg、Mg2+两种粒子的判断，正确的是（ ）
①核电荷数相同 ②核外电子数相等 ③电子层结构完全相同 ④质量几乎相等 ⑤所含的质子数相等
A.①③④⑤B.②③④C.①④⑤D.③④⑤
12. 实验室取用药品的操作正确的是（ ）
A. 滴加液体
B. 倾倒液体
C. 装入粉末状固体
D. 加入块状固体
13. 下列各图中●和O分别表示不同元素的原子，则其中表示化合物的是（ ）
A.B.
C.D.
14. 下列为“禁止烟火”标志的是（ ）
A.B.C.D.
15. 下列反应不属于分解反应的是（ ）
A.H2CO3===CO2↑+H2O
B.2HgO===△2Hg+O2↑
C.2H2O2=====MnO22H2O+O2↑
D.H2+CuO===△Cu+H2O
16. 社会可持续发展的一个重要主题是能源的可持续发展。下列做法无助于全球能源可持续发展的是（ ）
A.使用节能灯泡
B.加大石油进口，减少国内原油开采
C.用秸秆制秸秆燃气
D.大力开发利用风能，替代化石燃料
17. 在露营篝火晚会上，小东发现篝火的木柴堆积密集，火焰很小，于是将木柴架空，主要目的是（ ）
A.方便添加木柴B.升高木柴的着火点
C.增大氧气的浓度D.增大木柴与空气的接触面积
18. 水是一种宝贵的自然资源，下列有关水的说法正确的是（ ）
A.生活中常用煮沸的方法将硬水转化成软水
B.水的净化过程中用明矾对水进行杀菌消毒
C.硬水中含较多的钙，镁化合物，长期饮用有益人体健康
D.电解水的实验说明水由氢气和氧气组成
19. 某种元素在元素周期表中的信息如图所示，下列有关该元素说法错误的是（ ）
A.相对原子质量为288B.是非金属元素
C.核内有115个质子D.核内有173个中子
20. 一种无色气体X通过灼热的碳，得到另一种气体Y，Y和灼热的CuO反应又得到铜和X，X和Y是下列各组物质（ ）
A.X是CO，Y是CO2B.X是O2，Y是CO
C.X是CO2，Y是COD.X是O2，Y是CO2
二、解答题
化学用语是学习化学的主要工具，是国际通用的化学语言。请你用化学用语填空。
（1）两个氮原子________，
（2）氦气________，
（3）n个亚铁离子________，
（4）五个碳酸根离子________，
（5）标出氧化铝中铝元素的化合价________，
（6）保持水的化学性质的最小粒子是________。氯化钠是由________和________构成的。
化学与生活密切相关。在生活中可用________来区别硬水与软水。油锅中的油不慎着火后，可用锅盖盖灭，其灭火原理是________________________。可用___________吸附水中的色素和臭味。除去水壶中的水垢，可用厨房中的________。
按要求完成下列问题：
（1）红磷在空气中燃烧的化学方程式：________________________，此反应既是________反应，又是________反应。
（2）硫在空气中燃烧的化学方程式：________________________，硫在空气中燃烧时的现象，产生________色火焰，生成无色，刺激性气味的气体。
观察下列粒子的结构示意图，其中属于金属元素的是________（填元素符号，下同）。在化学反应中易得到电子趋于相对稳定结构的元素是________，它位于第________周期，第二层的电子数为________。属于相对稳定结构的是________。
三大化石燃料是煤、________、天然气。天然气主要是由碳和氢组成的气态碳氢化合物，其中最主要的是________（写化学式）。新冠肺炎防御期间很多家庭常使用医用乙醇作为日常消毒剂。同时，为了节省石油资源，减少汽车尾气的排放，可在汽油中加入适量乙醇，写出乙醇燃烧的化学方程式________________________________。
用微粒的观点回答下列问题：
（1）请从分子的角度解释混合物与纯净物________________________________________________。
（2）用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干的原因是_____________________________。
（3）一定质量的水加热汽化成水蒸气时，其体积变大的原因是________________________。
在电解水的实验中，与正、负极电极相连的玻璃管产生的气体分别是________和________，二者的体积比约为________。
在实验室，某同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，过滤。
（1）操作过程中，他发现过滤速度太慢，可能的原因有____________________________。
（2）该同学通过过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水！对此你有无不同的看法，并说明理由？_______________________。
（3）若要制得纯水，实验室中还需采用的净化方法是_________。
洁净的空气对于人类和其他植物都是非常重要的，为了使天空更蓝，请说出三条保护空气的措施。
下列装置是实验室常用装置，请按要求回答下列问题：
（1）请写出仪器①的名称________。
（2）实验室可用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式为________________________________。欲用该方法制取一瓶较纯净的氧气，要选择的发生装置是________，收集装置是________（填字母序号）。也可用氯酸钾与二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为___________________________________。
（3）实验室制取CO2气体反应的化学方程式为________________________________。用________（填字母序号）装置收集CO2时，验满的方法是________________________________________。写出验证CO2时涉及的化学方程式________________________________。
（4）实验室在常温下用块状电石和水反应制取乙炔(C2H2)气体，由于该反应十分剧烈，所以必须严格控制反应速率，你认为上图中最适宜的发生装置是________。（填字母序号）
化学是一门以实验为基础的科学，下列是初中化学中的一些重要实验。请回答：
A．铁丝在氧气中燃烧 B．灭火原理 C．燃烧条件的实验
（1）A中铁丝要用火柴引燃的原因是________________________________________。A中集气瓶盛少量水的原因是________________________________________。硫燃烧时集气瓶盛少量水的原因是________________________________________。
（2）B烧杯中出现的现象是：______________，__________________。二氧化碳灭火器可以用来扑灭以下失火中的________（填正确选项的序号）：
A．扑灭油气失火 B．扑灭图书失火 C．扑灭贵重设备失火
（3）C实验的目的：由本来在热水中不燃烧的白磷，通入氧气（或空气）后燃烧的事实，说明燃烧需要的条件之一是________________________。
鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，小军进行了如下实险：将鸡蛋壳洗净干燥并捣碎后，与足量稀盐酸在烧杯中反应（假设鸡蛋壳中杂质不与稀盐酸反应）。有关实验数据如表：
（1）根据质量守恒定律可知，反应中产生二氧化碳气体________g；
（2）计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。
参考答案与试题解析
2020-2021学年贵州省铜仁市某校九年级第一学期期末 (化学)试卷
一、选择题
1.
【答案】
C
【考点】
化学变化和物理变化的判别
【解析】
根据化学变化与物理变化的本质区别解答。
【解答】
化学变化与物理变化的本质区别是有没有新物质生成，有新物质生成的是化学变化，没有新物质生成的是物理变化；
A．铁杵成针没有新物质生成，属于物理变化，故A错误；
B．滴水成冰没有新物质生成，属于物理变化，故B错误；
C．星火燎原属于燃烧，有新物质生成，属于化学变化，故C正确；
D．木已成舟没有新物质生成，属于物理变化，故D错误；
故选C。
2.
【答案】
D
【考点】
氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应
实验现象分析
【解析】
根据物质燃烧时的现象分析解答。
【解答】
A．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故A错误；
B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热，不会有刺激性气味气体生成，故B错误；
C．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，烟是固体，雾是液体，故C错误；
D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成，故D正确；
故选D。
3.
【答案】
D
【考点】
质量守恒定律及其应用
物质发生化学变化时的能量变化
碳元素组成的单质
单质和化合物的判别
【解析】
A．根据物质的组成来分析；
B．根据物质的组成与分类来分析；
C．根据化学反应中的能量变化来分析；
D．根据化学变化的实质来分析。
【解答】
A．金刚石和石墨均由碳元素组成，选项说法正确；
B．干冰是碳元素与氧元素组成的纯净物，属于化合物；酒精是由碳、氢、氧三种元素组成的纯净物，属于化合物，选项说法正确；
C．氢气燃烧和天然气燃烧都会放出大量的热，选项说法正确；
D．在化学反应中，分子可以分成原子，原子再重新组合成新的分子，分子种类发生改变，选项说法错误；
故选D。
4.
【答案】
C
【考点】
灭火的原理和方法
燃烧与燃烧的条件
实验室安全及常见意外事故的处理方法
【解析】
根据灭火原理和方法以及燃烧的条件即可解答。
【解答】
A．因为着火时电梯易发生故障，人会被困在电梯里，所以高层楼房着火时，不能乘坐电梯逃离，故A正确；
B．因打开所有门窗会增加的空气流通量，即增加氧气的流通量，使燃烧加剧，所以室内起火时，不要急于打开所有门窗，故B正确；
C．家用电器着火时，若用水灭火，会导致触电事故，也会损伤家用电器，故C错误；
D．用湿抹布盖灭，能降低温度、隔绝空气，阻止燃烧，所以，实验时万一碰倒酒精灯引起燃烧，应立即用湿抹布盖灭，故D正确；
故选C。
5.
【答案】
C
【考点】
氧气的化学性质
【解析】
氧气具有助燃性，可使带火星的木条复燃．
【解答】
氧气具有助燃性，可使带火星的木条复燃，故选C。
6.
【答案】
B
【考点】
纯净物和混合物的概念及判别
【解析】
根据混合物和纯净物的定义解答。
【解答】
A．空气和澄清石灰水都是由不同种物质混合而成的混合物，故A错误；
B．矿泉水是由水和多种矿物质混合而成的混合物，蒸馏水是由同种物质组成的纯净物，故B正确；
C．氯酸钾和液氧都是由同种物质组成的纯净物，故C错误；
D．二氧化碳和氧化铁都是由同种物质组成的纯净物，故D错误；
故选B。
7.
【答案】
B
【考点】
量筒的使用
液体药品的取用
实验操作规范
【解析】
此题暂无解析
【解答】
初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为20mL是正确的量液方法，倒出部分液体后，向下俯视凹液面的最低处，读数为5mL，俯视读数偏大，但量取的液体实际体积正好偏小，即剩余体积小于5mL，所以该学生实际倒出液体的体积是肯定大于15mL，故选B。
8.
【答案】
B
【考点】
常用仪器的名称和选用
【解析】
根据镊子、试管夹、铁圈不属于玻璃仪器解答。
【解答】
A．烧杯、量筒属于玻璃仪器，镊子不是，故A错误；
B．试管、锥形瓶、集气瓶都属于玻璃仪器，故B正确；
C．水槽、漏斗属于玻璃仪器，试管夹不是，故C错误；
D．试管、酒精灯属于玻璃仪器，铁圈不是，故D错误；
故选B。
9.
【答案】
D
【考点】
书写化学方程式、文字表达式
【解析】
根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．
【解答】
A．过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，2H2O2=====MnO22H2O+O2↑，故A错误；
B．甲烷和氧气点燃生成二氧化碳和水，CH4+2O2====点燃CO2+2H2O，故B错误；
C．磷和氧气点燃生成五氧化二磷，4P+5O2====点燃2P2O5，故C错误；
D．氢气和氧气点燃生成水，2H2+O2====点燃2H2O，故D正确；
故选D。
10.
【答案】
D
【考点】
化合价规律和原则
【解析】
根据化合价的特点结合选项提供的信息进行分析解答即可。
【解答】
A．在化合物中，各元素化合价的代数和为零，化合物中一定既有正价又有负价，故A正确；
B．金属元素与非金属元素化合时，金属显正价，非金属显负价，故B正确；
C．在化合物中，非金属元素不一定显负价，比如硫酸中氢元素和硫元素为正价，故C正确；
D．同种元素在同种物质中化合价不一定相同，比如硝酸铵中氮元素为−3和+5价，故D错误；
故选D。
11.
【答案】
C
【考点】
原子的定义与构成
原子和离子的相互转化
核外电子的排布
【解析】
根据原子和离子的区别与联系分析解答。
【解答】
镁原子和镁离子都属于镁元素，质子数和核电荷数都相等，故①⑤正确；
镁原子失去两个电子形成镁离子，所以核外电子数不同，故②错误；
镁原子核外有三个电子层，镁离子核外有两个电子层，所以电子层结构不同，故③错误；
核外电子质量很小，所以镁原子和镁离子质量几乎相等，故④正确；
综上所述，正确的有①④⑤，
故选C。
12.
【答案】
C
【考点】
液体药品的取用
固体药品的取用
实验操作规范
【解析】
A、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断。
B、根据液体药品的取用方法进行分析。
C、根据粉末状固体药品的取用方法进行分析判断。
D、根据块状固体药品的取用方法进行分析。
【解答】
A．使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁。应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误；
B．取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，图中所示操作错误；
C．取用粉末状药品，试管横放用药匙把药品送到试管底部，然后试管慢慢竖起使药品缓缓滑入试管底部，图中所示操作正确；
D．取用块状固体时，先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再让试管慢慢地竖起来，图中所示操作错误；
故选C。
13.
【答案】
A
【考点】
微粒观点及模型图的应用
单质和化合物的概念及判别
【解析】
物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。
【解答】
物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。
A．图A表示化合物，故A正确；
B．图B表示两种单质和一种化合物组成的混合物，故B错误；
C．图C表示纯净物中的单质，故C错误；
D．图D表示纯净物中的单质，故D错误；
故选A。
14.
【答案】
D
【考点】
几种常见的与化学有关的图标
【解析】
根据图中所示标志的含义进行判断。
【解答】
A．图中标志的含义是当心爆炸、爆炸性物质，故错误；
B．图中标志的含义是节约用水，故错误；
C．图中标志的含义是塑料包装制品回收，故错误；
D．图中标志的含义是禁止烟火，故正确；
故选D。
15.
【答案】
D
【考点】
分解反应及其应用
反应类型的判定
【解析】
分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”。
【解答】
分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”。
A．H2CO3=CO2↑+H2O，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项A不符合题意；
B．2HgO====△2Hg+O2↑，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项B不符合题意；
C．2H2O2=====MnO22H2O+O2↑，该反应符合“一变多””的特征，属于分解反应，故选项C不符合题意；
D．H2+CuO====△Cu+H2O，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，不属于分解反应，故选项D符合题意；
故选D。
16.
【答案】
B
【考点】
环境的污染与治理
原油泄漏对生态环境的危害及其处理
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A．使用节能灯泡，有助于节能减排，有利于全球能源可持续发展，故A不符合题意；
B．加大石油进口，减少国内原油开采，不会减少对空气及环境的污染，无助于全球能源可持续发展，故B符合题意
C．用秸秆制秸秆燃气，能废物利用，清洁污染小，有利于环境保护，有利于全球能源可持续发展，故C不符合题意；
D．开发使用太阳能、风能、生物能等清洁能源，风能、太阳能是清洁能源，在使用过程对自然界没有污染，并且可以减少对电的消耗，可以节约很多电能，有利于全球能源可持续发展，故D不符合题意；
故选B。
17.
【答案】
D
【考点】
完全燃烧与不完全燃烧
【解析】
根据促进燃料燃烧的方法来分析，增大氧气的浓度或增大可燃物与氧气的接触面积都能促进燃料的燃烧。
【解答】
A．将木柴架空，不是为了方便添加木柴，故A错误；
B．木柴的着火点不能被改变，故B错误：
C．将木柴架空，不能增大氧气的浓度，故C错误；
D．将木柴架空，可以增大木柴与空气的接触面积，以促进木柴燃烧，故D正确；
故选D。
18.
【答案】
A
【考点】
硬水与软水
水的净化
电解水实验
【解析】
A．根据降低水的硬度的方法进行分析；
B．根据明矾的作用分析；
C．根据硬水的危害来分析；
D．根据电解水的实验的结论分析解答。
【解答】
A．煮沸过程中，可溶性的钙、镁离子化合物会转化为沉淀，从而达到软化的目的，故A正确；
B．水的净化过程中用明矾对水中的部分离子进行沉淀，故B错误；
C．硬水中溶有较多的钙、镁化合物，长期饮用硬水对人体健康不利，故C错误；
D．电解水实验说明水是由氢元素和氧元素组成的，水是纯净物，不会由氢气和氧气组成，故D错误；
故选A。
19.
【答案】
B
【考点】
元素周期表的特点及其应用
元素的符号及其意义
【解析】
根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数为；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，相对原子质量单位是“1”，不是“克”；原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数。
【解答】
A．根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为288，故不符合题意；
B．根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是镆，带“钅”字旁，属于金属元素，故符合题意；
C．根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为115，表示原子序数为115，根据原子序数＝核电荷数＝质子数＝核外电子数，则核内有115个质子，故不符合题意；
D．镆原子的相对原子质量为288，核内有115个质子，则中子数为288−115=173，故不符合题意；
故选B。
20.
【答案】
C
【考点】
碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验
物质的鉴别、推断的综合应用
【解析】
可从熟悉的反应入手，能和灼热的氧化铜反应的气体有一氧化碳和氢气，能和红热的碳反应生成一氧化碳的气体是二氧化碳．
【解答】
A．如果无色气体X是一氧化碳的话，它不与木炭反应，故A错误；
B．如果无色气体X是氧气，它与木炭可以生成一氧化碳，一氧化碳不能与氧化铜反应再转化为氧气，故B错误；
C．如果无色气体A是二氧化碳，它与碳反应生成一氧化碳，一氧化碳与氧化铜反应又生成二氧化碳，符合转化关系，故C正确；
D．如果无色气体A是氧气，它与木炭可以生成二氧化碳，二氧化碳不能与氧化铜反应再转化为氧气，故D错误；
故选C。
二、解答题
【答案】
（1）2N
（2）He
（3）nFe2+
（4）5CO32−
（5）Al+32O3
（6）H2O,Na+,Cl−
【考点】
化学符号及其周围数字的意义
离子的定义、分类及符号
化合价的概念及其表示方法
分子的定义与分子的性质
【解析】
（1）根据原子的表示方法分析解答。
（2）根据氦气是由原子直接构成的物质，所以直接用元素符号表示其化学式分析解答。
（3）由离子的表示方法分析解答即可。
（4）根据离子的表示方法分析即可。
（5）根据由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后分析解答。
（6）水是由水分子构成的，保持水的化学性质的最小粒子是水分子；氯化钠是由钠离子和了氯离子构成的，据此分析解答。
【解答】
（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以两个氮原子表示为2N。
（2）氦气是由原子直接构成的物质，所以直接用元素符号表示其化学式，可表示为：He。
（3）由离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故n个亚铁离子表示为nFe2+。
（4）由离子的表示方法：在表示该离子的元素（或原子团）符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以五个碳酸根离子表示为：5CO32−。
（5）氧化铝中氧元素显−2价，根据化合物中元素化合价代数和为0，则氧化铝中铝元素的化合价为+3价，表示为Al+32O3。
（6）水是由水分子构成的，保持水的化学性质的最小粒子是H2O；氯化钠是由Na+和Cl−构成。
【答案】
肥皂水,隔绝空气（或氧气）,活性炭,白醋（或醋）
【考点】
硬水与软水
灭火的原理和方法
碳单质的物理性质及用途
【解析】
根据用肥皂水检验软硬水的方法：将肥皂水加入检测的水中泡沫多而大的是软水，泡沫少而小的是硬水；灭火的方法有：清除可燃物、隔绝氧气或空气、使温度降低着火点以下；活性炭具有吸附性，可吸附水中的色素和异味；醋酸与水垢中的主要成分反应生成可溶性的物质解答。
【解答】
在生活中可用肥皂水来区别硬水与软水。将肥皂水加入检测的水中泡沫多而大的是软水，泡沫少而小的是硬水；灭火的方法有：清除可燃物、隔绝氧气或空气、使温度降低着火点以下。 油锅中的油不慎着火后，可用锅盖盖灭，这样可以使油与空气隔离开来，从而起到灭火的作用。所以其灭火原理是隔绝空气；活性炭具有吸附性，可用活性炭吸附水中的色素和臭味；水垢的主要成分是碳酸钙，除去水壶中的水垢，可用厨房中的醋，因为醋和水垢的主要成分反应生成可溶性的物质。
【答案】
（1）4P+5O2====点燃2P2O5,化合,氧化
（2）S+O2====点燃SO2,淡蓝
【考点】
书写化学方程式、文字表达式
氧气与碳、磷、硫、铁的反应
化合反应及其应用
氧化反应
【解析】
（1）根据红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，结合化学方程式的书写以及化合反应、氧化反应的概念解答。
（2）根据硫在空气中燃烧生成二氧化硫，结合化学方程式的书写及硫在空气中燃烧时的现象解答。
【解答】
（1）红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为4P+5O2====点燃2P2O5，此反应由两种物质生成一种物质，符合化合反应的特征，且反应物中有氧气，物质与氧气发生的反应属于氧化反应，所以该反应既是化合反应，又是氧化反应。
（2）硫在空气中燃烧生成二氧化硫，反应的化学方程式：S+O2====点燃SO2，硫在空气中燃烧时的现象，产生淡蓝色火焰，生成无色，刺激性气味的气体。
【答案】
Mg与Na,Cl,三,8,Ne
【考点】
原子结构示意图与离子结构示意图
元素的符号及其意义
【解析】
原子结构示意图中，小圈和圈内的数字分别表示原子核和核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层的电子数。稀有气体元素的原子最外层电子数为8个(氦为2个)，具有相对稳定结构，金属元素的原子最外层电子数一般少于4个，在化学反应中易失去最外层电子，非金属元素的原子最外层电子数一般多于4个，在化学反应中易得到电子。据原子结构示意图可得周期数=电子层数。
【解答】
原子结构示意图中，小圈和圈内的数字分别表示原子核和核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层的电子数，稀有气体元素的原子最外层电子数为8个(氦为2个)，具有相对稳定结构，金属元素的原子最外层电子数一般少于4个，在化学反应中易失去最外层电子，非金属元素的原子最外层电子数一般多于4个，在化学反应中易得到电子；根据粒子的结构示意图可知，属于金属元素的是Mg、Na；在化学反应中易得到电子趋向稳定结构的元素是Cl，氯原子有三个电子层，位于第三周期，第二层电子数为8，属于相对稳定结构的是Ne，因为它的最外层有8个电子，在化学反应中不易得失电子，结构相对稳定。
【答案】
石油,CH4,C2H5OH+3O2====点燃2CO2+3H2O
【考点】
书写化学方程式、文字表达式
化石燃料及其综合利用
化学式的书写及意义
【解析】
三大化石燃料是煤、石油、天然气，天然气中最主要的是甲烷，其化学式为CH4，乙醇与空气中的氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水，根据反应物、反应条件、生成物书写化学方程式。
【解答】
三大化石燃料是煤、石油、天然气，天然气主要是由碳和氢组成的气态碳氢化合物，其中最主要的是甲烷，其化学式为CH4，乙醇与空气中的氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水，化学方程式为：C2H5OH+3O2====点燃2CO2+3H2O。
【答案】
（1）混合物由不同种分子构成，纯净物由同种分子构成
（2）分子在不断运动
（3）分子间的间隔变大
【考点】
利用分子与原子的性质分析和解决问题
分子的定义与分子的性质
纯净物和混合物的概念及判别
【解析】
（1）根据混合物由不同种分子构成，纯净物由同种分子构成解答。
（2）根据分子在不断运动解答。
（3）根据同种物质分子间的间隔：气体大于液体解答。
【解答】
（1）从分子的角度解释混合物与纯净物：混合物由不同种分子构成，纯净物由同种分子构成。
（2）用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干的原因是分子在不断运动。
（3）一定质量的水加热汽化成水蒸气时，其体积变大的原因是分子间的间隔变大。
【答案】
氧气（或O2）,氢气（或H2）,1:2
【考点】
电解水实验
【解析】
根据在电解水的实验中，与正、负极电极相连的玻璃管产生的气体分别是氧气和氢气，二者的体积比约为1:2解答。
【解答】
在电解水的实验中，与正、负极电极相连的玻璃管产生的气体分别是氧气和氢气，二者的体积比约为1:2。
【答案】
（1）滤纸和漏斗之间有气泡（合理即可）
（2）不是纯水，还有可溶性杂质
（3）蒸馏
【考点】
过滤的原理、方法及其应用
纯净物和混合物的概念及判别
水的净化
蒸馏的原理方法、注意事项及其应用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）操作过程中，过滤速度太慢，产生的原因可能是滤纸和漏斗之间有气泡（合理即可）。
（2）过滤后得到的澄清透明的水是混合物，因为过滤仅仅除去了不溶性杂质，可溶性的杂质并没有除去。
（3）要得到纯水需要进行蒸馏操作，除去可溶性杂质。
【答案】
植树造林、加强大气质量检测、使用清洁能源（合理即可）
【考点】
空气污染的危害及防治措施
【解析】
根据保护空气的措施有：植树造林、加强大气质量检测、使用清洁能源等解答。
【解答】
洁净的空气对于人类和其他植物都是非常重要的，为了使天空更蓝，保护空气的措施有：植树造林、加强大气质量检测、使用清洁能源等。
【答案】
（1）锥形瓶
（2）2KMnO4===△K2MnO4+MnO2+O2↑,A,D,2KClO3=====△MnO22KCl+3O2↑
（3）CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑,E,将燃着的木条放在集气瓶口，燃着的木条熄灭，说明已收集满二氧化碳气体,CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O
（4）C
【考点】
常用仪器的名称和选用
实验室制取气体装置综合
氧气的实验室制取
书写化学方程式、文字表达式
常见气体的发生装置与选取方法
常见气体的收集装置与选取方法
二氧化碳的实验室制法
二氧化碳的检验和验满
【解析】
（1）根据常见仪器的名称解答。
（2）根据加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氯酸钾在二氧化锰做催化剂并加热的条件下反应生成氯化钾和氧气，结合化学方程式的书写解答；根据反应物的状态及反应条件选择发生装置；根据气体的溶解性及密度大小选择收集装置。
（3）根据实验室用大理石或石灰石（主要成分是碳酸钙）和稀盐酸反应制取二氧化碳，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；二氧化碳能溶于水，能与水反应且密度比空气大，只能用向上排空气法收集；二氧化碳不支持燃烧，验满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，燃着的木条熄灭，说明已收集满二氧化碳气体；检验二氧化碳用澄清石灰水，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水解答。
（4）根据反应物的状态及反应条件选择发生装置，结合装置B中长颈漏斗的使用便于添加液体，装置C中注射器的使用可以控制化学反应速率解答。
【解答】
（1）仪器①是锥形瓶。
（2）加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为2KMnO4===△K2MnO4+MnO2+O2↑；高锰酸钾是固体，且用高锰酸钾制取氧气需要加热，所以发生装置选A；排水法收集的气体较纯净，要收集较纯净的氧气可用排水法收集，收集装置选D；氯酸钾在二氧化锰做催化剂并加热的条件下反应生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为2KClO3=====△MnO22KCl+3O2↑。
（3）实验室用大理石或石灰石（主要成分是碳酸钙）和稀盐酸反应制取二氧化碳，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳能溶于水，能与水反应且密度比空气大，只能用向上排空气法收集，收集装置选E；二氧化碳不支持燃烧，验满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，燃着的木条熄灭，说明已收集满二氧化碳气体；检验二氧化碳用澄清石灰水，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O。
（4）实验室在常温下用块状电石和水反应制取乙炔(C2H2)气体，由于该反应十分剧烈，所以必须严格控制反应速率，且反应物是固体和液体，不需要加热，上图中最适宜的发生装置是C，装置B中长颈漏斗的使用便于添加液体，装置C中注射器的使用可以控制化学反应速率；故选C装置。
【答案】
（1）火柴燃烧放出的热量使温度达到铁丝的着火点,防止高温溅落物使集气瓶炸裂,吸收二氧化硫，防止污染空气
（2）有气泡产生,蜡烛熄灭,BC
（3）燃烧需要氧气
【考点】
氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应
几种常用的灭火器
实验现象分析
燃烧与燃烧的条件
【解析】
（1）根据铁的着火点较高，A中铁丝要用火柴引燃的原因是火柴燃烧放出的热量使铁丝的温度达到着火点；铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，为了防止集气瓶炸裂，A中集气瓶盛少量水的原因是防止高温溅落物使集气瓶炸裂；硫燃烧时生成二氧化硫，二氧化硫是有毒的气体，逸散会污染空气，集气瓶盛少量水的原因是吸收二氧化硫，防止污染空气解答。
（2）根据碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，二氧化碳不支持燃烧，二氧化碳灭火器，灭火时不会因留下任何痕迹而使物体损坏，因此，可用来扑灭图书失火、贵重设备等物的失火；干粉灭火器具有流动性好，喷射率高、不腐蚀容器和不易变质等优良性能，可以用来扑灭油、气等燃烧引起的失火解答。
（3）根据燃烧的条件解答。
【解答】
（1）铁的着火点较高，A中铁丝要用火柴引燃的原因是火柴燃烧放出的热量使温度达到铁丝的着火点；铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，为了防止集气瓶炸裂，A中集气瓶盛少量水的原因是防止高温溅落物使集气瓶炸裂；硫燃烧时生成二氧化硫，二氧化硫是有毒的气体，逸散会污染空气，集气瓶盛少量水的原因是吸收二氧化硫，防止污染空气。
（2）碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，二氧化碳不支持燃烧，B烧杯中出现的现象是：有气泡产生，蜡烛熄灭；二氧化碳灭火器，灭火时不会因留下任何痕迹而使物体损坏，因此，可用来扑灭图书失火、贵重设备等物的失火；干粉灭火器具有流动性好，喷射率高、不腐蚀容器和不易变质等优良性能，可以用来扑灭油、气等燃烧引起的失火，故选BC。
（3）C实验的目的：由本来在热水中不燃烧的白磷，通入氧气（或空气）后燃烧的事实，说明燃烧需要的条件之一是燃烧需要氧气。
【答案】
（1）3.3
（2）解：设鸡蛋壳中碳酸钙的质量为x。
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x 3.3g
10044=x3.3
解得：x=7.5g
CaCO3的质量分数为：7.5g10g×100%=75%
答：该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为75%。
【考点】
质量守恒定律及其应用
根据化学反应方程式的计算
【解析】
（1）根据质量守恒定律可知，反应后减少的质量为逸出的CO2的质量解答。
（2）把二氧化碳的质量代入化学方程式中计算出碳酸钙的质量，进而即可计算出该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。
【解答】
（1）根据质量守恒定律可知，反应后减少的质量为逸出的CO2的质量，即产生的CO2气体为100g+10g−106.7g=3.3g。
（2）解：设鸡蛋壳中碳酸钙的质量为x。
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x 3.3g
10044=x3.3
解得：x=7.5g
CaCO3的质量分数为：7.5g10g×100%=75%
答：该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为75%。反应前
反应后
实验
数据
稀盐酸
的质量
鸡蛋壳
的质量
剩余物
的质量
100g
10g
106.7g
1. 下列成语所描述的变化属于化学变化的是（ ）
A.铁杵成针B.滴水成冰C.星火燎原D.木已成舟
2. 下列有关实验现象的描述正确的是（ ）
A.氢气在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰
B.木炭在氧气中燃烧，发出白光，有刺激性气味气体生成
C.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成
3. 下列对四类化学基本观念的认识错误的是（ ）
A.元素观：金刚石和石墨均由碳元素组成
B.分类观：从组成上看干冰和酒精都属于化合物
C.能量观：氢气和天然气都会放出大量的热
D.守恒观：水电解前后，分子的种类和质量均不变
4. 中学生要有一定的安全常识。下列做法不合理的是（ ）
A.高层楼房着火时，不能乘坐电梯逃离
B.室内起火时，不要急于打开所有门窗
C.家用电器着火时，立即用水扑灭
D.实验时万一碰倒酒精灯引起燃烧，应立即用湿抹布盖灭
5. 空气中能使带火星的木条复燃的气体是（ ）
A.N2B.H2C.O2D.CO
6. 下列物质前者属于混合物，后者属于纯净物的是（ ）
A.空气，澄清石灰水B.矿泉水，蒸馏水
C.氯酸钾，液氧D.二氧化碳，氧化铁
7. 某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度平视测量，初次视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，读数为20mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为5mL。则该学生实际倒出液体的体积（ ）
A.小于15mLB.大于15mLC.等于15mLD.无法确定
8. 下列仪器中，都是玻璃仪器的一组是（ ）
A.烧杯、镊子、量筒B.试管、锥形瓶、集气瓶
C.水槽，试管夹、漏斗D.试管、酒精灯、铁圈
9. 下列化学方程式的书写完全正确的是（ ）
A.H2O2=H2↑+O2↑B.CH4+O2=CO2+H2O
C.P+5O2====点燃2P2O5D.2H2+O2====点燃2H2O
10. 下列关于元素的化合价的说法错误的是（ ）
A.化合物中一定既有正价又有负价
B.金属元素与非金属元素化合时，金属显正价
C.在化合物中，非金属元素不一定显负价
D.同种元素在同种物质中化合价一定相同
11. 对于Mg、Mg2+两种粒子的判断，正确的是（ ）
①核电荷数相同 ②核外电子数相等 ③电子层结构完全相同 ④质量几乎相等 ⑤所含的质子数相等
A.①③④⑤B.②③④C.①④⑤D.③④⑤
12. 实验室取用药品的操作正确的是（ ）
A. 滴加液体
B. 倾倒液体
C. 装入粉末状固体
D. 加入块状固体
13. 下列各图中●和O分别表示不同元素的原子，则其中表示化合物的是（ ）
A.B.
C.D.
14. 下列为“禁止烟火”标志的是（ ）
A.B.C.D.
15. 下列反应不属于分解反应的是（ ）
A.H2CO3===CO2↑+H2O
B.2HgO===△2Hg+O2↑
C.2H2O2=====MnO22H2O+O2↑
D.H2+CuO===△Cu+H2O
16. 社会可持续发展的一个重要主题是能源的可持续发展。下列做法无助于全球能源可持续发展的是（ ）
A.使用节能灯泡
B.加大石油进口，减少国内原油开采
C.用秸秆制秸秆燃气
D.大力开发利用风能，替代化石燃料
17. 在露营篝火晚会上，小东发现篝火的木柴堆积密集，火焰很小，于是将木柴架空，主要目的是（ ）
A.方便添加木柴B.升高木柴的着火点
C.增大氧气的浓度D.增大木柴与空气的接触面积
18. 水是一种宝贵的自然资源，下列有关水的说法正确的是（ ）
A.生活中常用煮沸的方法将硬水转化成软水
B.水的净化过程中用明矾对水进行杀菌消毒
C.硬水中含较多的钙，镁化合物，长期饮用有益人体健康
D.电解水的实验说明水由氢气和氧气组成
19. 某种元素在元素周期表中的信息如图所示，下列有关该元素说法错误的是（ ）
A.相对原子质量为288B.是非金属元素
C.核内有115个质子D.核内有173个中子
20. 一种无色气体X通过灼热的碳，得到另一种气体Y，Y和灼热的CuO反应又得到铜和X，X和Y是下列各组物质（ ）
A.X是CO，Y是CO2B.X是O2，Y是CO
C.X是CO2，Y是COD.X是O2，Y是CO2
二、解答题
化学用语是学习化学的主要工具，是国际通用的化学语言。请你用化学用语填空。
（1）两个氮原子________，
（2）氦气________，
（3）n个亚铁离子________，
（4）五个碳酸根离子________，
（5）标出氧化铝中铝元素的化合价________，
（6）保持水的化学性质的最小粒子是________。氯化钠是由________和________构成的。
化学与生活密切相关。在生活中可用________来区别硬水与软水。油锅中的油不慎着火后，可用锅盖盖灭，其灭火原理是________________________。可用___________吸附水中的色素和臭味。除去水壶中的水垢，可用厨房中的________。
按要求完成下列问题：
（1）红磷在空气中燃烧的化学方程式：________________________，此反应既是________反应，又是________反应。
（2）硫在空气中燃烧的化学方程式：________________________，硫在空气中燃烧时的现象，产生________色火焰，生成无色，刺激性气味的气体。
观察下列粒子的结构示意图，其中属于金属元素的是________（填元素符号，下同）。在化学反应中易得到电子趋于相对稳定结构的元素是________，它位于第________周期，第二层的电子数为________。属于相对稳定结构的是________。
三大化石燃料是煤、________、天然气。天然气主要是由碳和氢组成的气态碳氢化合物，其中最主要的是________（写化学式）。新冠肺炎防御期间很多家庭常使用医用乙醇作为日常消毒剂。同时，为了节省石油资源，减少汽车尾气的排放，可在汽油中加入适量乙醇，写出乙醇燃烧的化学方程式________________________________。
用微粒的观点回答下列问题：
（1）请从分子的角度解释混合物与纯净物________________________________________________。
（2）用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干的原因是_____________________________。
（3）一定质量的水加热汽化成水蒸气时，其体积变大的原因是________________________。
在电解水的实验中，与正、负极电极相连的玻璃管产生的气体分别是________和________，二者的体积比约为________。
在实验室，某同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，过滤。
（1）操作过程中，他发现过滤速度太慢，可能的原因有____________________________。
（2）该同学通过过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水！对此你有无不同的看法，并说明理由？_______________________。
（3）若要制得纯水，实验室中还需采用的净化方法是_________。
洁净的空气对于人类和其他植物都是非常重要的，为了使天空更蓝，请说出三条保护空气的措施。
下列装置是实验室常用装置，请按要求回答下列问题：
（1）请写出仪器①的名称________。
（2）实验室可用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式为________________________________。欲用该方法制取一瓶较纯净的氧气，要选择的发生装置是________，收集装置是________（填字母序号）。也可用氯酸钾与二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为___________________________________。
（3）实验室制取CO2气体反应的化学方程式为________________________________。用________（填字母序号）装置收集CO2时，验满的方法是________________________________________。写出验证CO2时涉及的化学方程式________________________________。
（4）实验室在常温下用块状电石和水反应制取乙炔(C2H2)气体，由于该反应十分剧烈，所以必须严格控制反应速率，你认为上图中最适宜的发生装置是________。（填字母序号）
化学是一门以实验为基础的科学，下列是初中化学中的一些重要实验。请回答：
A．铁丝在氧气中燃烧 B．灭火原理 C．燃烧条件的实验
（1）A中铁丝要用火柴引燃的原因是________________________________________。A中集气瓶盛少量水的原因是________________________________________。硫燃烧时集气瓶盛少量水的原因是________________________________________。
（2）B烧杯中出现的现象是：______________，__________________。二氧化碳灭火器可以用来扑灭以下失火中的________（填正确选项的序号）：
A．扑灭油气失火 B．扑灭图书失火 C．扑灭贵重设备失火
（3）C实验的目的：由本来在热水中不燃烧的白磷，通入氧气（或空气）后燃烧的事实，说明燃烧需要的条件之一是________________________。
鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，小军进行了如下实险：将鸡蛋壳洗净干燥并捣碎后，与足量稀盐酸在烧杯中反应（假设鸡蛋壳中杂质不与稀盐酸反应）。有关实验数据如表：
（1）根据质量守恒定律可知，反应中产生二氧化碳气体________g；
（2）计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。
参考答案与试题解析
2020-2021学年贵州省铜仁市某校九年级第一学期期末 (化学)试卷
一、选择题
1.
【答案】
C
【考点】
化学变化和物理变化的判别
【解析】
根据化学变化与物理变化的本质区别解答。
【解答】
化学变化与物理变化的本质区别是有没有新物质生成，有新物质生成的是化学变化，没有新物质生成的是物理变化；
A．铁杵成针没有新物质生成，属于物理变化，故A错误；
B．滴水成冰没有新物质生成，属于物理变化，故B错误；
C．星火燎原属于燃烧，有新物质生成，属于化学变化，故C正确；
D．木已成舟没有新物质生成，属于物理变化，故D错误；
故选C。
2.
【答案】
D
【考点】
氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应
实验现象分析
【解析】
根据物质燃烧时的现象分析解答。
【解答】
A．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故A错误；
B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热，不会有刺激性气味气体生成，故B错误；
C．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，烟是固体，雾是液体，故C错误；
D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成，故D正确；
故选D。
3.
【答案】
D
【考点】
质量守恒定律及其应用
物质发生化学变化时的能量变化
碳元素组成的单质
单质和化合物的判别
【解析】
A．根据物质的组成来分析；
B．根据物质的组成与分类来分析；
C．根据化学反应中的能量变化来分析；
D．根据化学变化的实质来分析。
【解答】
A．金刚石和石墨均由碳元素组成，选项说法正确；
B．干冰是碳元素与氧元素组成的纯净物，属于化合物；酒精是由碳、氢、氧三种元素组成的纯净物，属于化合物，选项说法正确；
C．氢气燃烧和天然气燃烧都会放出大量的热，选项说法正确；
D．在化学反应中，分子可以分成原子，原子再重新组合成新的分子，分子种类发生改变，选项说法错误；
故选D。
4.
【答案】
C
【考点】
灭火的原理和方法
燃烧与燃烧的条件
实验室安全及常见意外事故的处理方法
【解析】
根据灭火原理和方法以及燃烧的条件即可解答。
【解答】
A．因为着火时电梯易发生故障，人会被困在电梯里，所以高层楼房着火时，不能乘坐电梯逃离，故A正确；
B．因打开所有门窗会增加的空气流通量，即增加氧气的流通量，使燃烧加剧，所以室内起火时，不要急于打开所有门窗，故B正确；
C．家用电器着火时，若用水灭火，会导致触电事故，也会损伤家用电器，故C错误；
D．用湿抹布盖灭，能降低温度、隔绝空气，阻止燃烧，所以，实验时万一碰倒酒精灯引起燃烧，应立即用湿抹布盖灭，故D正确；
故选C。
5.
【答案】
C
【考点】
氧气的化学性质
【解析】
氧气具有助燃性，可使带火星的木条复燃．
【解答】
氧气具有助燃性，可使带火星的木条复燃，故选C。
6.
【答案】
B
【考点】
纯净物和混合物的概念及判别
【解析】
根据混合物和纯净物的定义解答。
【解答】
A．空气和澄清石灰水都是由不同种物质混合而成的混合物，故A错误；
B．矿泉水是由水和多种矿物质混合而成的混合物，蒸馏水是由同种物质组成的纯净物，故B正确；
C．氯酸钾和液氧都是由同种物质组成的纯净物，故C错误；
D．二氧化碳和氧化铁都是由同种物质组成的纯净物，故D错误；
故选B。
7.
【答案】
B
【考点】
量筒的使用
液体药品的取用
实验操作规范
【解析】
此题暂无解析
【解答】
初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为20mL是正确的量液方法，倒出部分液体后，向下俯视凹液面的最低处，读数为5mL，俯视读数偏大，但量取的液体实际体积正好偏小，即剩余体积小于5mL，所以该学生实际倒出液体的体积是肯定大于15mL，故选B。
8.
【答案】
B
【考点】
常用仪器的名称和选用
【解析】
根据镊子、试管夹、铁圈不属于玻璃仪器解答。
【解答】
A．烧杯、量筒属于玻璃仪器，镊子不是，故A错误；
B．试管、锥形瓶、集气瓶都属于玻璃仪器，故B正确；
C．水槽、漏斗属于玻璃仪器，试管夹不是，故C错误；
D．试管、酒精灯属于玻璃仪器，铁圈不是，故D错误；
故选B。
9.
【答案】
D
【考点】
书写化学方程式、文字表达式
【解析】
根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．
【解答】
A．过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，2H2O2=====MnO22H2O+O2↑，故A错误；
B．甲烷和氧气点燃生成二氧化碳和水，CH4+2O2====点燃CO2+2H2O，故B错误；
C．磷和氧气点燃生成五氧化二磷，4P+5O2====点燃2P2O5，故C错误；
D．氢气和氧气点燃生成水，2H2+O2====点燃2H2O，故D正确；
故选D。
10.
【答案】
D
【考点】
化合价规律和原则
【解析】
根据化合价的特点结合选项提供的信息进行分析解答即可。
【解答】
A．在化合物中，各元素化合价的代数和为零，化合物中一定既有正价又有负价，故A正确；
B．金属元素与非金属元素化合时，金属显正价，非金属显负价，故B正确；
C．在化合物中，非金属元素不一定显负价，比如硫酸中氢元素和硫元素为正价，故C正确；
D．同种元素在同种物质中化合价不一定相同，比如硝酸铵中氮元素为−3和+5价，故D错误；
故选D。
11.
【答案】
C
【考点】
原子的定义与构成
原子和离子的相互转化
核外电子的排布
【解析】
根据原子和离子的区别与联系分析解答。
【解答】
镁原子和镁离子都属于镁元素，质子数和核电荷数都相等，故①⑤正确；
镁原子失去两个电子形成镁离子，所以核外电子数不同，故②错误；
镁原子核外有三个电子层，镁离子核外有两个电子层，所以电子层结构不同，故③错误；
核外电子质量很小，所以镁原子和镁离子质量几乎相等，故④正确；
综上所述，正确的有①④⑤，
故选C。
12.
【答案】
C
【考点】
液体药品的取用
固体药品的取用
实验操作规范
【解析】
A、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断。
B、根据液体药品的取用方法进行分析。
C、根据粉末状固体药品的取用方法进行分析判断。
D、根据块状固体药品的取用方法进行分析。
【解答】
A．使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁。应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误；
B．取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，图中所示操作错误；
C．取用粉末状药品，试管横放用药匙把药品送到试管底部，然后试管慢慢竖起使药品缓缓滑入试管底部，图中所示操作正确；
D．取用块状固体时，先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再让试管慢慢地竖起来，图中所示操作错误；
故选C。
13.
【答案】
A
【考点】
微粒观点及模型图的应用
单质和化合物的概念及判别
【解析】
物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。
【解答】
物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。
A．图A表示化合物，故A正确；
B．图B表示两种单质和一种化合物组成的混合物，故B错误；
C．图C表示纯净物中的单质，故C错误；
D．图D表示纯净物中的单质，故D错误；
故选A。
14.
【答案】
D
【考点】
几种常见的与化学有关的图标
【解析】
根据图中所示标志的含义进行判断。
【解答】
A．图中标志的含义是当心爆炸、爆炸性物质，故错误；
B．图中标志的含义是节约用水，故错误；
C．图中标志的含义是塑料包装制品回收，故错误；
D．图中标志的含义是禁止烟火，故正确；
故选D。
15.
【答案】
D
【考点】
分解反应及其应用
反应类型的判定
【解析】
分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”。
【解答】
分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”。
A．H2CO3=CO2↑+H2O，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项A不符合题意；
B．2HgO====△2Hg+O2↑，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项B不符合题意；
C．2H2O2=====MnO22H2O+O2↑，该反应符合“一变多””的特征，属于分解反应，故选项C不符合题意；
D．H2+CuO====△Cu+H2O，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，不属于分解反应，故选项D符合题意；
故选D。
16.
【答案】
B
【考点】
环境的污染与治理
原油泄漏对生态环境的危害及其处理
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A．使用节能灯泡，有助于节能减排，有利于全球能源可持续发展，故A不符合题意；
B．加大石油进口，减少国内原油开采，不会减少对空气及环境的污染，无助于全球能源可持续发展，故B符合题意
C．用秸秆制秸秆燃气，能废物利用，清洁污染小，有利于环境保护，有利于全球能源可持续发展，故C不符合题意；
D．开发使用太阳能、风能、生物能等清洁能源，风能、太阳能是清洁能源，在使用过程对自然界没有污染，并且可以减少对电的消耗，可以节约很多电能，有利于全球能源可持续发展，故D不符合题意；
故选B。
17.
【答案】
D
【考点】
完全燃烧与不完全燃烧
【解析】
根据促进燃料燃烧的方法来分析，增大氧气的浓度或增大可燃物与氧气的接触面积都能促进燃料的燃烧。
【解答】
A．将木柴架空，不是为了方便添加木柴，故A错误；
B．木柴的着火点不能被改变，故B错误：
C．将木柴架空，不能增大氧气的浓度，故C错误；
D．将木柴架空，可以增大木柴与空气的接触面积，以促进木柴燃烧，故D正确；
故选D。
18.
【答案】
A
【考点】
硬水与软水
水的净化
电解水实验
【解析】
A．根据降低水的硬度的方法进行分析；
B．根据明矾的作用分析；
C．根据硬水的危害来分析；
D．根据电解水的实验的结论分析解答。
【解答】
A．煮沸过程中，可溶性的钙、镁离子化合物会转化为沉淀，从而达到软化的目的，故A正确；
B．水的净化过程中用明矾对水中的部分离子进行沉淀，故B错误；
C．硬水中溶有较多的钙、镁化合物，长期饮用硬水对人体健康不利，故C错误；
D．电解水实验说明水是由氢元素和氧元素组成的，水是纯净物，不会由氢气和氧气组成，故D错误；
故选A。
19.
【答案】
B
【考点】
元素周期表的特点及其应用
元素的符号及其意义
【解析】
根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数为；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，相对原子质量单位是“1”，不是“克”；原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数。
【解答】
A．根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为288，故不符合题意；
B．根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是镆，带“钅”字旁，属于金属元素，故符合题意；
C．根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为115，表示原子序数为115，根据原子序数＝核电荷数＝质子数＝核外电子数，则核内有115个质子，故不符合题意；
D．镆原子的相对原子质量为288，核内有115个质子，则中子数为288−115=173，故不符合题意；
故选B。
20.
【答案】
C
【考点】
碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验
物质的鉴别、推断的综合应用
【解析】
可从熟悉的反应入手，能和灼热的氧化铜反应的气体有一氧化碳和氢气，能和红热的碳反应生成一氧化碳的气体是二氧化碳．
【解答】
A．如果无色气体X是一氧化碳的话，它不与木炭反应，故A错误；
B．如果无色气体X是氧气，它与木炭可以生成一氧化碳，一氧化碳不能与氧化铜反应再转化为氧气，故B错误；
C．如果无色气体A是二氧化碳，它与碳反应生成一氧化碳，一氧化碳与氧化铜反应又生成二氧化碳，符合转化关系，故C正确；
D．如果无色气体A是氧气，它与木炭可以生成二氧化碳，二氧化碳不能与氧化铜反应再转化为氧气，故D错误；
故选C。
二、解答题
【答案】
（1）2N
（2）He
（3）nFe2+
（4）5CO32−
（5）Al+32O3
（6）H2O,Na+,Cl−
【考点】
化学符号及其周围数字的意义
离子的定义、分类及符号
化合价的概念及其表示方法
分子的定义与分子的性质
【解析】
（1）根据原子的表示方法分析解答。
（2）根据氦气是由原子直接构成的物质，所以直接用元素符号表示其化学式分析解答。
（3）由离子的表示方法分析解答即可。
（4）根据离子的表示方法分析即可。
（5）根据由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后分析解答。
（6）水是由水分子构成的，保持水的化学性质的最小粒子是水分子；氯化钠是由钠离子和了氯离子构成的，据此分析解答。
【解答】
（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以两个氮原子表示为2N。
（2）氦气是由原子直接构成的物质，所以直接用元素符号表示其化学式，可表示为：He。
（3）由离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故n个亚铁离子表示为nFe2+。
（4）由离子的表示方法：在表示该离子的元素（或原子团）符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以五个碳酸根离子表示为：5CO32−。
（5）氧化铝中氧元素显−2价，根据化合物中元素化合价代数和为0，则氧化铝中铝元素的化合价为+3价，表示为Al+32O3。
（6）水是由水分子构成的，保持水的化学性质的最小粒子是H2O；氯化钠是由Na+和Cl−构成。
【答案】
肥皂水,隔绝空气（或氧气）,活性炭,白醋（或醋）
【考点】
硬水与软水
灭火的原理和方法
碳单质的物理性质及用途
【解析】
根据用肥皂水检验软硬水的方法：将肥皂水加入检测的水中泡沫多而大的是软水，泡沫少而小的是硬水；灭火的方法有：清除可燃物、隔绝氧气或空气、使温度降低着火点以下；活性炭具有吸附性，可吸附水中的色素和异味；醋酸与水垢中的主要成分反应生成可溶性的物质解答。
【解答】
在生活中可用肥皂水来区别硬水与软水。将肥皂水加入检测的水中泡沫多而大的是软水，泡沫少而小的是硬水；灭火的方法有：清除可燃物、隔绝氧气或空气、使温度降低着火点以下。 油锅中的油不慎着火后，可用锅盖盖灭，这样可以使油与空气隔离开来，从而起到灭火的作用。所以其灭火原理是隔绝空气；活性炭具有吸附性，可用活性炭吸附水中的色素和臭味；水垢的主要成分是碳酸钙，除去水壶中的水垢，可用厨房中的醋，因为醋和水垢的主要成分反应生成可溶性的物质。
【答案】
（1）4P+5O2====点燃2P2O5,化合,氧化
（2）S+O2====点燃SO2,淡蓝
【考点】
书写化学方程式、文字表达式
氧气与碳、磷、硫、铁的反应
化合反应及其应用
氧化反应
【解析】
（1）根据红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，结合化学方程式的书写以及化合反应、氧化反应的概念解答。
（2）根据硫在空气中燃烧生成二氧化硫，结合化学方程式的书写及硫在空气中燃烧时的现象解答。
【解答】
（1）红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为4P+5O2====点燃2P2O5，此反应由两种物质生成一种物质，符合化合反应的特征，且反应物中有氧气，物质与氧气发生的反应属于氧化反应，所以该反应既是化合反应，又是氧化反应。
（2）硫在空气中燃烧生成二氧化硫，反应的化学方程式：S+O2====点燃SO2，硫在空气中燃烧时的现象，产生淡蓝色火焰，生成无色，刺激性气味的气体。
【答案】
Mg与Na,Cl,三,8,Ne
【考点】
原子结构示意图与离子结构示意图
元素的符号及其意义
【解析】
原子结构示意图中，小圈和圈内的数字分别表示原子核和核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层的电子数。稀有气体元素的原子最外层电子数为8个(氦为2个)，具有相对稳定结构，金属元素的原子最外层电子数一般少于4个，在化学反应中易失去最外层电子，非金属元素的原子最外层电子数一般多于4个，在化学反应中易得到电子。据原子结构示意图可得周期数=电子层数。
【解答】
原子结构示意图中，小圈和圈内的数字分别表示原子核和核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层的电子数，稀有气体元素的原子最外层电子数为8个(氦为2个)，具有相对稳定结构，金属元素的原子最外层电子数一般少于4个，在化学反应中易失去最外层电子，非金属元素的原子最外层电子数一般多于4个，在化学反应中易得到电子；根据粒子的结构示意图可知，属于金属元素的是Mg、Na；在化学反应中易得到电子趋向稳定结构的元素是Cl，氯原子有三个电子层，位于第三周期，第二层电子数为8，属于相对稳定结构的是Ne，因为它的最外层有8个电子，在化学反应中不易得失电子，结构相对稳定。
【答案】
石油,CH4,C2H5OH+3O2====点燃2CO2+3H2O
【考点】
书写化学方程式、文字表达式
化石燃料及其综合利用
化学式的书写及意义
【解析】
三大化石燃料是煤、石油、天然气，天然气中最主要的是甲烷，其化学式为CH4，乙醇与空气中的氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水，根据反应物、反应条件、生成物书写化学方程式。
【解答】
三大化石燃料是煤、石油、天然气，天然气主要是由碳和氢组成的气态碳氢化合物，其中最主要的是甲烷，其化学式为CH4，乙醇与空气中的氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水，化学方程式为：C2H5OH+3O2====点燃2CO2+3H2O。
【答案】
（1）混合物由不同种分子构成，纯净物由同种分子构成
（2）分子在不断运动
（3）分子间的间隔变大
【考点】
利用分子与原子的性质分析和解决问题
分子的定义与分子的性质
纯净物和混合物的概念及判别
【解析】
（1）根据混合物由不同种分子构成，纯净物由同种分子构成解答。
（2）根据分子在不断运动解答。
（3）根据同种物质分子间的间隔：气体大于液体解答。
【解答】
（1）从分子的角度解释混合物与纯净物：混合物由不同种分子构成，纯净物由同种分子构成。
（2）用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干的原因是分子在不断运动。
（3）一定质量的水加热汽化成水蒸气时，其体积变大的原因是分子间的间隔变大。
【答案】
氧气（或O2）,氢气（或H2）,1:2
【考点】
电解水实验
【解析】
根据在电解水的实验中，与正、负极电极相连的玻璃管产生的气体分别是氧气和氢气，二者的体积比约为1:2解答。
【解答】
在电解水的实验中，与正、负极电极相连的玻璃管产生的气体分别是氧气和氢气，二者的体积比约为1:2。
【答案】
（1）滤纸和漏斗之间有气泡（合理即可）
（2）不是纯水，还有可溶性杂质
（3）蒸馏
【考点】
过滤的原理、方法及其应用
纯净物和混合物的概念及判别
水的净化
蒸馏的原理方法、注意事项及其应用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）操作过程中，过滤速度太慢，产生的原因可能是滤纸和漏斗之间有气泡（合理即可）。
（2）过滤后得到的澄清透明的水是混合物，因为过滤仅仅除去了不溶性杂质，可溶性的杂质并没有除去。
（3）要得到纯水需要进行蒸馏操作，除去可溶性杂质。
【答案】
植树造林、加强大气质量检测、使用清洁能源（合理即可）
【考点】
空气污染的危害及防治措施
【解析】
根据保护空气的措施有：植树造林、加强大气质量检测、使用清洁能源等解答。
【解答】
洁净的空气对于人类和其他植物都是非常重要的，为了使天空更蓝，保护空气的措施有：植树造林、加强大气质量检测、使用清洁能源等。
【答案】
（1）锥形瓶
（2）2KMnO4===△K2MnO4+MnO2+O2↑,A,D,2KClO3=====△MnO22KCl+3O2↑
（3）CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑,E,将燃着的木条放在集气瓶口，燃着的木条熄灭，说明已收集满二氧化碳气体,CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O
（4）C
【考点】
常用仪器的名称和选用
实验室制取气体装置综合
氧气的实验室制取
书写化学方程式、文字表达式
常见气体的发生装置与选取方法
常见气体的收集装置与选取方法
二氧化碳的实验室制法
二氧化碳的检验和验满
【解析】
（1）根据常见仪器的名称解答。
（2）根据加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氯酸钾在二氧化锰做催化剂并加热的条件下反应生成氯化钾和氧气，结合化学方程式的书写解答；根据反应物的状态及反应条件选择发生装置；根据气体的溶解性及密度大小选择收集装置。
（3）根据实验室用大理石或石灰石（主要成分是碳酸钙）和稀盐酸反应制取二氧化碳，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；二氧化碳能溶于水，能与水反应且密度比空气大，只能用向上排空气法收集；二氧化碳不支持燃烧，验满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，燃着的木条熄灭，说明已收集满二氧化碳气体；检验二氧化碳用澄清石灰水，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水解答。
（4）根据反应物的状态及反应条件选择发生装置，结合装置B中长颈漏斗的使用便于添加液体，装置C中注射器的使用可以控制化学反应速率解答。
【解答】
（1）仪器①是锥形瓶。
（2）加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为2KMnO4===△K2MnO4+MnO2+O2↑；高锰酸钾是固体，且用高锰酸钾制取氧气需要加热，所以发生装置选A；排水法收集的气体较纯净，要收集较纯净的氧气可用排水法收集，收集装置选D；氯酸钾在二氧化锰做催化剂并加热的条件下反应生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为2KClO3=====△MnO22KCl+3O2↑。
（3）实验室用大理石或石灰石（主要成分是碳酸钙）和稀盐酸反应制取二氧化碳，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳能溶于水，能与水反应且密度比空气大，只能用向上排空气法收集，收集装置选E；二氧化碳不支持燃烧，验满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，燃着的木条熄灭，说明已收集满二氧化碳气体；检验二氧化碳用澄清石灰水，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O。
（4）实验室在常温下用块状电石和水反应制取乙炔(C2H2)气体，由于该反应十分剧烈，所以必须严格控制反应速率，且反应物是固体和液体，不需要加热，上图中最适宜的发生装置是C，装置B中长颈漏斗的使用便于添加液体，装置C中注射器的使用可以控制化学反应速率；故选C装置。
【答案】
（1）火柴燃烧放出的热量使温度达到铁丝的着火点,防止高温溅落物使集气瓶炸裂,吸收二氧化硫，防止污染空气
（2）有气泡产生,蜡烛熄灭,BC
（3）燃烧需要氧气
【考点】
氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应
几种常用的灭火器
实验现象分析
燃烧与燃烧的条件
【解析】
（1）根据铁的着火点较高，A中铁丝要用火柴引燃的原因是火柴燃烧放出的热量使铁丝的温度达到着火点；铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，为了防止集气瓶炸裂，A中集气瓶盛少量水的原因是防止高温溅落物使集气瓶炸裂；硫燃烧时生成二氧化硫，二氧化硫是有毒的气体，逸散会污染空气，集气瓶盛少量水的原因是吸收二氧化硫，防止污染空气解答。
（2）根据碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，二氧化碳不支持燃烧，二氧化碳灭火器，灭火时不会因留下任何痕迹而使物体损坏，因此，可用来扑灭图书失火、贵重设备等物的失火；干粉灭火器具有流动性好，喷射率高、不腐蚀容器和不易变质等优良性能，可以用来扑灭油、气等燃烧引起的失火解答。
（3）根据燃烧的条件解答。
【解答】
（1）铁的着火点较高，A中铁丝要用火柴引燃的原因是火柴燃烧放出的热量使温度达到铁丝的着火点；铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，为了防止集气瓶炸裂，A中集气瓶盛少量水的原因是防止高温溅落物使集气瓶炸裂；硫燃烧时生成二氧化硫，二氧化硫是有毒的气体，逸散会污染空气，集气瓶盛少量水的原因是吸收二氧化硫，防止污染空气。
（2）碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，二氧化碳不支持燃烧，B烧杯中出现的现象是：有气泡产生，蜡烛熄灭；二氧化碳灭火器，灭火时不会因留下任何痕迹而使物体损坏，因此，可用来扑灭图书失火、贵重设备等物的失火；干粉灭火器具有流动性好，喷射率高、不腐蚀容器和不易变质等优良性能，可以用来扑灭油、气等燃烧引起的失火，故选BC。
（3）C实验的目的：由本来在热水中不燃烧的白磷，通入氧气（或空气）后燃烧的事实，说明燃烧需要的条件之一是燃烧需要氧气。
【答案】
（1）3.3
（2）解：设鸡蛋壳中碳酸钙的质量为x。
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x 3.3g
10044=x3.3
解得：x=7.5g
CaCO3的质量分数为：7.5g10g×100%=75%
答：该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为75%。
【考点】
质量守恒定律及其应用
根据化学反应方程式的计算
【解析】
（1）根据质量守恒定律可知，反应后减少的质量为逸出的CO2的质量解答。
（2）把二氧化碳的质量代入化学方程式中计算出碳酸钙的质量，进而即可计算出该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。
【解答】
（1）根据质量守恒定律可知，反应后减少的质量为逸出的CO2的质量，即产生的CO2气体为100g+10g−106.7g=3.3g。
（2）解：设鸡蛋壳中碳酸钙的质量为x。
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x 3.3g
10044=x3.3
解得：x=7.5g
CaCO3的质量分数为：7.5g10g×100%=75%
答：该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为75%。反应前
反应后
实验
数据
稀盐酸
的质量
鸡蛋壳
的质量
剩余物
的质量
100g
10g
106.7g
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