人教版二年级下册10 总复习复习课件ppt
展开5. 认识有余数的除法
6. 用有余数的除法解决问题
每份分得同样多,叫做平均分。
(1)把一些物品按指定的份数平均分。(2)把一些物品按每几个一份平均分。
(1)把一个数平均分成几份,求每份是多少, 用除法计算。(2)求一个数里面有几个另一个数,用除法 计算。
20 ÷ 4 = 5
读作:20除以4等于5。
想除数和几相乘得被除数,商就是几。
想:( )和4相乘得20。
4. 用除法解决购物中的数学问题
用除法计算后有余数的,就叫做有余数的除法。
(1)商。想除数和几相乘的积最接近被除数,并 且小于被除数,那么商就是几,写在个位上。(2)乘。把除数和商相乘,算出积是多少,即从 总数里共分走了多少,写在被除数下面。
(3)减。用被除数减去商与除数的积,所得 的差写在横线下面。(4)比。将余数与除数比一比,看余数是否 比除数小。
6. 用有余数的除法解决生活中的数学问题
(1)解决问题时,如果有余数,根据实际情 况选择用“进一法”或“去尾法”。(2)解决规律排列问题时,找出排列规律是 关键。
4. 二(3)班有33人,体育课上,他们按体育老师的要求站成一排,然后按“1、2、3、4”报数。报1的有多少人?最后一名同学报的是几?
33÷4=8(组)……1(人)
答:报1的有9人,最后一名同学报的是1。
1.从课后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题。
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