英语八年级下册Section A第1课时教案设计
展开这是一份英语八年级下册Section A第1课时教案设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教材分析，学情分析， 教学手段等内容，欢迎下载使用。
《Unit 7 What’s the highest mountain in the world》（第1课时）
一、教学目标：
1. 语言知识目标：掌握本单元重要词汇与句型。能听懂和谈论有关地理和自然的话题。
2. 过程与方法：听说读写训练，通过自主学习，小组合作探究等多种方式充分调动学生的学习积极性。
3. 情感态度价值观目标：通过谈论有关地理和自然的话题，培养学生热爱大自然，保护环境的意识。
二、教材分析
通过谈论有关地理和自然的话题，进一步学习学习形容词和副词的比较级和最高级的用法，学会用形容词和副词的最高级来描述个人喜好。
教学重点：
短语:
in size, in the world, 2 meters tall/long/wide, the biggest population,
as far as I know, the southwestern part of China, achieve one’s dream，many times more than ,live up to
句子:
What’s the highest mountain in the world? Qomolangma.
How long is Qomolangma? It’s 8,844.43 meters high. It’s higher than any other mountain.
Which is the deepest salt lake in the world? The Caspian Sea is the deepest of all the salt lake.
Did you know that China is one of the oldest countries in the world? Yes, I did. It’s much older than the US.
教学难点：
1、形容词和副词的比较级和最高级变化规则和用法。
2、 物体之间的对比。
三、学情分析
通过初中一年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，能就熟悉的话题交换信息，能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，学生两级分化严重，每节授课内容不宜过多，用多种教学手段充分调动学生的学习兴趣。
四、 教学手段：多媒体辅助
课 题 | Unit 7 What’s the highest mountain in the world？ Section A(1a---2d) | ||
三 维 教 学 目 标 | 知识与技能: 1、词汇：square,meter,deep,desert,population,Asia,tour, tourist,wall,ancient,protect,wide 2、短语：feel free 3、句型：The Yangtze River is about 6,300 kilometers long and the Yellow River is 5,464 kilometers long . 方法与过程： 谈论地理和自然现象，学会对事实和数字的比较，提高听说能力。 情感态度价值观：培养他们热爱大自然的情感。 | ||
教 学 重 点 | 识记形容词和副词比较级变法的多条规则；并能够灵活运用。 | ||
教 学 难 点 | 识记形容词和副词比较级变法的多条规则；并能够灵活运用。 | ||
解决方法 | 小组合作探究，讨论，自主学习 | ||
教 学 过 程 设 计 | |||
教学内容 （教什么） | 落实方式 （方法或手段） | 设计意图 （为什么这样教） | |
Step1.图片导入 （3分钟）
Step2.学习目标 （2分钟） Step3.自主学习
（4分钟） | 幻灯片展示几张自然景观的图片，谈论图片内容。
师生共同研读课件上学习目标 1、单词：square,meter…protect,wide. 2、能正确运用短语：feel free 3、能正确理解句子： The Yangtze River is … kilometers long . 1. square,meter,deep,desert,population,Asia,tour, tourist,wall,ancient,protect,wide (大声读，读准确) 2.学生独立完成1a，找一学生核对答案（待优生） | 激发兴趣，营造课堂气氛
提振精神，保证准确性
让每一个学生都有成就感 | |
2.听力练习1b/2a/2b 对话练习2c （10分钟）
Step 4小组合作2d（5—8分钟）
Step5课堂小结（3分钟）
Step6.当堂检测 （5分钟）
Step7小组评价反馈（2分钟）
Step8作业布置 （1分钟）
Step9板书设计 | 1 . 听听力，完成1b ,找一中等生核对答案（先读懂材料意思，在听） 2. 听听力，完成2a、2b（结合常识也能做出答案；中等生核对答案） 3. 小组对话练习2c（教师引导，用听力材料来练，各小组展示）
两人一小组对话练习2d, 画出疑问，生生互答，教师评价补充，另外两个小组评价，补充
师生共同总结本节重要内容： 1、 The Yangtze River is about 6,300 kilometers long and the Yellow River is 5,464 kilometers long . 2、population 3、feel free to do sth 随意做某事 4、protect…from 保护……不受……侵害
练习册第39页单选 （5道题，将答案写到书上，最后核对。）
老师总结各小组成绩，与学生自主评价相结合
. 练习册第一课时（39页）
Unit 7 What’s the highest mountain in the world？Section A(1a---2d) 1、 The Yangtze River is about 6,300 kilometers long and the Yellow River is 5,464 kilometers long . 2、population 3、feel free to do sth 随意做某事 4、protect…from 保护……不受……侵害
| 听力策略培养 教给方法，引导思路，形成习惯
教师引导，学生开动脑筋，自己思考，与其他同伴交流讨论，碰撞思维，拓展学习思路，互相促进智慧的成长；
强化重点
即学即用
呈现主要内容
| |
相关教案
这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版八年级下册Section A教学设计及反思，共4页。
这是一份人教新目标 (Go for it) 版八年级下册Section A教案，共5页。
这是一份初中英语Unit 7 What’s the highest mountain in the world?Section A第4课时教案，共2页。
