初中英语人教新目标 (Go for it) 版八年级下册Unit 7 What’s the highest mountain in the world?Section A教案设计

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《Unit 7 What’s the highest mountain  in the world》（第5课时）课  题 三维教学目标知识与技能： 1、能听说读写单词： whale,oil,protection,huge. 2、学会用形容词和副词的最高级来描述个人喜好。3、能正确运用形容词和副词的比较级和最高级。方法与过程：通过复习和做练习巩固本单元内容。情感态度价值观：培养学生综合运用知识的能力。教学重点1. 单音节词和多音节词的最高级变化形式。2. 不规则形容词和副词的最高级形式。教学难点1. 单音节词和多音节词的最高级变化形式。2. 不规则形容词和副词的最高级形式。解决方法小组探究，讨论，自主学习教  学  过  程  设  计教学内容（教什么）落实方式（方法或手段）设计意图（为什么这样教） Step1.复习导入（2分钟） Step2 学习目标（1分钟）  Step3 自主学习self check(10分钟)    关于比较级和最高级，你记住多少？我们来复习一下。师生共同研读学习目标（见课件）1、能听说读写单词：whale,oil,protection,huge. 2、能正确运用形容词和副词的比较级和最高级。 学生独立完成self check（将答案写到书上）核对答案（待优生汇报1题中等生汇报2题，好学生汇报3题，其他学生认真听）    引发学生思考   让学生发挥自主性、激发学生更高的学习积极性      教学内容（教什么）落实方式（方法或手段）设计意图（为什么这样教） Step4小组合作（15分钟）   Step5课堂小结（5分钟）  Step6当堂检测（5分钟）  Step7小组评价反馈（1分钟）  Step8作业布置（1分钟）  Step9板书设计 1、两人一组完成3a        2、展示答案。3、小组合作完成3b,各组展示（优等生展示）4、评价谁的书信写得更好，提出表扬。（鼓掌）  师生共同总结：形容词和副词的比较级和最高级的用法  课件展示单选题（10道题，将答案写到纸上，逐一核对。）  老师总结各小组成绩，与学生自主评价相结合   练习册第5课时（43页）   Unit 7  What’s the highest mountain in the world？      Period5（3a—self check） 形容词和副词的比较级和最高级的用法 ……  培养合作能力   强化巩固本单元内容   当堂巩固      即学即用       呈现主要内容   课 后 反 思