初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级下册Section A教学设计及反思

课题                                                    

Unit4     period3

GrammarFocus -3c

周次

总课

时数

授课

时间

 课型

New

教

学

目

标

知识与技能：1、总结归纳Section A部分语法重点；

2、并将所学知识学以致用。

过程与方法：   任务教学法  归纳法

情感态度价值观：没有规矩，不成方圆。

重点

难点

语法聚焦:

将所学知识学以致用

教学

手段

多媒体，录音机

教学

程序

教学内容

个性设计

设置

提纲

引导

预习

I、预习交流：

2．  勾画出重点和疑惑。

II、翻译官

1. be on time for class________________

 2. in class____________________

3. wear a uniform ___________________

 4. 梦想的学校____________

5. 不必___________________________   

III、完成第21页3a,3b。

* 教师寄语：No rules, no standards. 没有规矩，不成方圆。

激趣

生疑

明确

目标

同学们,经过语法学习,你认为你掌握的如何? 这节课,我们一起来归纳总结一下吧!

2、并将所学知识学以致用。

过程与方法：    任务教学法  归纳法

情感态度价值观：没有规矩，不成方圆。

展示

交流

精讲

释疑

【课堂导学】：

I、新课呈现

Step1 Review

Review the new words in Section A.

Step2 Presentation

1.Read the sentences in Grammar Focus and try to remember them by heart.

2. 根据Grammar Focus, 归纳Section A部分语法重点；同时思考以下问题：

1>.祈使句的否定句怎样构成？肯定句呢？一般在什么情况下会用祈使句？

2>情态动词在用法上有什么共同点？

3>can在本单元主要表示什么含义？它还可表达什么意思？

4>have to 在句法上与其他情态动词有何别？

Step3 Practice

(1) Check the answers in 3a. Read the sentences.

(2) Check the answers in 3b. Read the sentences.

Step4 Consolidation

Make up five cool rules for a dream school. Vote for the Coolest School.

Ⅲ、合作交流

1. 我能总结所学的校规：______________________________________________________________________________________________________________________________________

2. 我能总结情态动词have to 的用法：

.

盘点

收获

总结

提升

【学习体会】                 

成功&收获:                            失败&不足:                             

巧设

练习

达标

检测

【自主检测】：

I、精挑细选

（   ）1. I have to _______ the room every morning.

    A. clean               B. cleans              C. cleaning

（   ）2. — Does she have to go to bed at 9:00?

              — Yes, she__________.

        A. has                B. have               C. does

（   ）3. Don’t listen        music in the classroom        hallways.

  A. to; and B. to; or             C. at; or 

（   ）4. She lost her bike. She _______ walk to school.

  A. have to             B. has to              C. has

（   ）5. We ________to wear the school uniform every day.

        A. not have            B. have not            C. don’t have

II、你来我往：将下列句子搭配成对

                 I

（   ）1. Don’t be late for class next time, Helen.      

（   ）2. What are some of the rules?

（   ）3. Can we listen to music in the classroom?

（   ）4. Let’s have some bananas!

（   ）5. Does he have to go now?

【快乐链接】   

 Let’s chant together!

   Don’t, don’t, don’t, don’t eat in    class;

   Don’t, don’t, don’t, don’t wear a hat;

          Don’t, don’t, don’t, don’t be late for school;

          Don’t, don’t, don’t, don’t run in the hallways.

作业

布置

1完成练习册.

2练习重点句子对话.

板书

设计

Section A

Don’t be late for class next time.

Can we listen to music in the classroom?

Yes,I can .        No,Ican’t.

教学

反思