语文三年级上册第四单元单元综合与测试随堂练习题

部编版三年级语文上册单元阅读训练

第四单元

一、基础阅读

1． 阅读短文，完成练习。 

  “苏丽文！苏丽文！”因受伤倒地14次仍坚持战斗的台湾跆拳道女将苏丽文，昨天靠着坚强的意志，以近乎单腿出战的姿态，在钢牌复活赛上连战两场，其拼搏精神让全场观众感动不已。人们频频高喊她的名字，替她加油打气，更有人因此落泪。

  8月21日，在北京奥运会路拳道女子57公斤级预赛中，苏丽文对阵韩国林秀贞，不慎受伤。在被教练背走六个小时后，左腿膝盖受伤的苏丽文又出现在比赛现场。她在复活赛中一比零战胜了对手，晋级铜牌争夺战。比赛中，苏丽文一直是将伤腿微微点地，甚至不着地，右腿单立寻找进攻机会。苏丽文不断被对手踢倒或推倒，而每掀翻一次，倒在地上的苏丽文就双手握拳大喊着让自己站起来。教练和裁判几次询问比赛是否继续，苏丽文都果断地点头示意继续。

  第三局是最艰难的两分钟。她必须坚持住这最后的120秒！拼搏在继续，她一次又一次拌倒，然后一次又一次顽强地爬起来继续战斗。时间只剩下最后34秒，我判再一次问她，是否终止比赛，并叫来边裁紧急磁商。在苏丽文的执意请求下，裁判最后同意她的意愿一一继续比赛。人们喷喷感叹：“这才是奥林匹充精神！”

  比赛结束，当苏丽文走下赛场，教练背起爱将的那一刻，他竞感动得流下了眼泪。这一幕透过现场大屏幕反复播放，                    

（1）在短文中的横线上填上合适的句子。   

（2）“这才是奥林匹克精神！”，你认为什么才是奥林匹克精神？   

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（3）苏丽文在比赛时的姿态是怎样的？用横线在文中画出来，并写一写你的感受：   

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（4）我判为什么多次询问？说明什么？   

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（5）用自己的话概括一下本文的主要内容。   

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（6）你觉得负伤的苏丽文有必要继续参加比赛吗？你会对她说什么？   

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2． 阅读短文，完成练习。 

地球老人

  “吭咳、吭咳……”地球老人迈着蹒跚的步子走来。他看见了一片灰蒙蒙的天空，一条条浑浊的小河，狂风在大笑，黄沙漫天飞舞……地球老人禁不住老泪纵横。人类看见了，惊奇地问道：“地球爷爷，您怎么了？”

  地球老人咳了好一会儿，才慢慢地抬起头，痛苦地说：“我得了严重的肺炎。”人类听了，哈哈大笑，不屑一顾地说：“这算什么病啊？我们人类拥有最优秀的医生和最先进的医疗仪器，别说您小小的肺炎了，就连2003年的‘非典’都被人类征服了，难道还有什么治不了的病吗？”

   “吭咳、吭咳。我早就听说人类是全宇宙中最高级、最聪明的动物，我向来十分欣赏你们。但是你们有一个恶习，就是不注意环保。”地球老人无可奈何地说。人类听了，愤愤不平：“我们怎么不注意环保了？为了建设你，我们每天废寝忘食地工作，我们的科技日新月异，你看那一栋栋高楼，一座座工厂拔地而起，你不为我们的成就感到骄傲吗？”

   地球老人摇了摇头，叹息道：“正是你们不合理利用，乱砍乱伐乱建，造成了生态失衡。你们的汽车、工厂、发电厂排放到大气中的废气，特别是二氧化碳，污染了我的肺部，现在我的整个肺都是黑的。太阳医生说了，如果长此以往，这些废气还会阻碍我体内热量的排出，我的体温就会越来越高，到2050年，我的体温将会升高两度。到那时，南极冰层将会融化，海滩被海水吞没，万顷良田将会荡然无存，数以万计的居民将背井离乡，寻求生地，甚至引发起为生存发动战争。”地球老人说完，又一次伤心地低下了头。

   人类听了这些话，也若有所思地点了点头。

（1）在横线上填上合适的词语。 

________的小河    ________的步子     ________的天空

________地说     ________地工作     ________地抬头

（2）把词语补充完整。 

背______离______   _______新_______异    _______屑_______顾

荡________存     老_______纵_______    万_______良_______

（3）画出文中的一个反问句。   

（4）“人类听了这些话，也若有所思地点了点头。”人类会想些什么？试着写一写。   

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3． 阅读短文，完成文后练习下面小题。 

种辣椒

  常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。

  回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。①小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。

  到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞。

  几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。

  秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。②一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。

  ③我看着筐里的辣椒，情不自禁地说：“真有意思！”知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？

（1）仔细阅读文中画线的句子①，解释“间苗”的意思。 

间苗：__________________________________________________________。

（2）在文中找出短文的中心句。   

    __________________________________________________________

（3）短文已用“∥”分成了三段，请用一句话写出第二段的段意。 

第二段：__________________________________________________________。

（4）短文先讲了________，接着讲了________，最后讲了________。   

（5）文中画线的句子②运用了________的修辞方法，让读者感受到________。   

（6）文中画线的句子③是对“我”的神态和________描写，让读者感受到________。   

二、提升阅读

4． 课外阅读 

会“飞”的蛇

  在柬埔塞一些古老的丛林里，存在着世界上最神秘、最诡异的蛇类。金花蛇就是其中之一，它被人称作是“会‘飞’的蛇"。

  金花蛇通常会在树上像闪电一样追逐石龙子或者类似的动物。当猎物仓皇逃跑或者看到对面枝头有猎物在移动时，金花蛇会不假思索地径直扑过去，让自己“飞行”起来。

  金花蛇真的会飞吗?著名探险家奥斯河・史蒂文斯以一段探险视频证实了这一点:它采用的方法是尽量展开身体，然后使劲收缩腹部，让身体变成中空的，以此获得一定的空气浮力。当金花蛇到达一个“起飞”地点后，会用尾巴牢牢抓住树枝，然后把自己弹出去，而不是跳下去。当获得一定的空中速度后，它又把肋骨伸展开来，增加身体宽度，更好地捕捉空气浮力。最后，金花蛇会像一顶降落伞一样滑翔而下。在这个过程中，这种蛇会让身体保持波浪形，同时靠担动尾巴来改变方向和保持平衡。由此，它们可以飞行比预想远得多的距离。

  所以，从实际意义上说，金花蛇的飞行并不是真正的飞行，因为它只能从一个高度下降到另一个高度，而不会走直线。

  靠着自身的调节，金花蛇竟然能“飞”起来，这似乎在告诉我们一个道理:一些看似不太可能完成的事情，如果加以用心努力地去做，就有可能达到我们预期的效果。

（1）标题中“飞”的引号作用是（   ）。           

A.表示引用

B.表示特殊含义

C.表示特定称谓

D.表示否定或强调

（2）金花蛇真的会飞吗？它是怎么飞起来的？找出相关句子。   

     _________________________________________________________

（3）金花蛇会“飞”这件事告诉我们一个什么道理？请找出相关句子。   

     _________________________________________________________

（4）下列说法有误的一项是（   ）。           

A.金花蛇是世界上最神秘、最诡异的蛇类

B.从实际意义上说，金花蛇的飞行并不是真正的飞行。

C.金花蛇在“飞行”中身体会保持波浪形，同时靠扭动尾巴来改变方向和保持平衡

D.金花蛇可以飞行比预想远得多的距离。

5． 阅读理解 

一袋银子

  ①炎夏的一天，一个穷苦的农民到山上去打柴。半路上，他拾到了一只口袋，打开一看，里面有六十两银子。他想，这些银子是别人的，丢失银子的人该多着急啊！于是他把银子暂时保管起来。

  ②第二天，（A）农民打听到银子的主人是一个财主。（B）好心的农夫来到财主家，把口袋交给那个财主。（C）谁知那财主接过口袋，把银子数了一遍，说：“这口袋是我的，我的口袋原来装着八十两银子，现在只有六十两了。这样，你还欠我二十两银子。快交出来，否则我要去告你！”

  ③农夫一惊：这下跳进黄河也洗不清了。没有办法，只好一起来到衙（yá）门。正好碰上个办事_________的清官老爷。

  ④老爷问农夫为什么要把银子归还主人___农夫说___不是自己劳动挣来的___我不能要___

  ⑤老爷又问财主：“你真能肯定口袋里有八十两银子吗？”

  ⑥“千真万确，足足八十两。”财主斩钉截铁地回答。

  ⑦“你们之间的争执是容易裁决的。”清官老爷捋了捋胡子说。

  ⑧老爷把口袋交给农民说：“你把它带回去，等打听到它的主人，再去还给他。如果你能碰巧再拾到一只装有八十两银子的口袋，就还给这位财主吧！”老爷转过头对财主说：“你看我这样裁决是否公正？”

  ⑨“……”财主顿时目瞪口呆，一句话也说不出来了。

（1）给文中第④自然段加上合适的标点符号。   

（2）“按当地的习惯，交还银子的人将得到十两银子的酬金。”这句话应该放在第②自然段的（A  B  C）处。（选择正确的一项）   

（3）联系上下文，在第③自然段的括号处填入一个合适的四字词语。   

（4）填空。 

①通过联系上下文，知道“斩钉截铁”的意思是________，从这个自然段中“________、________”这两个词感受到他说话的语气。

②文中记叙的这件事发生的时间是________，地点是________、________、________。人物有________、________、________。事情是________。

③文中财主的可恶表现在________。

（5）这个故事很耐人寻味，给了你什么启示？（至少写出2点）   

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6． 课外阅读。   

人造蛛丝

  蜘蛛是世界上最常见的动物之一，种类多达三万多种，几(    )乎在地球的每个角落都能找到它的足迹。在这种人们并不陌生的动物身上却藏着许多神奇的谜。

  有人观察发现，蛛丝虽然很细，几百根蛛丝合起来，才有一根头发那么粗，但却能承受住强(    )劲的大风。科学家测试发现，一根蛛丝被拉长到超过原来长度的三分之二，还能恢复到原来的长度。

  科学家们设想，具有这种极强弹力的蛛丝是制造太空船、降(    )落伞和防弹(    )衣等的理想材料。美国有些科学家正在研究一种人造蛛丝，预计在本世纪头十年就能利用基因工程生产出来，它和蛛丝的性能相同，但不是蜘蛛生产出来的。

（1）给短文中划线的字注音。   

（2）写出短文中的一组反义词。 

________——________

（3）短文第2自然段的意思是                     

A.蜘蛛的丝很细

B.蛛丝具有极强的弹力

（4）蛛丝可以用来做什么材料，请在短文中用横线画出来。   

（参考答案）

一、基础阅读

1． （1）观众无不跟着感动流泪！

（2）顽强拼搏，永不放弃。

（3）比赛中，苏丽文一直是将伤腿微微点地，甚至不着地，至本自然段的结尾。第三局是最艰难的两分钟。至裁判最后同意她的意愿——继续比赛；我深深地被苏丽文感动，这是一种何等顽强的精神，这是一种挑战自我的拼搏精神。

（4）因为苏丽文多次被对手踢倒，裁判怕她受重伤，从侧面说明了苏丽文的顽强。

（5）本文主要写了苏丽文在跆拳道比赛中带伤出战，虽然屡次被对手踢倒，但都顽强地站起来继续比赛，她的精神感动了所有人。

（6）我觉得负伤的苏丽文没必要继续参加比赛；俗话说得好，留得青山在，不怕没柴烧。万一受伤瘫痪，以后都不能比赛损失就大了。我会对她说：“你要保重身体，输了一次比赛不要紧，以后再战好了。”  

2． （1）浑浊；蹒跚；灰蒙蒙；痛苦；废寝忘食；慢慢

（2）井；乡；日；月；不；一；然无；泪；横；顷；田

（3）难道还有什么治不了的病吗？

（4）略  

3． （1）拔掉太密的小苗。

（2）知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？

（3）我种辣椒的经过或过程。

（4）我决心种点什么，仔细观察它的生长过程；我种辣椒的经过或过程；我种辣椒后的收获。（我从种辣椒中得到的启发。）

（5）拟人；辣椒的可爱

（6）语言；感受到我高兴或喜悦的心情  

二、提升阅读

4．  （1）B

（2）它不是真的会飞。它采用的方法是尽量展开身体，然后使劲收缩腹部，让身体变成中空的，以此获得一定的空气浮力。当金花蛇到达一个“起飞”地点后，会用尾巴牢牢抓住树枝，然后把自己弹出去，而不是跳下去。当获得一定的空中速度后，它又把肋骨伸展开来，增加身体宽度，更好地捕捉空气浮力。

（3）一些看似不太可能完成的事情，如果加以用心努力地去做，就有可能达到我们预期的效果。

（4）A  

5．  （1），    ：“    ，    。”

（2）C

（3）聪明机智

（4）说话办事坚决果断，毫不犹豫。；千真万确；足足；炎夏的一天；路上；财主家；衙门；农民；财主；老爷；农民在打柴的路上拾到一袋银子，交还失主反被财主诬陷，最后清官大老爷惩治财主；不知感恩，诬陷好人

（5）①拾到东西要交还失主。②对待恶人要严厉惩治。  

6． （1）jī；qiánɡ；jiànɡ；dàn

（2）粗；细

（3）B

（4）.科学家们设想，具有这种极强弹力的蛛丝是制造太空船、降落伞和防弹衣等的理想材料。