初中生物人教版 (新课标)八年级上册第五单元 生物圈中的其他生物第一章 动物的主要类群第四节 鱼巩固练习

这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级上册第五单元 生物圈中的其他生物第一章 动物的主要类群第四节 鱼巩固练习，共7页。试卷主要包含了A2等内容，欢迎下载使用。


下列不属于四大家鱼的是()
第四节鱼
A.鲫鱼B.青鱼C.草鱼D.鲢鱼
鱼之所以能够在水中自由自在地生活,下列特点中最关键的是() A.鱼用鳃呼吸,用鳍辅助游泳
鱼必须在水中繁殖
鱼的体形与水中生活相适应D.鱼有鳞片
观察鲫鱼的呼吸可以发现() A.口和鳃盖交替闭合、张开
B.口先张开、闭合,然后鳃盖闭合、张开 C.鳃盖先张开、闭合,然后口闭合、张开D.口和鳃盖同时闭合、张开
损失了尾鳍的鱼会出现的现象是( ) A.只能下沉,不能上浮
B.只能上浮,不能下沉C.游动时身体常常侧翻
D.不能保持前进的方向,而且游泳的速度减慢
鲫鱼流出鳃的水和进入鳃的水相比,水中溶解的气体成分的变化情况是( ) A.两者所含气体成分含量相同
B.流出的水中氧气含量增加,二氧化碳减少C.流出的水中氧气含量减少,二氧化碳增加D.流出的水中氧气含量增加,二氧化碳增加
下列哪些特征有利于鱼克服在水中游泳时的阻力?()
A.身体呈流线型 B.体表覆盖着鳞片
C.体表可以分泌黏液D.以上三项都对
水体富营养化会导致淡水中的藻类等浮游植物大量繁殖,这种现象称为“水华”。研究者发现,在发生“水华”的水域适于放养一种鱼,不仅可以解决“水华”问题,还可以收获大量的鱼。你认为放养的这 种鱼可以是( )
A.捕食浮游植物的鲢鱼B.以水草为食的草鱼 C.捕食浮游动物的鳙鱼D.捕食各种小鱼的乌鱼
北方的冬季,渔民通常在自家鱼塘的冰面上凿很多孔洞,目的是() A.提高鱼塘中水的温度
提高鱼塘中水的含氧量C.减小鱼塘中水的压力 D.有利于给养殖的鱼喂食
阅读材料,并回答下列有关问题。
中华鲟是国家一级保护动物,属于软骨硬鳞鱼,身体呈流线型,吻部呈梨状,基部宽厚,吻端尖,略向上翘, 口下位,成一横裂,口的前方长有短须,眼细小,眼后头部两侧各有一个新月形喷水孔,全身披有棱形骨板五行,尾鳍歪形,上叶特别发达。
中华鲟有一亿多年的悠久历史,如此古老的鱼已经不多了。
中华鲟的生理结构特殊,既有古老软骨鱼的特征,又有现代诸多硬骨鱼的特征。形近鲨鱼,鳞片呈大型 骨板状;鱼头为尖状,口在颌下,从它的身上可以看到生物进化的某些痕迹,所以被称为水生生物中的 “活化石”,具有很高的科学研究价值,是长江中的瑰宝!
中华鲟是一种大型洄游性鱼,最大的个体可以达到 400~500 千克。平时,中华鲟栖息于北起朝鲜西部海域,南到我国东南沿海,在海洋里生活 9~18 年,性腺发育接近成熟时,便成群结队向长江洄游,到长江上游四川宜宾一带和金沙江下段繁殖。
在材料中画出描述中华鲟的形态特点的文字。
材料中提到的中华鲟的一种生活习性是 。(3)中华鲟的价值是什么?
下面是小明探究“鱼鳍在游泳中的作用”时的实验记录,请分析回答下列问题。
取三条大小一样的小鲫鱼,用细线捆扎第一条小鲫鱼的胸鳍和腹鳍、第二条小鲫鱼的尾鳍,第三条小鲫鱼不做处理。然后将三条小鲫鱼同时放入水中观察。结果发现:第一条小鲫鱼鱼体左右摇摆不定, 不能维持鱼体的直立状态;第二条小鲫鱼向前游动时,不能很好地改变运动方向;第三条小鲫鱼能正常 游动。
根据小明的实验记录,可以推测:鱼的胸鳍和腹鳍具有 的作用;尾鳍具有
的作用。
在小明的实验中,第三条小鱼的作用是 。
通过本实验,小明认为鱼的游泳速度与鳍无关。请你结合有关知识,对他的这一观点进行分析和评 价: 。
在鱼缸内饲养金鱼,若放养过多,会发现金鱼频频“浮头”,并很快死亡,金鱼死亡的原因是() A.食物不足B.氧气不足
空间太小D.相互攻击
下列不属于南海休渔制度主要目的的是() A.有效控制幼鱼的捕捞
保护海洋动物的多样性
有利于鱼类等水生动物在春、夏季节的繁殖D.渔船、渔民可得到休整,为继续捕捞做好准备
下列形态特征与鲫鱼适于水中生活无直接关系的是() A.身体呈流线型
B.身体分为头部、躯干部、尾部C.体表有鳞片和黏液
D.身体的两侧有侧线,可感知水流方向
右图表示鱼和虾生活环境及结构特点的异同,两个圆的重合区域为相同点。图中甲区和丙区所表 示的内容分别是()
①生活在水中②用鳍游泳③体内有脊柱④用鳃呼吸
A.甲区②③,丙区①④ B.甲区①②,丙区③④ C.甲区①③,丙区②④ D.甲区①④,丙区②③
海马身体侧扁,全身无鳞,躯干部被骨板包围,有脊柱,在水中能以直立状前进,有鳍,用鳃呼吸,终生生 活在水中。海马是鱼吗?为什么?
“鱼儿离不开水,瓜儿离不开秧。”鱼离开水以后很快就会死掉,因为鳃是一种适于在水中呼吸的器 官。
鳃的主要部分是 ,其中密布毛细血管,能扩大与水的接触面积。
鱼呼吸时,水从鱼的口流入鳃,然后从 后缘流出时,水中的 渗入鳃丝中的毛细血管里,而 由鳃丝中的毛细血管渗出,排到水中。
流经鳃的血液,氧的含量会 ,二氧化碳的含量会 。
★7.下图为鲫鱼外形图,请据图回答下列问题。
鲫鱼的体表有 覆盖。
鲫鱼的身体呈 型;用手摸鲫鱼的体表感觉到黏滑,黏液的作用是 。(3)鲫鱼的运动方式是 ,这种运动方式主要依靠图中所示的[] 完成的。
(4)我国有丰富的鱼类资源,请在下列横线上分别填出你已知的鱼(各写出两种)。 海水鱼: 。
淡水鱼: 。
步骤
烧杯①
烧杯②
烧杯③
烧杯④
烧杯⑤
烧杯⑥
1
各加入 1 000 毫升温水、1 条相同状况的金鱼,并测量记录水温
2
一段时间后,同时观察并记录各烧杯中金鱼的呼吸次数
3
各加入适量热水,使水温均
升高 10 ℃
均用水浴锅隔水加热,使水温
升高 10 ℃
不做任何处理
4
一段时间后,同时观察并记录各烧杯中金鱼的呼吸次数,分析得出结论
★8.小明是个善于思考的同学,他在家中观察饲养的金鱼时,想到一个问题:温度对金鱼的呼吸频率有 没有影响?为探究这一问题,他设计了如下方案,试分析回答下列问题。
该探究活动的实验变量是 。
如果你做这个实验,你根据什么判断金鱼的呼吸次数?
小明在步骤 3 的设计中,对每种情况的操作均同时设置了两个重复组,其目的是避免实验的偶然性, 提高实验的可信度。烧杯①②和烧杯③④两组设计中,哪组更科学、更严谨? 。试说明理由。 。
参考答案
夯基达标
1.A2.A3.A4.D5.C
6.D鱼的头部和尾部较尖,躯干部宽大,身体侧扁,呈流线型,体表覆盖着大量的鳞片,能分泌黏液,比较 黏滑,可以减少在水中游泳时的阻力,适于在水中生活。
7.A
8.B冬天水结冰以后,空气中的氧气不能及时溶于水中补充鱼呼吸消耗的氧气,容易造成水中缺氧而 使鱼死亡。
答案 (1)画线部分为:身体呈流线型,吻部呈梨状,基部宽厚,吻端尖,略向上翘,口下位,成一横裂,口的前方长有短须,眼细小,眼后头部两侧各有一个新月形喷水孔,全身披有棱形骨板五行,尾鳍歪形,上叶 特别发达。
洄游
从中华鲟的身上可以看到生物进化的某些痕迹,所以它被称为水生生物中的“活化石”,具有很高的 科学研究价值。
答案 (1)保持鱼体平衡 控制前进方向
作为对照
小明的观点不正确,因为鳍是鱼的运动器官,鱼主要靠尾部和躯干部的左右摆动来产生前进的动力,
鱼的游泳速度与鳍有关
培优促能
1.B2.D3.B4.A
答案 海马是鱼。因为它具备鱼的主要特征。
解析 (1)鱼是用鳃呼吸的,鳃的主要部分是鳃丝,其中密布毛细血管,能扩大与水的接触面积。(2)鱼是用鳃呼吸的,鳃只能吸收水中的溶解氧。鱼呼吸时,水从鱼的口流入鳃,然后从鳃盖后缘流出时,水中的溶解氧渗入鳃丝的毛细血管,而二氧化碳由鳃丝中的毛细血管渗出,排到水中。(3)鱼在鳃部进行 气体交换,流经鳃的血液,氧的含量会增加,二氧化碳的含量会减少。
答案 (1)鳃丝
鳃盖氧二氧化碳
增加减少
答案 (1)鳞片
流线保护身体和减少游泳时水的阻力
游泳①鳍
带鱼、大黄鱼鲫鱼、鲢鱼(合理即可)
答案 (1)水温
(2)根据金鱼的口和鳃盖交替张开与闭合的次数(或金鱼张口吞水与吐水的次数)。 (3)烧杯③④组烧杯①②加入热水增加了变量,导致变量不唯一