湘教版八年级下册5.2 频数直方图示范课课件ppt

这是一份湘教版八年级下册5.2 频数直方图示范课课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了复习回顾，温故知新，4列频数分布表，议一议，归纳绘直方图的方法，合作学习，种15625%，练一练，2如图，你知道吗等内容，欢迎下载使用。

条形统计图可以清楚地表示出每个项目的具体数目.
折线统计图可以清楚地反映事物变化的情况.
扇形统计图可以清楚地表示各部分在总体中所占的百分比.
请你说出各个统计图的特点：
某班一次数学测验成绩如下：63，84，91，50，69，81，61，69，91，78，75，81，80，67，76，81，79，94，61，69，89，70，70，87，81，86，90，88，85，67，71，82，87，75，87，95，53，65，74，77．
大部分同学处于哪个分数段？成绩的整体分布情况怎样？
列频数分布表的一般步骤:
某班一次数学测验成绩如下：  63，84，91，50，69，81，61，69，91，78，75，81，80，67，76，81，79，94，61，69，89，70，70，87，81，86，90，88，85，67，71，82，87，75，87，95，53，65，74，77．  
(1) 计算最大值与最小值的差(极差).极差: 95-50=45（分）
(2) 决定组距与组数. 极差/组距=45/10=4.5 数据分成5组.
(3) 决定分点. 49.5~59.5, 59.5~69.5,…89.5~99.5
(4)列频数分布表.
某班一次数学测验成绩的频数分布表
从图中可以清楚地看出79.5分到89.5分这个分数段的学生数最多，90分以上的同学较少，不及格的学生数最少．
(5)绘制频数直方图. 横轴表示各组数据，纵轴表示频数，该组内的频数为高，画出一个矩形。
(1) 计算最大值与最小值的差(极差).极差: 95-53=42（分）
(2) 决定组距与组数. 极差/组距=42/10=4.2 数据分成5组.
画频数直方图的一般步骤
某班一次数学测验成绩的频数直方图
组中值 54.5 64.5 74.5 84.5 94.5
为了使图形清晰美观，频数直方图的横轴上可只标出组中值，不标出组界.
第五次全国人口普查中四个直辖市的人口统计图
频数直方图和一般条形统计图有和区别?
频数直方图是经过把数据分组,列频数分布表等步骤得到的,数据分组必须连续,因此各个长方形的竖边依次相邻.这是一般条形统计图所不要求的.
1.根据图纸的大小，画出两条相互垂直的射线，两端加上箭头
2.在水平射线上，适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔。
3.在与水平射线垂直的射线上，根据数据的大小情况，确定单位长度的多少，再照根据大小，画出长短不同的直条并注名数量
请观察图，并回答下面的问题：
（1）被检测的矿泉水总数有多少种？
（2）被检测的矿泉水的最底PH为多少？
（3）组界为6.9~7.3这一组的频数、频率分别是多少（每一组包括前一个边界值，不包括后一个边界值）？
  （4） 根据我国2001年公布的生活饮用水卫生规范，饮用水的PH应在6。5~8。5的范围内。被检测的矿泉水不 符合这一标准的有多少种？占总数的百分之几？
（1）参加测试的总人数是多少？
练习：一次统计八年级若干名学生每分跳绳次数的频数直方图如图。请根据这个直方图回答下面的问题：

（2）自左至右最后一组的频数、频率是多少？
（3）数据分布是，组距是多少
根据以下两个频数分布表，分别画出频数直方图
根据以上两个频数直方图,求出相应的两组数据的 中位数,并将所求得的中位数和频数直方图作比较.你能概括出根据频数直方图估计中位数的方法吗?
　　　通过本节学习，我们了解了频率分布的意义及获得一组数据的频率分布的一般步骤: 　(1)计算极差； (2) 决定组距和组数；　(3) 分组； 　　 (4) 列出频数分布表；　(5)画出频数直方图
例　抽查20名学生每分脉搏跳动次数，获得如下数据（单位：次）：81，73，77，79，80，78，85，80，68，90，80，89，82，81，84，72，83，77，79，75.请制作表示上述数据的频数直方图.
解　（1）列出频数分布表.
每年的6月6日是全国的爱眼日，让我们行动起来，爱护我们的眼睛！某校为了做好全校2000名学生的眼睛保健工作，对学生的视力情况进行一次抽样调查，如图，是利用所得数据绘制的频数直方图。请你根据此图提供的信息，回答下列问题：
605040302010
（1）本次调查共抽测了--------名学生；
（2）视力在4.9及4.9以上的同学约占全校学生比例为-------------，全校学生的平均视力是------------（精确到百分位）
（3）如果视力在第1，2，3组范围内均属视力不良，那么该校约共有------------名学生视力不良，应给予治疗、矫正。