物理九年级全册电流的磁场教学ppt课件

这是一份物理九年级全册电流的磁场教学ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了磁针发生转动，演示1，2说明什么，演示2，奥斯特的故事，实验1，实验2，实验3，安培定则等内容，欢迎下载使用。

　　1．通电直导线周围存在磁场，其方向与电流方向有关。
　　2．电流周围存在磁场的现象称为电流的磁效应。
一、探究通电直导线周围的磁场
思考： 同学们我们已经学习了磁体与带电体，那么磁体与带电体有哪些相似的性质呢?
1.带电体有吸引轻小物体的性质，磁体能吸引铁、钴、镍类的物质。2.带电体有正负电荷之分，磁体有N 、S极之分。3.同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
这些相似是巧合，还是电与磁之间存在某些联系呢？
　　（1）磁针会转动吗？
　　如右图所示，将一枚磁针放置在直导线下，使导线和电池触接，连通电路，观察小磁针的变化。
　　这个磁场与地磁场方向不同，所以磁针转动。
　　（2）磁针转动说明了什么？
　　通电后磁针转动，说明电流周围有磁场。
　　磁针转动方向相反。
　　改变电流的方向，观察磁针的变化。
　　电流的磁场方向跟电流方向有关。
　　奥斯特是丹麦物理学家，他从小聪明好学，1794年以优异的成绩考入哥本哈根大学学习，后来成为这所大学的物理教授。 　　他相信各种自然现象间存在联系。经过长时间用实验寻找，在多次失败后，1820年，奥斯特在课堂上做实验时发现了电和磁之间的联系。
　　1．把导线绕在圆筒上就做成了螺线管（也叫线圈）。通电后各圈导线磁场产生叠加，磁场增强。
二、通电螺线管周围的磁场
　　探究通电螺线管外部的磁场分布
　　演示：在螺线管的两端各放一个小磁针，在硬纸板上均匀地撒满铁屑。通电后观察指针指向，轻敲纸板，观察铁屑的排列情况。
　　改变电流方向，两侧小磁针的指向反转。
　把小磁针放到螺线管周围不同位置，在图上记录磁针N极的方向。
　　结合以上两个实验，对比右图可知：通电螺线管的外部磁场与条形磁体的磁场相似。
通电螺线管的极性与环绕螺线管的电流方向之间的关系。
　　使用图中实验装置，组成实验电路。
　　仔细观察螺线管的绕线方法，并画出示意图，并判断螺线管中电流方向，标示在示意图上。
2．实验结论：　　通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场一样。　　通电螺线管两端的极性与其中的电流方向有关。
　　用右手握住螺线管，让弯曲的四指所指的方向与螺线管中的电流方向一致，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的N极。
　　1．判断下面螺线管中的N极和S极：
　　2．判断螺线管中的电流方向：
　　3．根据小磁针静止时指针的指向，判断出电源的正负极。