初中化学人教版九年级上册课题3 二氧化碳和一氧化碳备课ppt课件

这是一份初中化学人教版九年级上册课题3 二氧化碳和一氧化碳备课ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了思考讨论，小组合作，不燃烧不支持燃烧，二氧化碳密度比空气大，由下到上，探究实验，软塑料瓶变瘪，二氧化碳能溶于水，能溶于水，比空气略大等内容，欢迎下载使用。
1.通过观察、实验，能说出二氧化碳的物理性质。2.通过实验探究，记住二氧化碳的化学性质。3.记住并能准确书写二氧化碳与水反应、碳酸分解及二氧化碳与氢氧化钙反应的化学方程式。4.联系生活实际，体会化学来源于生活并应用于生活的理念。
阅读教材115页，思考：
1. 实验室收集二氧化碳的方法及原因，如何验满？2. 如何证明一种无色气体是二氧化碳？
1.结合生活常识和前两个问题的内容，你能说出二氧化碳有哪些性质？2.上述性质中哪些是物理性质，哪些是化学性质？
〖6-3〗倾倒二氧化碳实验
蜡烛 依次熄灭
〖6-4〗二氧化碳的溶解性实验
1.二氧化碳的物理性质
2.二氧化碳的化学性质
（1）二氧化碳不能燃烧，一般情况下也不支持燃烧
〖6-5〗二氧化碳能否与水反应
石蕊是一种色素，遇到酸变成红色
〖对比实验〗取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，进行下面四个对比实验：
二氧化碳不能使紫色石蕊变红
二氧化碳与水反应生成酸，能使紫色石蕊变红
碳酸很不稳定，烘干时碳酸分解，红色又变为紫色
（2）二氧化碳能与水反应 CO2+H2O=H2CO3 碳酸能使紫色的石蕊试液变成红色。
（3）二氧化碳能与石灰水反应CO2+Ca(OH)2=CaCO3 ↓ +H2O 检验二氧化碳的反应
（1）碳酸很不稳定易分解 ，受热时分解更快。 H2CO3=H2O+CO2↑
（2）碳酸能与石蕊溶液作用，使紫色石蕊溶液变成红色。
1.下列有关CO2的实验中，只能证明CO2物理性质的实验是（ ）
2.长期盛放石灰水的试剂瓶，瓶子的内壁常有一层白色固体，该固体的主要成分是碳酸钙。若要清洗这层白色物质，最好选择（ ）来清洗。A.水B.肥皂水 C.稀盐酸 D.稀硫酸
3.下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图。请回答下列问题： （1）将A、E装置连接时，应将A装置的导管a与E装置的导管 （选填“b”或“c”）相连接。检验E装置中二氧化碳已收集满的方法____________________________________。
用燃着的木条靠近E瓶b导管口，木条火焰熄灭
3.下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图。请回答下列问题： （2）将A、B装置连接，观察到的现象是 ，可验证二氧化碳的性质是
二氧化碳能与水反应
:______________________。
3.下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图。请回答下列问题： （3）将A、C装置连接，可验证二氧化碳与氢氧化钙反应，该反应的化学方程式为： 。
Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O