2021学年7.2 探索平行线的性质课文ppt课件
展开1、掌握平行线的性质定理:两直线平行,同位角相等。2、探索并证明平行线的性质定理:两直线平行,内错角相等(同旁内角互补),并能运用平行线的性质进行简单的推理、计算。3、经历探索直线平行线性质的过程,发展空间观念和有条理地表达能力。
1.应用性质进行简单的推理。
课堂练习:已知直线AB 及其外一点P,画出过点P的AB 的平行线.
问题:根据同位角相等可以判定两直线平行,反过来如果两直线平行同位角之间有什么关系呢?内错角,同旁内角之间又有什么关系呢?
(1)用直尺和三角尺画出两条平行线 a∥b,再画一条截线c,使之与直线 a,b相交,并标出所形成的八角.(2)测量上面八个角的大小,记录下 来.从中你能发现什么?
如果两条直线平行,那么这两条平行线被第三条直线所截而成的同位角有什么数量关系?
平行线的性质1 两条平行线被第三条直线所截,同位角相等.简单说成:两直线平行,同位角相等.
如图,已知:a// b 那么3与2有什么关系?
平行线的性质2两条平行线被第三条直线所截,内错角相等 简单说成:两直线平行,内错角相等.
例如:如右图因为 a∥b, 所以 ∠1= ∠2( ), 又 ∠3 = ___(对顶角相等), 所以∠ 2 = ∠3.
两直线平行,同位角相等
如图:已知a//b,那么∠2与∠3有什么关系呢?
平行线的性质3 两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补 简单说成:两直线平行,同旁内角互补.
性质1:两直线平行,同位角相等. 性质2:两直线平行,内错角相等. 性质3:两直线平行,同旁内角互补.
例 如图7-15,AB ∥ CD,∠A=∠D.判断AF与ED的位置关系,并说明理由.
这样,由∠A=∠D、∠D=∠BED,可得∠A=∠BED.因为∠A=∠BED,所以AF ∥ED.理由是:同位角相等,两直线平行.
解:AF ∥ED因为AB ∥ CD,所以∠D=∠BED.理由是:两直线平行,内错角相等.
如图,直线a∥b, ∠1=54°,∠2, ∠3, ∠4各是多少度?
∵ ∠2=∠1 (对顶角相等)∴ ∠2=∠1 =54°∵ a∥b(已知)∴ ∠4=∠1=54°(两直线平行,同位角相等) ∠2+∠3=180°(两直线平行,同旁内角互补)∴ ∠3= 180°- ∠2= 180° - 54°=126°
(1)∵∠ADE=60 ° ∠B=60 °
(同位角相等,两直线平行)
(两直线平行,同位角相等)
已知∠ADE=60°,∠B=60°,∠AED=40°.证:(1)DE∥BC (2) ∠C的度数
如图:已知 ∠1= ∠2求证:∠BCD+ ∠D=180°
1.如图,l1∥l2,l3⊥l1.l3与l2有怎样的位置关系?
l3⊥l2,根据两直线平行,同位角相等.
2.如图,CD∥EF,DE∥AC.图中哪些角相等?为什么?
∠BFE=∠FDC,∠BEF=∠ECD,∠DEF=∠EDC=∠DCA, ∠A=∠BDE,∠BED=∠ECA.因为两直线平行,同位角相等,内错角相等.
3.如图,点B、C、D在一条直线上,AB∥EC,∠A=55°,∠B=60°.求∠1、∠2和∠ACB的度数.
∵AB∥EC,∴∠1=∠A=55°,∠2=∠B=60°,∠ACB=180°-∠A-∠B=65°.
两直线平行同旁内角互补
初中数学苏科版七年级下册第7章 平面图形的认识(二)7.2 探索平行线的性质图片课件ppt: 这是一份初中数学苏科版七年级下册第7章 平面图形的认识(二)7.2 探索平行线的性质图片课件ppt,共16页。PPT课件主要包含了温故而知新,探究活动,归纳新知,平行线的性质,∵a∥b,∴∠1∠2,巩固练习,拓展延伸等内容,欢迎下载使用。
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