数学八年级下册10.4 分式的乘除优秀课件ppt

一次备课

二次备课

课题：10.4　分式的乘除  第_2_课时

一、教学目标：

1．熟练掌握分式的约分、通分、乘除法运算法则；

2．掌握分式的加减乘除运算，养成良好的运算习惯，并能明确每一步的算理．

二、教学重点难点：

分式的加、减、乘、除混合运算．

分式的加、减、乘、除混合运算．

三、教学过程：

问题的引入

怎样计算：a÷b·？

小明: a÷b·＝a÷1＝a．

小丽: a÷b·＝a··＝．

谁的算法正确？请说明理由．

探索规律，揭示新知

活动一

1．问题1：怎样进行分式的乘、除混合运算？

分式的乘、除混合运算，要按从左到右的顺序进行．

2．试一试：计算．

（1）÷·；

（2）(xy－x2)÷·．

活动二

问题2：分数的混合运算顺序是什么？怎样进行分式的加、减、乘、除混合运算？

与分数混合运算类似，分式的加、减、乘、除混合运算是：先乘除，后加减，如果有括号，先进行括号内的运算．

尝试反馈，领悟新知

例3　求值：

·÷，其中a＝10、b＝5、c＝－4．

例4　计算：

1－÷．

课堂练习

1．化简x÷·，其结果为（     ）

A．1    B．xy     C．    D．

2．化简，其结果为（     ）

A．a＋1         B．a－1

C．1－a         D．－a－1

3．课本P111练习．

归纳小结，巩固提高

1．怎样进行分式的加、减、乘、除混合运算？

2．进行分式的加、减、乘、除混合运算时要注意什么？

布置作业，巩固新知

课本112页第2（1）、3（1）、4（2）题．

教学反思：