2021学年第二单元多彩的生物世界第二章生物圈中的动物第一节无脊椎动物的主要类群教学设计

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这是一份2021学年第二单元多彩的生物世界第二章生物圈中的动物第一节无脊椎动物的主要类群教学设计，共4页。教案主要包含了教学目标，课时安排，教学重点，教学难点，教学过程，板书设计，作业布置，教学反思等内容，欢迎下载使用。

1、说出水螅的形态结构特点。
2、举例说出腔肠动物的主要特征。
二、课时安排
1课时
三、教学重点
腔肠动物的主要特征；
四、教学难点
腔肠动物的主要特征。
五、教学过程
（一）导入新课
地球上的动物可以首先根据有没有脊椎骨,分成两大类:身体里没有脊椎骨组成的脊柱的动物,叫做无脊椎动物;身体里有由脊椎骨构成的脊柱的动物,叫做脊椎动物。本节课来学习无脊椎动物中的腔肠动物。
（二）讲授新课
探究：腔肠动物的主要特征
阅读教材72——73页文字资料，思考：
1.尝试描述水螅的外部形态特点。
2.水螅是如何捕获食物的？
3.水螅的体壁和消化腔各有何特点？
4.腔肠动物的主要特征？
（三）知识运用
1．水螅的身体由内外两层细胞构成即__________和__________构成．
2．海蜇和珊瑚虫排出消化后食物残渣的结构是（）
A．肛门
B．口
C．胞肛
D．体壁
（四）归纳小结
腔肠动物的主要特征
1.身体辐射对称，生活在水中；
2.体壁由内、外两层细胞构成；
3.体内有消化腔；
4.有口无肛门。
（五）随堂检测
1．身体结构简单，有口无肛门，靠刺细胞捕捉食物，是下列哪种动物的主要特征（）
A．河蚌
B．水螅
C．螃蟹
D．海马
2．水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物，这主要依靠（）
A．刺细胞
B．触手的缠结
C．发达的肌肉
D．口的吞噬
3．海蜇等腔肠动物排出食物残渣的方式是（）
A．由肛门排出
B．由口排出
C．由胞肛排出
D．由细胞排出
六、板书设计
第二章生物圈中的动物
第一节无脊椎动物的主特征
腔肠动物的主要特征
1.身体辐射对称，生活在水中；
2.体壁由内、外两层细胞构成；
3.体内有消化腔；
4.有口无肛门。
七、作业布置
请据水螅的纵切图回答下列问题：
（1）水螅依靠__________和__________捕获食物．
（2）水螅由体壁由__________层细胞组成，它围成的空腔叫__________．
（3）水螅消化食物是在__________进行，不能消化的食物残渣由__________排出
预习74——76页扁形动物、线形动物和环节动物
扁形动物的主要特征
线形动物的主要特征
环节动物的主要特征
八、教学反思