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    部编版语文八年级上册-13.唐诗五首 钱塘湖春行 优质课件+优秀教案
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    初中语文第三单元13 唐诗五首钱塘湖春行优秀ppt课件

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    这是一份初中语文第三单元13 唐诗五首钱塘湖春行优秀ppt课件,文件包含部编版语文八年级上册-13唐诗五首钱塘湖春行优秀课件pptx、部编版语文八年级上册-13唐诗五首钱塘湖春行优质教案docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共31页, 欢迎下载使用。

    曲苑菏风、平湖秋月、苏堤春晓、断桥残雪,这么美丽的景色,今天让我们一起领略钱塘湖的美景吧!
    白居易(772—846),字乐天,晚年号香山居士,祖籍太原(今属山西),生于新郑(今属河南),是我国唐代伟大的现实主义诗人,有“诗魔”和“诗王”之称。有《白氏长庆集》传世,代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。
    《钱塘湖春行》:长庆二年(822)七月,白居易被任命为杭州刺史,宝历元年(825)三月他又出任苏州刺史,所以这首诗应当写于长庆三年或四年的春天。
    乱花渐欲迷人眼 ( )
    古义:繁,多;今义:没有秩序,没有条理
    啄: 没: 蹄: 堤:暖树:不足:乱花:
    啄取,衔 。 遮住。 马蹄。 湖岸,这里指白堤。 向阳的树。 不够。 五颜六色、五彩缤纷的花朵。
    钱塘湖春行白居易(唐代) 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
    诗人在途中看到了什么,用原文回答。(寻景物)
    孤山寺北——贾亭西——湖东——白沙堤
    孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
    行至孤山寺北,贾公亭西,暂且歇脚,举目远眺,水面平涨,白云低垂,秀色无边。 几只黄莺,争先飞往向阳树木,谁家燕子,为筑新巢衔来春泥? 鲜花缤纷,几乎迷人眼神,野草青青,刚刚遮没马蹄。 湖东景色,令人流连忘返,最为可爱的,还是那绿杨掩映的白沙堤。
    这两个动词,细致传神地刻画出了一幅早莺争着飞向朝阳暖树,新燕啄泥衔草的动态场景,生动地展示了初春的蓬勃生机。
    几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥, “争”“啄”有什么妙处?
    用“乱”修饰“花”,写出了花的多和繁,并化静为动,写出了花争芳斗妍、竞相开放的情态,从而突出了花的繁茂和其姹紫嫣红的色彩;用“浅”修饰“草”,写出了草在初长时的样子和它嫩绿的色彩,突出了初长芳草的鲜嫩。
    用“乱”修饰“花”,用“浅”修饰“草”有什么好处?
    “行不足”是因为看不够,说明诗人流连忘返,心情愉悦,完全沉浸在美好的湖光山色之中了。
    “行不足”表现了诗人当时怎样的心情?
    本诗“乱花渐欲迷人眼”中的“乱”不仅写出了花的品种数量之多,花开之多更显出了一种勃勃的生机。
    “乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”中,“乱”有怎样的表达效果?
    1.构思巧妙,景中寄情。 既写出浓郁的春意,又写出了自然之美给人的强烈感受。把感情寄托在景色中,诗的字里行间流露着喜悦轻松的情绪和对西湖春色细腻新鲜的感受。2.紧扣特征,动静结合。 本诗描写的高明之处在于紧扣季节的特征,把早春的西湖描绘得恰到好处,“早莺”“暖树”“新燕”“春泥”“乱花”“浅草”等词语,有动有静,恰到好处。
    诗中哪句流露出诗人已陶醉在美好的湖光山色中了?
    “最爱湖东行不足”,说明了诗人流连忘返、陶醉在美好的湖光山色中了。体现了作者对“春”的喜爱和赞美之情。
    诗中所写的春天的哪一个阶段的春天?
    “几处”为什么不是“处处”、“谁家”为什么不是“家家”?
    因为还是初春季节,由春的歌手和春的信使来展现出大自然刚从沉睡中刚苏醒过来。
    早春。从早莺、新燕、乱花、浅草这些词语能够看出。
    作者描绘了春天那些景物?
    春水(春水初潮,与岸相平)春云(与天一体,与水相连)春鸟(莺争暖树,燕啄春泥)春花(繁花斗艳,眼花缭乱)春草(小草初升,遮住马蹄)
    最爱湖东:绿杨阴里白沙堤
    莺争暖树、燕啄春泥乱花迷眼、浅草没蹄
    《钱塘湖春行》通过对湖水、云脚、早莺、新燕、乱花、浅草等景物的描写,展现了一幅春意盎然、充满生机的西湖早春图,抒发了诗人喜悦的心情和对湖光山色的无比热爱之情。
    饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
    晓出净慈寺送林子方 杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
    传统文化中鸟的象征意义在我国的民族文化宝库中,有许多关于鸟的文化遗存。最有价值的,就是鸟在传统文化中的象征意义。传统文化赋予鸟不同的象征意义,如:鸿鹄象征理想、追求;雁象征孤独、思乡、思亲、音信;鹰象征刚劲、自由、人生的搏击、事业的成功;乌鸦象征小人、俗客庸夫;沙鸥象征飘零、伤感。最有趣的是凤凰与鸱鸮(chī xiā),在中国古代文学中,凤凰与鸱鸮常常被组合在同一个语言情境中,而其寓意却一正一反,完全相左。凤凰象征着神圣、高洁、美善、祥瑞;鸱鸮象征着凡俗、卑污、丑恶、小人、凶灾。这些饶有趣味的鸟文化和其他民俗文化一样,是活的社会“化石”。作为一种文化现象,它有着很重要的意义。
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