英语六年级下册Unit 8 International Children's Day教案

Unit 8 International Children’s Day

Period 1

一、教学目标

1.能听懂、会说、认读单词、词组和短语party, a class party, have a party, play games, have fun,have no lessons, enjoy ourselves.

2.句型：能用“We’ll...”“We are going to do...”“I will...” 表达自己的计划和安排。

3.能用“What will do?”“What are you going do?”询问他人的计划和安排。

4.能听懂会说A部分对话。

二、教学重难点

重点：（1）能听懂、会说、认读单词、词组和短语party, a class party, have a party, play games, have fun,have no lessons, enjoy ourselves.

     （2）能用“We’ll...”“We are going to do...”“I will...”表达自己的计划和安排。

     （3）能用“What will do?”“What are you going do?”询问他人的计划和安排。

难点：能用“We’ll...”“We are going to do...”“I will...”表达自己的计划和安排。

三、教学准备

用于新授单词的图片、单词卡片、数字挂图、数字磁带等，

四、教学过程

Step 1 热身/复习（Warm-up/Revision）

1.Greetings

2.Quick response

Step 2 新课呈现（Presentation）

1.创设情境

2.The dialogue   

Step 3 趣味练习（Practice）

1.句子大PK

 将全班分成两大组，第一组同学提问第二组“What will you do on International Children’s Day?”,第二组派一名代表回答“I will...”或“We will...”,然后向第一组提出同样的问题，第一组同学马上回答，如此循环，在一分钟内回答问题多的那一组获胜。

2.我们就爱演

  学生选择课文中任意一幅或几幅图，自有分小组进行表演。

五、作业布置

1.听录音，朗读课文。

2.想想自己将如何度过即将到来的六一儿童节，写下你打算做的事情

六、板书设计

Unit 8 International Children’s Day

party, a class party, have a party, play games, have fun,have no lessons, enjoy ourselves.

We’ll...

 We are going to do...

I will…

教学反思

Unit 8 International Children’s Day

Period 2

一、教学目标

1.进一步巩固运用新词a class party,have a party,have a rest, go to the theatre, go to the museum等。

2.能听懂会说新词汇fall on, have cakes, wonderful wear a pretty dress。

3.句型：能用“We’ll...”“We are going to do...”“I will...”“I can...”表达自己的计划和安排。

4.能运用有效的阅读策略阅读D部分短文，并完成相关习题

二、教学重难点

重点：能用所学的词汇与句型正确表达自己在节日中的计划和安排；能运用有效的阅读策略阅读D部分短文，并完成相关习题。

难点：能运用有效的阅读策略阅读D部分短文，并完成相关习题。

三、教学准备

单词卡片、数字挂图、数字磁带等

四、教学过程

Ｓtep 1 热身/复习（Warm-up/Revision）

1.Greetings

2.Quick response

  教师快速出示词组a class party,have a party,have a rest, go to the theatre, go to the museum，学生快速读出自己所看到的词组。

3.Free talk

 教师与2-3名同学进行课前对话。

Step 2 新课呈现（Presentation）

1.Part C

  （1）完成表格

  （2）听读Part C

2.Part D

  （1）Pre-reading

  （2）While-reading

  （3）Post-reading

2.The dialogue   

Step 3 趣味练习（Practice）

Let’s have a party

  学生六人一组，选择自己喜欢节日举行一个party，和小组成员一起为party做一个计划。

Step 4 趣味写作（Let’s write）

   学生根据自己组内商讨好的节日安排，写下一段短文记录节日安排。

五作业布置

1.读D部分故事，抄写单词。

2.写写关于你的儿童节计划。

六、板书设计

教学反思

Unit 8 International Children’s Day

party, a class party, have a party, play games, have fun,have no lessons, enjoy ourselves.

We’ll...

 We are going to do...

I will…

Unit 8 International Children’s Day

Period 3

一、教学目标

1.进一步巩固运用新词a class party,have a party,have a rest, go to the theatre, go to the museum等。

2.能听懂会说过去式动词worn, gave, wished。

3.句型：通过阅读语境，在提示词的帮助下，学会向他人描述节日里的相关活动。

4.能正确掌握电子邮件的书写格式，并综合运用本单元的词汇和重点句型写一封电子邮件。

二、教学重难点

重点及难点：能正确掌握电子邮件的书写格式，并综合运用本单元的词汇和重点句型写一封电子邮件。

三、教学准备

单词卡片、数字挂图、数字磁带等

四、教学过程

Step 1 热身/复习（Warm-up/Revision）

1.Greetings

2.Train, train, go, go, go

教师出示B部分单词卡片，选择两三个小组开火车，一人读一个单词，然后全班朗读。

3.找朋友

  给单词找过去式

Step 2 新课呈现（Presentation）

1.Part E

  （1）知识引人

  （2）热身阅读

       ①引出邮件

       ②阅读邮件

  （3）完成E部分习题

（4）Check answers

2.Part F

 （1）学生四人一小组一起完成F部分填空习题，并完成单词puzzle。

 （2）检查学生答案

 （3）齐读F部分句子

Step 3 趣味练习（Practice）

与身边的伙伴说一说你印象最深刻的一次聚会。

五、作业布置

1.背诵课文A部分。

2,写一写令你最深刻的一次聚会。

六、板书设计

Unit 8 International Children’s Day

party, a class party, have a party, play games, have fun,have no lessons, enjoy ourselves.

We’ll...

 We are going to do...

I will…

教学反思