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小学数学西师大版三年级上册七 周长综合与测试教案及反思
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这是一份小学数学西师大版三年级上册七 周长综合与测试教案及反思，共1页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
认识周长
【教学目标】
1．使学生初步理解周长的含义。
2．培养初步的空间观念以及动手操作的能力。
3．渗透事物之间互相联系、互相转换的思想。
【教学重难点】
理解周长的含义
【教学过程】
一、教学例1
出示挂图，有生活的实例引入周长
桌布一周的长度是桌布的周长
树桩面一周的长度是树桩面的周长
二、感悟周长
教学例2
摸一摸、说一说
用手沿课本的封面的四周摸一摸
举一举生活中的周长
三、量一量
逐一摸索量事物周长的方法
用软尺量
先用线量、再量出线的长度
对于长方形、正方形的周长还可以量出每边的长度，再加起来。
定义周长：围图形一周的长度，就是这个图形的周长。
四、课堂活动
1．议一议：那条绳子的长度是奖状框的周长。
学生观察，并所出为什么？
2．独立测量作业本的周长
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