人教版六年级上册1 圆的认识教课内容课件ppt

这是一份人教版六年级上册1 圆的认识教课内容课件ppt，共37页。PPT课件主要包含了投圈游戏，学习新知，认识圆，①找圆心，②找半径，③找直径，我发现，半径r，我来猜，带有针尖等内容，欢迎下载使用。

怎样站才公平呢？瓶子应放在哪里呢？
圆是平面上的一种曲线图形。
你能想办法在纸上画一个圆吗？
折过几次后，你发现了什么？
把在纸上画好的圆剪下来，对折，打开，再换个方向对折，再打开，反复折几次。
圆中心的一点叫做圆心，一般用字母O 表示。
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，一般用字母r 表示。
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，一般用字母d 表示。
在一个圆里有（ ）条半径。
在一个圆里有（ ）条直径。
①量出同一个圆内任意几条半径的长度，你发现了什么？
②量出同一个圆内任意几条直径的长度，你发现了什么？
③比较同一个圆里半径的长度与直径的关系。
在同一个圆里，所有半径的长度都相等。
在同一个圆里，所有直径的长度都相等。
在同一个圆里，直径的长度是半径的（ ）倍，半径的长度是直径的（ ） 。
怎样才能既准确又方便地画出一个圆呢？
（ ）确定圆的位置。
（ ）确定圆的大小。
1.下圆中哪些线段是半径？哪些线段是直径？哪些线段既不是半径，也不是直径？
2 ．我当小法官。判断下列各题，认为对的打“ ”，错的打“ ”。（1）圆心确定了圆的位置。（ ）（2）圆的半径都相等。 （ ）（3）画圆时，圆规两脚间的距离是直径。 （ ）
半 径=
我国是世界上最早研究圆的国家，早在2000多年前，我国的墨子作出了圆的概念：“圆——一中同长也。”这个定义比希腊数学家欧几里得给圆下定义要早100年。
1、用圆规画一个直径是5厘米的圆，并分别用字母 、r 、d表示出它的圆心、半径和 直径。2、课后搜集一些有关圆在生活中应用的信息。