初中生物人教版 (新课标)八年级上册第五单元 生物圈中的其他生物第一章 动物的主要类群第一节 腔肠动物和扁形动物课堂教学课件ppt

这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级上册第五单元 生物圈中的其他生物第一章 动物的主要类群第一节 腔肠动物和扁形动物课堂教学课件ppt，共37页。PPT课件主要包含了藻类植物，苔藓植物，蕨类植物，种子植物，裸子植物，被子植物，孢子植物，分类依据，无脊椎动物，脊椎动物等内容，欢迎下载使用。

回忆：植物有哪些类群？
思考：动物有哪些类群？
目前已知的动物大约有150万种。科学家按体内有没有脊椎骨组成的脊柱把他们分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。其中，无脊椎动物约占95%。
第一章 动物的主要类群
第一节 腔肠动物和扁形动物
固着在海中礁石上的海葵，乍一看，宛如艳丽的花朵，因此有人称之为“海中花”。
2.它们是如何获取食物的呢？
1.它们是植物，还是动物，为什么？
现生的腔肠动物约11000种，除少数淡水生活外，其余皆海产且多数为浅海种类
多在水流缓慢，水草丰富的清洁淡水中，常附着在水草或其他物体上，以小型的水蚤，蠕虫为食。
观察水族箱或烧杯中的水螅，看看它们的身体结构有什么特点。用滴管吸取两三个活水蚤，在水螅正上方2厘米处，将水蚤从滴管中轻轻推出，观察水螅的捕食过程。
1.水螅的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？这样的体形与捕食有什么关系？
2.水螅怎样捕食水蚤？推测它是如何将水蚤消化的？
约1cm，一端附着，另一端有口，口周围有触手
水螅的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？这样的形体结构与捕食有什么关系？
水螅的身体只能分出上下，分不出前后、左右和背腹。
这样的体型称为辐射对称
通过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称两部分，这种体型成为辐射对称。
便于它感知周围环境中各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御。
(4)具有内胚层和外胚层
内外两层细胞中间填充的胶状物质
内胚层细胞所围成的空腔，口与消化腔相通
外胚层细胞，是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在触手处尤其多。
如图所示，水螅的外胚层上有刺细胞，在触手和口周围分布最多，刺细胞可以通过刺丝，把毒液注入小动物体内，使其麻醉，然后，用触手把小动物送入口中，再进入消化腔中消化吸收。
水螅怎样捕食水蚤？推测它是如何将水蚤消化的？
（营养良好、水温适宜时 ）
（2）精子与卵细胞的结合。绝大多数水螅是雌雄异体，少数种类是雌雄同体。（食物较少、水温较低时）
（1）出芽生殖，由母体直接脱落下新个体。
腔肠动物主要特征： 身体呈辐射对称；体表有刺细胞，有口无肛门。
海蜇可加工成营养较高的海产品
珊瑚虫分泌的石灰质物质构成珊瑚礁，珊瑚礁可以形成岛屿，加固堤岸，还是海洋生物的主要栖息场所和庇护地
最大的珊瑚礁 —— 大堡礁
由于过度采挖、环境污染等因素，珊瑚礁破坏严重
思考：涡虫属于腔肠动物吗？为什么？
又称左右对称，是指经过身体纵轴，只有一个切面将身体分为对称的两部分。这样动物身体可分出前后、左右、背腹。
(1)什么是两侧对称？
(2)两侧对称的优势？
使运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防御。通常有专门的运动器官。
涡虫生活在淡水溪流中的石块下，以活的或死的蠕虫、小甲壳类及昆虫的幼虫为食物。
(1)体长：为1-1.5厘米，身体柔软，背腹扁平，形状如柳叶。
呈褐色，前段呈三角形，前端背面有两个黑色眼点，只感光，不成像。
有口，管状的咽，有口无肛门。
扁形动物的体壁由三个胚层构成，即外胚层、中胚层和内胚层。中胚层是一层肌肉层，使其运动能力更强。
雌雄同体，产生受精卵，或一分为二，或出芽生殖
扁形动物的主要特征： 身体呈两侧对称；背腹扁平，有口无肛门。
消化道有口无肛门，虽然组织、器官、系统有了进一步的分化，但仍没有呼吸系统和循环系统。
所以，扁形动物中像涡虫这样自由生活的种类很少，大多数扁形动物寄生在人和动物体内。
华枝睾吸虫通常先寄生在纹沼螺等淡水螺中，然后进一步感染草鱼、鲫鱼等淡水鱼以及虾类，人或动物若是食用了生的或未煮熟的含有该虫的鱼虾，就会被感染。
华枝睾吸虫的寄主有哪些？
纹沼螺等淡水螺---草鱼、鲫鱼、等淡水鱼及虾类---人或动物
代表动物——日本血吸虫
血吸虫病，肝脾肿大、腹泻、丧失劳动力等，甚至死亡
哺乳动物的门静脉和肠系膜静脉
比较腔肠动物、扁形动物
1.把符合下列动物类群特征的选项填入括号内。 腔肠动物（ ）、扁形动物（ ） A.没有肛门 B.有刺细胞 C.大多数种类身体扁平 D.部分种类没有专门的消化器官 E.身体呈辐射对称