人教版 (五四制)八年级全册课题2 水的净化教案

这是一份人教版 (五四制)八年级全册课题2 水的净化教案，共2页。教案主要包含了基本信息，教学设计，教学流程图等内容，欢迎下载使用。
水的净化教学设计表一、基本信息学校 课名水的净化教师姓名 学科（版本）化学 人教版章节第四章第二节学时1年级九年级二、教学目标了解天然水和纯水的区别2.初步学会用过滤的方法对混合物进行分离。3知道沉淀、吸附、过滤、杀菌消毒等常用的净化水方法，能叙述自来水的净化过程。4.知道过滤的注意事项。三、学习者分析  学生知道天然水是混合物，水中有不溶性的杂质和细菌，但不太清楚水中有可溶性的杂质；他们知道生活用水来自自来水厂，但是不了解自来水厂的净水过程；他们初步了解过滤的相关知识点，但没进行过具体操作，，由于本节课紧密联系学生日常生活，学生的情绪和心理应处于兴奋和好奇的状态。  在课题的学习中学生可能会遇到的困难及常见的错误有：  1.将自然界的水和纯水混淆，认为经自来水厂净化后的水为纯水。  2.在过滤操作的学习中，学生容易将玻璃棒的下端靠在三层滤纸接近漏斗底部的地方，这样易将滤纸弄破，导致实验失败。教学重难点分析及解决措施过滤的操作是本节课重要内容，对于这个实验的注意事项，同学们一般都是死记硬背，我利用学科资源中的图库——化学装置图，让同学们可以在白板上移动装置图进行虚拟实验装置的连接，使学生更加深刻的理解“过滤”中各装置的用途及注意事项。不仅可以体现了良好的“交互性”而且还为接下来亲自动手组装仪器做下良好铺垫。2.在讲解“活性炭的吸附作用”用于净水的知识点中，需要进行用活性炭吸附品红溶液中的色素的实验，由于这个实验进行较缓慢，如果教师做演示实验，若想达到理想的效果，一般需要5分钟的时间，所以我利用了播放视频的功能，不仅可以解决时间的问题，而且更利于同学们对于现象的观察。3.通过本节课的学习，拓展到自来水厂的净化原理的应用，让学生以填写流程图的形式，进一步巩固和理解本节课的重要内容——净水的原理和净水过程。 五、教学设计教学环节起止时间（’”- ’”）环节目标教学内容学生活动媒体作用及分析 创设情境铺垫导入0’0”—1’44”激发兴趣引入新课观看联想播放视频引起兴趣情境设疑探索新知3’6”—36’40”理解新知净水方法 探究讨论利用媒体突破重难点 3’11”—4’00”理解应用沉淀法观看图片通过图片观察现象 4’00”—29’00”教师点拨师生互动   过滤法合作探究自主探究总结失误 29”00—32’40”观看视频掌握新知吸附法 观看视频播放视频提高效率 33’40”—34’10”联系生活学以致用杀菌消毒思考联想 拓展延伸联系实际 34’20”—35’50”运用新知学生互动自来水厂净水过程讨论总结展示流程总结提升 总结归纳能力提升36’40”—40’30” 提升能力学以致用归纳总结 六、教学流程图视频导课       沉淀      过滤      吸附      小结      拓展与迁移