化学八年级全册课题2 水的净化课文ppt课件

这是一份化学八年级全册课题2 水的净化课文ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了可溶的杂质，不溶的杂质，微生物，自来水的净化过程，静置沉淀法，沉淀物，吸附沉淀法，加入明矾，吸附悬浮物浑水变澄清，活性炭的吸附等内容，欢迎下载使用。
他只能从池塘中取得一些泥水。
他能否从中提取洁净的饮用水？
鲁滨逊从池塘里获得的水：
想一想：如何对水进行净化？
取水-沉淀-过滤-吸附-消毒-配水
让部分不溶的杂质沉到水底。
不能去除悬浮在水中及浮于水面的固体物质。
一、 净化水的常用方法
活性炭是具有多孔结构的单质炭，对气体或胶状固体具有很强的吸附能力。
活性炭层不仅可以过滤掉 杂质，还可以利用它的强吸附性，吸附 和 杂质，除去颜色和臭味。
⑴.过滤可以分离 与 的混合物
滤纸要紧贴漏斗的内壁。
滤纸的边缘要低于漏斗的边缘；
滤液的液面要低于滤纸的边缘。
烧杯口要紧靠引流的玻璃棒；
⑵.过滤操作需要哪些仪器？
漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。
玻璃棒的下端要靠在三层滤纸的一边；
1、过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？
应该再过滤一次，直到澄清为止。
(2)滤液边缘高于滤纸边缘
2、河水过滤后，滤液可以喝吗？
不能，因为过滤不能去除可溶的杂质及微生物
鲁滨逊利用自制的过滤柱过滤泥水，
然后把已经过滤的水煮沸。
鲁滨逊制取的水可以喝吗？
大部分微生物都在煮沸时被杀死。
但水中还有可溶杂质，可能对人体有害。
1、硬水和软水的定义：
硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。
软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。
⑴ 生活中的危害：长期饮硬水有害人体健 康 ；洗衣洗不净。
⑵ 生产中的危害：锅炉烧水，水垢过多浪费燃料,引起 爆炸。
3、硬水和软水的检验：
可用肥皂水来区别硬水和软水
蒸发皿底部无或很少固体
可用蒸发法区别硬水和软水；硬水加热可形成水垢
●生活中常用煮沸的方法降低水的硬度●实验室常用蒸馏的方法得到蒸馏水以降低水的硬度，●在工业上常用离子交换法和药剂法来得到软水。
⑴ 给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏。
⑵ 通过蒸馏，可以把沸点不同的物质从混合物中分离出来（如工业制氧气），也可以把挥发性 液体与溶解在液体中的不挥发性杂质分离开来（如蒸馏水就是用蒸馏的方法得到的）
作用：可使硬水中的钙、镁留在容器内，降低水的硬度，去除不可溶物质和微生物。
想一想：冷却管的水应该怎么进出？
想一想：蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷 片？
答：冷却管的水应下进上出，有利于水蒸气的冷却
答：防止加热时，出现液体暴沸。
1、静置沉淀法：简单除去水中沉淀。
2、吸附沉淀法：除去水中悬浮物及沉淀
3、过滤法：较好除去水中不溶杂质。
4、蒸馏法：较好除去水中可溶杂质。
硬水——含较多可溶性钙、镁化合物的水。
软水——不含或含较少可溶性、镁化合物的水。
2、区别方法：肥皂水法、蒸发法
3、硬水软化方法： 煮沸、蒸馏、离子交换等
1、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是 ( ) A. 酒精和水 B. 食盐和泥沙 C. 食盐水 D. 铁粉和铜粉
2、天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到软水的是( ) A. 沉淀 B. 过滤 C. 吸附 D. 蒸馏
3、下列方法能区别硬水与软水的是( ) A. 观察颜色 B. 加入明矾 C. 溶解食盐 D. 加入肥皂水
4、指出左图中的错误:
⑴ 。
⑵ 。
漏斗的下端未紧靠烧杯内壁
5、要除去水中的下列杂质应该采用什么方法: ⑴ 水中的泥沙： 。 ⑵ 水中的食盐： 。 ⑶ 水中的酒精： 。 ⑷ 水中的有色有味物质： 。