小学北师大版探索与发现（二）三角形边的关系示范课ppt课件
展开第二单元第四课时《探索与发现:三角形边的关系》同步练习
一、判断题
试一试，判断三根小棒能搭成三角形的打√，搭不成的打✕。
实验 次数 | 小棒长度 |
| ||
① | ② | ③ | ||
1 | 4 | 5 | 6 |
|
2 | 4 | 5 | 10 |
|
3 | 5 | 6 | 10 |
|
4 | 4 | 6 | 10 |
|
二、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)
1、下面的线段中,( )组能围成一个三角形。
A. 1厘米、4厘米、7厘米 B. 2厘米、4厘米、2厘米
C. 2厘米、4厘米、3厘米 D. 2厘米、4厘米、6厘米
2、如果三角形的两边长分别是4厘米和10厘米,那么第三边的长可能是( )。
A. 14厘米 B. 13厘米 C. 15厘米 D. 6厘米
3、现有长度为1厘米、3厘米、5厘米、7厘米和11厘米的5根小棒，每次选取其中的任意三根，可摆成（ ）个不同的三角形．
A. 1 B. 2 C. 4 D. 10
4、等腰三角形的两边长是分别2厘米和6厘米,则第三边长是( )厘米,周长是( )厘米。
A. 2，10 B. 6，10 C. 2，14 D. 6，14
三、应用题
1、如果三角形的两条边的长度分别是7厘米和9厘米,那么三角形的第三条边的长度有可能是多少厘米?
2、一个等腰三角形的周长是20厘米，一边长为6厘米，求其他两边的长。
3、 用一根10厘米的绳子围成一个三角形，如果边长取整厘米数，有多少种围法？写出每种围法的三条边的长度。
答案
一、判断题
实验 次数 | 小棒长度 |
| ||
① | ② | ③ | ||
1 | 4 | 5 | 6 | √ |
2 | 4 | 5 | 10 | ✕ |
3 | 5 | 6 | 10 | √ |
4 | 4 | 6 | 10 | ✕ |
二、选择题
1、C 2、B 3、B 4、D
三、应用题
1、略
2、 7厘米和7厘米或6厘米和8厘米
3、 3、3、4厘米，2、4、4厘米。
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