小学语文16 真理诞生于一百个问号之后课文ppt课件

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诞生　纵观　漩涡　敏锐　追根求源　见微知著　锲而不舍 洗澡　花圃　推理　逆时针　司空见惯　无独有偶　打破沙锅问到底 百思不得其解
看课文讲了哪三个故事？分别是什么？
化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红，继而进行了许多试验，终于发明了酸碱试纸。
奥地利医生从儿子做梦时眼球转动这个现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡者眼球转动时都表示在做梦。
谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的试验和研究，发现水漩涡的旋转方向和地球的自转有关。
你能说说三个故事的共同点吗?
三个故事都是讲生活中偶然发现的问题； 三个故事都是讲科学家发现和发明的故事； 三个故事都是说明“真理诞生于一百个问号之后”。 三个故事的写作方法相同。
是啊，“从细小的、司空见惯的现象中发现问题、追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。”这也是课文中的哪句话的意思？
纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。
“差不多”一词使文章更科学，更严谨，更有说服力。
最后把“？”拉直成为“！”，找到了真理。各指什么？作者这样表述有什么好处？
这里的“？”是发现问题，是不断的追问，
“！”是通过探索，解决了疑问，发现了真理。
这个句子把一个抽象的道理，用直观现象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。
具体事例中"的问号“是什么？由此发现的真理是什么？从“问号”到“真理”的过程是怎样的？
（敏锐地注意到）洗澡水的旋涡
溅到盐酸的紫罗兰变红色（敏感地意识到紫罗兰中有一种成分遇盐酸会变红 ）
睡觉时眼睛的转动（百思不得其解）
为什么总是朝逆时针方向旋转？
这种物质到底是什么？别的植物会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应 ？这对化学研究有什么样的意义？
会不会与做梦有关呢？会是什么关系呢？
水的旋涡与地球的自转有关
当睡觉的人眼珠转动时，他确实真正在做梦。
善于 的人，却从中有所 ，有所 ，有所 ，有所 。
“打破沙锅问到底”是一句俗语，形象表达了锲而不舍、不断探索的精神。
这四个词按收获由小到大排列，层层深入，也说明平常的事情中蕴涵着真理，蕴含着伟大的成就，而这些只有“打破沙锅问到底”的人才能做到。
读书是心灵的历程。翻书在页，读书在句，吃书在字，品书在心。翻得趣，读得益，吃得味，品得神。
善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。 我也来学学这种由小到大，层层深入的写法：
善于读书的人更能发现美，欣赏美，拥有美，创造美。
你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后， 能 。这句话和课文开头有什么关系？
这句话用“只要……就……”的句式说明“科学并不神秘，真理并不遥远”，发现真理的前提条件就是“见微知著”，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并“不断探索”。首尾呼应。
联系课文所举的三个事例，我们知道“见微知著”中的“微”分别指（ ）、（ ）和（ ）;
而“著”则分别指 （ ）和（ ） 。
联系课文所举的三个事例，我们知道“见微知著”中的“微”分别指谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题、化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红和奥地利医生发现儿子睡觉时眼珠转动;
而“著”则分别指 水的漩涡旋转方向和地球的自转有关、发明了酸碱试纸和凡睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律。
如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇” 只能给那些有准备的人， 给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
这句话对发现真理的条件作了说明 ，科学发现中存在“偶然的机遇”，说明科学真理就存在于我们身边，它并不神秘。“只能给……”说明科学发现也并不容易，指出了科学真理的发现是有条件的，那就是给那些“有准备”“独立思考”“锲而不舍”的人。“真理诞生与一百个问号之后”就是要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。
只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。
“真理诞生于一百个问号之后”的含义：
仿照课文写法写一段话，用具体事实说明一个观点。比如“功夫不负有心人”“虚心使人进步，骄傲使人落后”。
学如逆水行舟，不进则退
功夫不负有心人。 1897年，居里夫人对放射性物质进行研究。她为了提炼一种别人不知道的放射性物质，搞到了一吨可能含这种物质的工业废渣。在院里进行冶炼、溶解、沉淀、分析。经过3年又9个月，终于在成吨的矿渣中提炼出0.1克新物质，取名为镭，这项研究让她获得了诺贝尔奖。