初中英语人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Section B教学设计

这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Section B教学设计，共2页。教案主要包含了认真预习1a－1e找出下列句型等内容，欢迎下载使用。

1．重点单词：ant，insect
2．重点句式：
I used t be n the sccer team.
I used t be nervus abut tests all the time.
学习重点
能够用used t句型谈论过去的事情
学习难点
能够用used t句型谈论过去的事情
自主学习
一、预习课本P29新单词并背诵， 完成下面的汉译英。
1．昆虫________ 2.蚂蚁________
二、认真预习1a－1e找出下列句型。
1．我过去参加过足球队。
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2．我过去总是对考试感到紧张。
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课堂导学
Step 1 情景导入
Teacher：Nw please talk abut yur subjects with yur partners like this：
When I was a child, I used t play basketball in P．E. class.
环节说明：本环节复习了used t 的用法，同时锻炼了学生的口语表达能力。
Step 2 完成教材1a－1b的任务
1．两人一组互相提问1a中的短语。(3分钟)
2．当你是个小孩的时候，你喜欢什么事情，在1a中勾画出你喜欢的事情。(2分钟)
3．除了1a中勾画出来的事情，你小时候还喜欢什么事情，在横线上写出来，然后和小组成员交流，完成1b。(4分钟)
4．小结训练。(2分钟)
(B)1.Jim used t like reading bks，________？
A．used he B．didn't he
C．des he D．desn't he
(B)2.I used t ________ t schl，but nw I get t schl by bus，because I mve away.
A．walking B．walk
C．walked D．walks
(C)3.Sme yung peple like ________ with thers nline.
A．chat B．chats
C．chatting D．t chatting
(C)4.Alice ________ wear jeans，she thught it is nt uncmfrtable.
A．dn't used t B．desn't used t
C．didn't use t D．nt used t
环节说明：通过本环节的学习让学生能够灵活运用了所学的重要知识点。
Step 3 完成教材1c－1e的任务
1.认真听录音，勾画出你听到的句子，集体核对答案。(3分钟)
2．再听一遍录音，根据对话内容，完成1d的填空，完成后请几个学生展示答案，教师点拨。(5分钟)
3. 再听一遍录音，并跟读，整体感知对话。(3分钟)
4．仿照1c的形式和搭档练习对话，彼此进行比较，并邀请学生表演对话。(5分钟)
参考案例
A：I used t be nervus abut tests all the time.What abut yu?
B：Yes，me t.And I used t...
5．小结训练。(3分钟)
1．I，time，used，the，t，all，be，abut，nervus，tests
I_used_t_be_nervus_abut_tests_all_the_time．
2．the，tests，girl，like，didn't，t，use
The_girl_didn't_use_t_like_tests．
3．did，team，yu，sccer，use，the，t，n，be
Did_yu_use_t_be_n_the_sccer_team?
Step 4 问题探究
( )1.My brther used t be ________ the sccer team.
A．t B．n C．fr D．at
答案选择B，n意为“是……的成员，在……供职”；而in表示从事于、参加(职业、活动等)。