初中英语Unit 4 I used to be afraid of the dark.Section A教案设计

这是一份初中英语Unit 4 I used to be afraid of the dark.Section A教案设计，共3页。

学习目标
1．重点单词：backgrund，interview，Asian，dare，tn，private，guard，require
2．重点短语：deal with，dare t，fight n，a very small number f
3．重点句式：
She used t be really shy and tk up singing t deal with her shyness.
She dared t sing in frnt f her class.
I have t be very careful abut what I say r d.
Yu have t be prepared t give up yur nrmal life.
Yu can never imagine hw difficult the rad t success is.
Many times I thught abut giving up, but I fught n.
学习重点
1．重点短语和句型
2．熟练掌握used t的用法
学习难点
1．重点短语和句型
2．熟练掌握used t的用法
自主学习
一、预习课本P27新单词并背诵，完成下面的汉译英。
1．背景________ 2.采访________
3．亚洲的________ 4.敢于________
5．私人的________ 6.警卫________
7．要求________
二、认真预习3a－3c找出下列短语和句型。
1．处理
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2．敢于
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3．一小部分的
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4．继续奋斗
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5．她过去真的很害羞并且总是用唱歌的方式来应对她的羞涩。
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6．她敢在她的同学面前唱歌。
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7．我必须对我所说的或所做的多加小心。
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8．你必须准备好放弃你正常的生活。
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9．你绝对想象不到通往成功的路有多难。
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10．很多次我都想放弃，但我还是继续奋斗。
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课堂导学
Step 1 情景导入
Teacher：Candy Wang is an Asian pp star，her life has changed in the last few years.D yu want t knw what she used t be like and what she is like nw？D yu want t knw hw she changed s much，and what we can get frm her success？Nw please let's learn the article Frm Shy Girl t Pp Star.
环节说明：由Cindy Wang的转变入手引出本节课要学的内容，过渡自然，引起学生的兴趣。
Step 2 完成教材3a－3b的任务
1．阅读3a中的短文，将方框中的段落大意与段落相匹配，完成后小组内核对答案，教师点拨。(3分钟)
2．认真阅读短文，根据短文内容将3b中的句子补充完整，小组内互相交流核对答案后大声朗读句子。(5分钟)
3．再次细心阅读短文，理解每一句话的意思，小组合作解决遇到的疑难问题。(5分钟)
4．教师点拨短文中出现的重难点。(3分钟)
5．熟读短文，识记并背诵知识要点。(5分钟)
6．小结训练。(3分钟)
(B)1.—Hw did yu ________ the bag that yu picked up n yur way t schl?
—I gave it t my teacher just nw.
A．d with B．deal with
C．d well D．deal fr
(D)2.—I dared ________ swim in the river.
—Yu'd better nt d it again.The river is very deep，and it is very dangerus.
A．in B．fr C．at D．t
(B)3.The students didn't talk ________ when the teacher came in.
A．n mre B．any mre
C．n lnger D．any lng
(B)4.—Excuse me，did he use t like playing basketball?
—He ________ play it，but nw he never plays it.
A．used fr B．used t
C．was used t D．gt used t
环节说明：通过阅读分析文章，学生的阅读分析能力在这一环节得到提升；小结训练又及时巩固强化了重要的知识点。
Step 3 完成教材3c的任务
1.认真阅读3a中的短文，根据对话内容提出问题。(3分钟)
2．两人一组就各自的问题向对方提问。(3分钟)
环节说明：通过这个环节的学习让学生对短文有了更深刻的了解，同时也锻炼了学生的概括总结能力和口语表达能力。
Step 4 问题探究
1．dare的用法
( )1.I wnder hw he dares ________ such things.
A．say B．saying
C．t say D．A and C
答案选择C，dare可用实意动词和情态动词。用作情态动词时，意思是“敢”，没有人称和数的变化，其后接动词原形，通常只用于否定句或疑问句以及if或whether之后，一般不用于肯定句；dare用作实意动词时意为“敢于”，可以有各种词形变化，可用于各类句型(肯定句、否定句、疑问句及各类从句等)中，其后多接带 t 的不定式，有时 t 也可省去(尤其是在否定句或疑问句中)。
2．Hw d yu deal with the mney？(同义句改写)
What_d_yu_d_with_the_mney?
d with 与deal with 都可作“处置”讲。d with 常与连接代词what连用，而deal with 常与连接副词hw连用。如： I dn't knw hw they deal with the prblem.＝ I dn't knw what they d with the prblem.(我不知道他们如何处理这个问题。)上面两句，介词with的宾语都是the prblem，而deal是不及物动词，不带宾语，d是及物动词，其宾语是连接代词what.