小学鲁教版第2课 童年伙伴不倒翁教案及反思

这是一份小学鲁教版第2课 童年伙伴不倒翁教案及反思，共6页。教案主要包含了、思考并分享本等内容，欢迎下载使用。


课题执教人
《童年伙伴不倒翁》
核心素养培养目标
熟练掌握3D设计软件的基本操作，适应数字化学习方式。
通过不倒翁模型制作，培养3D设计的兴趣。
在软件中拼装组合模型，锻炼独立设计与构图的能力。
重点：1.利用软件系统菜单添加基本形状的方法。
重点难点2.对基本形状的缩放操作。
组合模型的整体布局及构图。
难点：运用移动、缩放等方法设计组合模型。教学准备电子教室，多媒体课件、学习材料等
教学方法自主探究法、小组合作法
教学过程教师活动学生活动
在我们的童年里，经常有一位好朋友伴随我们成长，它就是不倒
一 、
创设情境翁。
激发兴趣今天，我们就一起来用3D软件制作一个精美的不倒翁玩具吧！
学生仔细观察图片，回答教师问题。
师：仔细观察不倒翁，回答两个问题。1、不倒翁具有什么形状特点？
2、它是由哪些基本型状组成的？分别用什么形状实现？
不倒翁的身体主要是由球体等组成的，如图所示。
（帽子 鼻子嘴 手臂 眼睛 头 身体）
圆锥体、环体、球体
二、在课前大家分成了小组，这节课老师会根据大家的表现给各个小组自主探究
， 奖励加分，最后评出优秀小组。下面我们来看任务一。交流分享
学生分小组
三、合作
任务 一： 基本形状请出来
1、打开 blender 设计软件，认识程序界面，菜单栏、工具栏、默认立方体、底部工具栏、设计区等。
2、按Del键，删除默认的立方体。
3、添加一个经纬球，作为不倒翁的身体。
4、通过复制粘贴，再添加一个经纬球。任务 二：不倒翁玩具我来做
1、调整不倒翁的位置、大小。
2、制作不倒翁的帽子。添加椎体，沿着Z轴压缩。
学生分组进行自主探究学习， 每组完成后迅速讨论，回答问题或上台演示的小组可获得积分
学生先自己尝试任务， 有完成的上台展示， 做不出来的提出自己的问题。
学习释疑解
难
3、制作不倒翁的眼睛。添加一个经纬球，缩放到合适的大小，通过对有难度的任
复制、粘贴（快捷键分别是 Ctrl+C、Ctrl+V）操作，做出另一个完全相务，让学生上台
同的眼睛，再移动到合适的位置。
4、用同样的方法，我们继续制作不倒翁的鼻子嘴 手臂等部位，还可以添加其他装饰物品，不倒翁玩具就完成了。
：
难点一：调整形状的位置，并使用缩放工具对基本形状进行变形。
在制作不倒翁帽子的过程中，用到了沿 Z轴缩放。在软件中缩放(包括旋转等)通过左侧工具栏的缩放命令。当我们需要对模型进行整体缩放的时候，可以使用软件左侧工具栏的缩放命 令;如果想要在某一个方向进行缩放，可以通过拖动X，Y，Z三个方向的数轴，也可以使用组合键:S+X(沿X轴缩放)，S+Y(沿Y轴缩放)，S+Z(沿Z轴缩放)。
这里说的沿某一个方向缩放就是沿某一个方向拉伸或压缩， 对于球体来说，可以得到类似橄榄球或圆饼的效果 ;对于长方体来说，则可以得到长柱体或扁柱体。
演示。
难点二：通过复制、粘贴（快捷键分别为 Ctrl+C、Ctrl+V），添加相同的形状作为部件
任务 三： 及时保存莫忘记保存3D建模文件。
注意：
首次保存文件时， 需要确定文件的保存位置和文件名。
内容提示
保存过的文件编 辑 后 再 次 保存， 不需要重新输入文件名和确定保存位置。
要向学生强调
保存文件时，指导学生将文件保存到指定的文件夹中。先保存再关闭软
件的窗口。
文件保存到指定的文件夹中，是为了让学生养成良好的文件分类整理的习惯。
提示学生养成随时保存的好习惯。
不倒翁有各种各样的类型与形状，根据本节课的学习，发挥想象力，
四 、 挑 战 设计出具有自己特色的不倒翁。学生小组讨论
自我完成制作
五、展示评价
任务。完成后上台展示。
这节课你学到了哪些知识？学生回顾和总
结知识；
六 、思考并分享本
梳理总结节课得到的思想
拓展延伸收获。
板书
教学反思