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初中化学人教版九年级上册第四单元 自然界的水综合与测试单元测试练习题
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这是一份初中化学人教版九年级上册第四单元 自然界的水综合与测试单元测试练习题，共19页。试卷主要包含了单选题，填空题，推断题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
新人教版九年级上册《第4章 自然界的水》2021年单元测试卷
一、单选题
1．根据方程式不能获得的信息是（ ）
A．化学反应的反应物和生成物
B．化学反应的条件
C．化学反应的快慢
D．反应物和生成物的质量关系
2．下列符号只具有微观意义的是（ ）
A．Cl2 B．2Cl2 C．Fe D．HCl
3．下列实验中的做法错误的是（ ）
A．用红磷燃烧测定空气中氧气的含量时，用足量的红磷
B．做铁丝在氧气中燃烧实验前，在集气瓶内铺一层细沙
C．排水法收集气体，当导管口刚有气泡冒出时立即收集
D．蒸发操作中，当蒸发皿中出现较多量固体时停止加热
4．属于氧化还原反应的是（ ）
A．MgO+H2SO4→MgSO4+H2O B．CuO+COCu+CO2
C．H2O+CO2→H2CO3 D．CaCO3CaO+CO2↑
5．习近平总书记提出“绿水青山就是金山银山”的理念，下列做法符合这一理念的是（ ）
A．推广使用一次性木筷，减少疾病传染
B．用电子贺卡代替纸质贺卡，节约用纸
C．含磷污水直接灌溉农田，给庄稼施肥
D．节日燃放烟花爆竹，增加喜庆气氛
6．化学实验操作中常常有许多“先后”之分，否则就会出现事故或者使实验失败。下列实验操作的先后顺序正确的是（ ）
A．检查装置气密性时，先用手紧捂试管，后将导管伸入水中
B．H2还原氧化铜实验结束时，先熄灭酒精灯，一段时间后再停通H2
C．排水法收集氧气时，先将导管放入集气瓶，再加热高锰酸钾
D．KClO3制氧气并用排水法收集，实验结束时先熄灭酒精灯，后将导气管移出水槽
7．如图：这四位同学描述的是同一化学符号，此化学符号是（ ）
A．O3 B．HCl C．N2O D．SO42﹣
8．水是人类生活中不可缺少的物质．下列关于水的说法或做法中正确的是（ ）
A．长期饮用蒸馏水对人体健康有益
B．工厂将澄清、透明的废水直接排入河中
C．用明矾可以将硬水软化
D．提倡“一水多用”
9．下列基本实验操作正确的是（ ）
A．倾倒液体 B．细铁丝在氧气中燃烧
C．蒸发食盐水 D．加热液体
10．下列做法不利于保护水资源的是（ ）
A．加强城市污水处理系统的建设
B．大力提倡滴灌或喷灌等农作物灌溉方式
C．加大农药、化肥用量以提高粮食产量
D．一水多用，如淘米水浇花等
11．正确使用和理解化学用语是重要的科学素养。下列说法正确的是（ ）
A．CO2、SO2中均含氧分子
B．O 中“+2”表示镁元素的化合价
C．Al3+、Mg2+、S2﹣离子核外电子数相等
D．2O2中前一个“2”表示两个氧原子
12．2020年的“新冠”疫情全球流行，中国在疫情防控中使用的中医药，为世界提供了中国经验。下列中草药煎制步骤中，属于过滤操作的是（ ）
A．冷水浸泡 B．加热煎制
C．箅渣取液 D．灌装保存
13．下列实验方案，不能达到实验目的的是（ ）
选项
实验目的
实验方案
A
检验氧气
用带火星的木条
B
鉴别氮气和二氧化碳
分别放入燃着的木条
C
鉴别水和过氧化氢溶液
分别加入少量二氧化锰
D
鉴别硬水和软水
分别加入肥皂水
A．A B．B C．C D．D
14．下列实验操作符合操作规范的是（ ）
A．滴瓶上的滴管用完后立即用清水洗干净并放回滴瓶中
B．实验室加热高锰酸钾并用排水法制取氧气，结束时先熄灭酒精灯后从水中移出导管
C．实验室用剩的药品应放回原试剂瓶，避免浪费
D．过滤时，漏斗中的液面应低于滤纸的边缘
15．某元素（A）的相对原子质量为32，在其氧化物中，该元素的质量分数为50%，则该氧化物的化学式是（ ）
A．A2O B．AO2 C．AO D．A2O2
二、填空题
16．水是一种常见的物质，许多化学实验都要用到水。
（1）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。如图为太阳能海水淡化装置示意图。水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是 （填字母序号）。从能源角度指出其优点： 。
A．分子质量B．分子种类C．分子间隔
（2）电解水时，正极上产生的气体具有的性质是 。
A．有色有味B．支持燃烧
C．能够燃烧D．易溶于水
17．根据物质组成是否单一，可将物质分为混合物和纯净物，如空气．澄清石灰水属于 ，氧气．五氧化二磷属
于 ．根据纯净物的元素组成是否单一，又可以将纯净物分为单质和化合物，如水属于 ．
18．用化学用语填空：
（1）硝酸银中的阴离子 ；
（2）氦气 ；
（3）甲烷 ；
（4）标出FeO中铁元素的化合价 。
19．氧气、水和二氧化碳是我们身边重要的物质。A、B、C都是研究物质组成和性质的实验。
（1）关于A图所示实验，下列说法不正确的是 。
A．实验时红磷应足量
B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
C．红磷熄灭后立刻打开弹簧夹
D．最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积
（2）B图试管1中的气体为 ；C图中净化水的方法是 和吸附。
20．据图回答：
认真观察A、B两装置，写出B装置中发生反应的化学方程式 ，水中氢元素和氧元素的质量比为 ；用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在试验过程中水的变化情况 ．
三、推断题
21．甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，其中，丙物质为单质，另外两种物质组成元素相同。其转化关系如图，则：
（1）丙物质的化学式为 。
（2）写出丙转化为乙的化学反应方程式 。
22．A﹣E是初中化学中常见的物质，请根据以下现象推断：
（1）写出下列物质的化学式：A ；C 。
（2）过程①的化学方程式为 ，反应类型为 ；
（3）过程②的现象是 ，有关化学方程式为 ，反应类型为 ；
（4）过程③点燃前，需要对气体 （填“B”或“C”）进行验纯。
四、实验题
23．如图为过滤装置，回答下列问题：
（1）C仪器的名称 ；A仪器的作用是：
（2）某同学用如图所示的装置进行多次过滤操作，发现滤液仍浑浊，请你写出可能的原因？（写一点）
24．化学是一门以实验为基础的科学。回答下列问题。
（1）甲实验得出的结论是：空气中氧气约占 。
（2）乙是铁丝在氧气中燃烧实验，燃烧时产生的现象为 。
（3）丙实验开始后，与 （填“正”“负”）极相连的碳棒产生气泡快；碳棒（主要成分是石墨）可以做电极是因为石墨具有 性。
五、计算题
25．磷酸二氢铵（NH4H2PO4）是一种化肥，它对提高农作物的产量具有重要作用。
计算：
（1）NH4H2PO4的相对分子质量是 ；
（2）NH4H2PO4中氢、氧两种元素的质量比是 ；（填最简整数比）
（3）NH4H2PO4中氧元素的质量分数为 。（精确到0.1%）
26．每年5月31日是“世界无烟日”，烟气中含有一种有毒物质﹣﹣﹣﹣尼古丁，其化学式C10H14N2．试计算：
（1）尼古丁相对分子质量；
（2）尼古丁中C、H、O三种元素质量比；
（3）尼古丁分子中氮元素所占的质量分数．
新人教版九年级上册《第4章 自然界的水》2021年单元测试卷
参考答案与试题解析
一、单选题
1．根据方程式不能获得的信息是（ ）
A．化学反应的反应物和生成物
B．化学反应的条件
C．化学反应的快慢
D．反应物和生成物的质量关系
【分析】化学方程式可表示：反应物和生成物的种类；反应的条件；反应物和生成物的微观粒子个数比；反应物和生成物的质量比等。
【解答】解：A、由化学方程式，“═”左边的是反应物，右边的是生成物，故选项错误。
B、由化学方程式，可以看出反应发生所需要的条件，故选项错误。
C、由化学方程式，无法确定化学反应的快慢，故选项正确。
D、由化学方程式，可以计算出各反应物和生成物的质量关系，故选项错误。
故选：C。
2．下列符号只具有微观意义的是（ ）
A．Cl2 B．2Cl2 C．Fe D．HCl
【分析】根据在化学符号前面添加数字，此时的化学符号只有微观含义，不能再表示其宏观含义，据此进行分析解答。
【解答】解：A、Cl2宏观上表示氯气等，微观上表示1个氯分子等，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误。
B、2Cl2微观上表示2个氯分子，不具有宏观意义，只具有微观意义，故选项正确。
C、Fe宏观上表示铁、铁元素，微观上表示1个铁原子等，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误。
D、HCl宏观上表示氯化氢等，微观上表示1个氯化氢分子等，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误。
故选：B。
3．下列实验中的做法错误的是（ ）
A．用红磷燃烧测定空气中氧气的含量时，用足量的红磷
B．做铁丝在氧气中燃烧实验前，在集气瓶内铺一层细沙
C．排水法收集气体，当导管口刚有气泡冒出时立即收集
D．蒸发操作中，当蒸发皿中出现较多量固体时停止加热
【分析】A、根据用红磷测定空气中氧气含量，为了保证将氧气尽可能的消耗完全，应该保证红磷过量分析；
B、铁丝在氧气中的燃烧是能放出大量的热，熔化物能炸裂瓶底分析；
C、根据排水法收集气体的注意事项分析；
D、根据蒸发操作注意事项分析．
【解答】解：A、用红磷测定空气中氧气含量，为了保证将氧气尽可能的消耗完全，应该保证红磷足量，故说法正确；
B、做铁丝在氧气中的燃烧实验时，预先在集气瓶底铺一层细沙，能防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底，故说法正确；
C、排水法收集气体，当导管口刚有气泡冒出时收集会使收集的气体不纯，应该是气泡连续均匀冒出时收集，故说法错误；
D、蒸发结晶时，有较多量固体析出时就停止加热，不要蒸干，靠余热烘干，故说法正确；
故选：C。
4．属于氧化还原反应的是（ ）
A．MgO+H2SO4→MgSO4+H2O B．CuO+COCu+CO2
C．H2O+CO2→H2CO3 D．CaCO3CaO+CO2↑
【分析】凡是有元素化合价升高和降低的反应都属于氧化还原反应，据此根据化合价的是否发生了变化判定哪些反应为氧化还原反应．
【解答】解：A、该反应属反应前后各元素的化合价未改变，不属于氧化还原反应，故选项错误。
B、反应前后铜元素的化合价由+2价变为0价，碳元素的化合价由+2价变为+4价，属于氧化还原反应，故选项正确。
C、该反应属反应前后各元素的化合价未改变，不属于氧化还原反应，故选项错误。
D、该反应属反应前后各元素的化合价未改变，不属于氧化还原反应，故选项错误。
故选：B。
5．习近平总书记提出“绿水青山就是金山银山”的理念，下列做法符合这一理念的是（ ）
A．推广使用一次性木筷，减少疾病传染
B．用电子贺卡代替纸质贺卡，节约用纸
C．含磷污水直接灌溉农田，给庄稼施肥
D．节日燃放烟花爆竹，增加喜庆气氛
【分析】根据已有的保护环境的措施进行分析解答即可。
【解答】解：A、推广使用一次性木筷，会加剧树木的砍伐，不利于环境保护，错误；
B、用电子贺卡代替纸质贺卡，节约用纸，有利于环境保护，正确；
C、含磷污水直接灌溉农田，给庄稼施肥，会造成粮食污染，错误；
D、节日燃放烟花爆竹，会产生有害气体和烟尘，错误；
故选：B。
6．化学实验操作中常常有许多“先后”之分，否则就会出现事故或者使实验失败。下列实验操作的先后顺序正确的是（ ）
A．检查装置气密性时，先用手紧捂试管，后将导管伸入水中
B．H2还原氧化铜实验结束时，先熄灭酒精灯，一段时间后再停通H2
C．排水法收集氧气时，先将导管放入集气瓶，再加热高锰酸钾
D．KClO3制氧气并用排水法收集，实验结束时先熄灭酒精灯，后将导气管移出水槽
【分析】A、根据检查装置气密性的方法进行分析判断。
B、根据H2还原氧化铜的实验步骤，进行分析判断。
C、根据实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验步骤、注意事项进行分析判断。
D、根据实验室加热KClO3取氧气的实验步骤、注意事项进行分析判断。
【解答】解：A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故选项说法错误。
B、H2还原氧化铜实验结束时，先熄灭酒精灯，一段时间后再停通H2，以防止生成的铜再次被氧化，故选项说法正确。
C、排水法收集氧气时，先加热高锰酸钾，导管口气泡连续、均匀冒出时再将导管放入集气瓶，故选项说法错误。
D、KClO3制氧气并用排水法收集，实验结束时先将导气管移出水槽，后熄灭酒精灯，以防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂，故选项说法错误。
故选：B。
7．如图：这四位同学描述的是同一化学符号，此化学符号是（ ）
A．O3 B．HCl C．N2O D．SO42﹣
【分析】根据化学式的意义进行分析：①宏观意义：a．表示一种物质；b．表示该物质的元素组成； ②微观意义：a．表示该物质的一个分子；b．表示该物质的分子构成；据此进行分析判断。
【解答】解：根据题意，该物质由两种元素组成，1个分子由3个原子构成。
A．O3不符合由两种元素组成这个条件，故错误；
B．HCl不符合每个分子是由三个原子构成的，故错误；
C．N2O所有条件均符合，故正确；
D．该符号是硫酸根离子，不能表示一种物质，故错误。
故选：C。
8．水是人类生活中不可缺少的物质．下列关于水的说法或做法中正确的是（ ）
A．长期饮用蒸馏水对人体健康有益
B．工厂将澄清、透明的废水直接排入河中
C．用明矾可以将硬水软化
D．提倡“一水多用”
【分析】A、根据蒸馏水是纯净物分析即可；
B、澄清、透明的废水并不能确定其不含有毒物质；
C、根据硬水与软水特点作答；
D、节约用水的重要措施为“一水多用”．
【解答】解：A、人体需要多种矿质元素，而蒸馏水为纯净物，不含矿质元素，不利于健康。故A错；
B、许多有毒物质溶于水后也是无水透明的，如CN﹣，故B错；
C、明矾可以用来净水，但不会将硬水转化为软水，故C错；
D、节约用水的重要措施为“一水多用”故D对；
故选：D。
9．下列基本实验操作正确的是（ ）
A．倾倒液体 B．细铁丝在氧气中燃烧
C．蒸发食盐水 D．加热液体
【分析】A、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断。
B、根据铁丝在氧气中燃烧的实验注意事项，进行分析判断。
C、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断。
D、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断。
【解答】解：A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确。
B、铁丝在氧气中燃烧时，为防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂，集气瓶的底部应放少量的水或铺一层细沙，图中集气瓶的底部没有放少量的水或铺一层细沙，所示装置错误。
C、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，图中所示操作错误。
D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的，图中所示操作错误。
故选：A。
10．下列做法不利于保护水资源的是（ ）
A．加强城市污水处理系统的建设
B．大力提倡滴灌或喷灌等农作物灌溉方式
C．加大农药、化肥用量以提高粮食产量
D．一水多用，如淘米水浇花等
【分析】节约保护水资源，可以从两方面做起，一方面要节约用水；应一方面要防止水体污染，据此结合题意进行分析判断。
【解答】解：A、加强城市污水处理系统的建设，利于保护水资源，不符合题意；
B、大力提倡滴灌或喷灌等农作物灌溉方式可以节约用水，利于保护水资源，不符合题意；
C、加大农药、化肥用量以提高粮食产量，会造成土壤和水体污染，不利于保护水资源，符合题意；
D、一水多用，如淘米水浇花等可以节约用水，利于保护水资源，不符合题意；
故选：C。
11．正确使用和理解化学用语是重要的科学素养。下列说法正确的是（ ）
A．CO2、SO2中均含氧分子
B．O 中“+2”表示镁元素的化合价
C．Al3+、Mg2+、S2﹣离子核外电子数相等
D．2O2中前一个“2”表示两个氧原子
【分析】A、根据二氧化碳和二氧化硫的微观构成，进行分析判断。
B、化合价的表示方法，在该元素符号的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。
C、根据Al3+、Mg2+、S2﹣离子核外电子数，进行分析判断。
D、标在分子符号前面的数字表示分子的个数。
【解答】解：A、二氧化碳和二氧化硫分别是由二氧化碳分子、二氧化硫分子构成的，均不含氧分子，故选项说法错误。
B、由化合价的表示方法，在该元素符号的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故O中“+2”表示镁元素的化合价，故选项说法正确。
C、Al3+、Mg2+、S2﹣离子核外电子数分别是10、10、18，离子核外电子数不同，故选项说法错误。
D、标在分子符号前面的数字表示分子的个数，2O2中的前一个“2”表示氧分子的个数为2，故选项说法错误。
故选：B。
12．2020年的“新冠”疫情全球流行，中国在疫情防控中使用的中医药，为世界提供了中国经验。下列中草药煎制步骤中，属于过滤操作的是（ ）
A．冷水浸泡 B．加热煎制
C．箅渣取液 D．灌装保存
【分析】过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，进行分析判断。
【解答】解：过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，箅渣取液，是将不溶于液体的固体与液体分离，属于过滤操作。
故选：C。
13．下列实验方案，不能达到实验目的的是（ ）
选项
实验目的
实验方案
A
检验氧气
用带火星的木条
B
鉴别氮气和二氧化碳
分别放入燃着的木条
C
鉴别水和过氧化氢溶液
分别加入少量二氧化锰
D
鉴别硬水和软水
分别加入肥皂水
A．A B．B C．C D．D
【分析】A、根据氧气的检验方法，进行分析判断。
B、区别两种无色气体，要根据两种气体性质的差别，设计的方案能出现两种明显不同的实验现象，才能鉴别两种气体。
C、根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们。
D、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，进行分析判断。
【解答】解：A、氧气能支持燃烧，检验氧气，可使用带火星的木条，故选项实验方案能达到实验目的。
B、氮气和二氧化碳均不能燃烧、不能支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，不能鉴别，故选项实验方案不能达到实验目的。
C、过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，水不能，可以鉴别，故选项实验方案能达到实验目的。
D、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，加入肥皂水，若产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水，故选项实验方案能达到实验目的。
故选：B。
14．下列实验操作符合操作规范的是（ ）
A．滴瓶上的滴管用完后立即用清水洗干净并放回滴瓶中
B．实验室加热高锰酸钾并用排水法制取氧气，结束时先熄灭酒精灯后从水中移出导管
C．实验室用剩的药品应放回原试剂瓶，避免浪费
D．过滤时，漏斗中的液面应低于滤纸的边缘
【分析】A、根据滴瓶上的滴管使用的方法进行分析判断．
B、根据实验室用加热高锰酸钾制取氧气的实验步骤进行分析判断．
C、根据试验中处理剩余药品的原则分析判断；
D、过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则．
【解答】解：A、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，否则试剂瓶中的溶液将被稀释，故选项操作错误。
B、加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集氧气的实验结束时，要先从水槽中撤出导气管，再熄灭酒精灯，这是为了防止水槽内的水在大气压强的作用下，顺着导管倒进入热试管底部使试管炸裂，故选项操作错误。
C、实验室用剩的药品应放到制定的容器中，不可放回原试剂瓶，会造成污染，故选项操作错误。
D、二低：滤纸边缘低于漏斗边缘、滤液低于滤纸边缘，操作正确。
故选：D。
15．某元素（A）的相对原子质量为32，在其氧化物中，该元素的质量分数为50%，则该氧化物的化学式是（ ）
A．A2O B．AO2 C．AO D．A2O2
【分析】根据题意，某元素（A）的相对原子质量为32，在其氧化物中，该元素的质量分数为50%，可以计算出A元素和氧元素的质量比，进而确定其化学式。
【解答】解：某元素（A）的相对原子质量为32，在其氧化物中，该元素的质量分数为50%，则其氧化物中A元素和氧元素的质量比为50%：50%＝1：1，则该氧化物的分子中A原子和氧原子的个数比为：＝1：2，则该氧化物的化学式为AO2。
故选：B。
二、填空题
16．水是一种常见的物质，许多化学实验都要用到水。
（1）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。如图为太阳能海水淡化装置示意图。水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是 AB （填字母序号）。从能源角度指出其优点： 节能 。
A．分子质量B．分子种类C．分子间隔
（2）电解水时，正极上产生的气体具有的性质是 。
A．有色有味B．支持燃烧
C．能够燃烧D．易溶于水
【分析】（1）根据分子变化的特征和使用太阳能能节约能源分析回答；
（2）根据电解水时正极上产生的气体具有的性质分析判断。
【解答】解：（1）水蒸发是物理变化，发生变化的是水分子的间隔变大了，水分子的质量和种类没有发生变化，
该方法利用了太阳能代替了电能，具有节能的特点；
（2）电解水时正极产生的气体是氧气，氧气能支持燃烧，故B符合题意。
故答为：（1）AB，节能；（2）B。
17．根据物质组成是否单一，可将物质分为混合物和纯净物，如空气．澄清石灰水属于 混合物 ，氧气．五氧化二磷属
于 纯净物 ．根据纯净物的元素组成是否单一，又可以将纯净物分为单质和化合物，如水属于 化合物 ．
【分析】混合物是由多种物质组成，纯净物由一种物质组成；单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由两种或两种以上元素组成的纯净物
【解答】解：空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等物质，属于混合物；澄清石灰水是由氢氧化钙和水组成的混合物；氧气和五氧化二磷都是由一种物质组成的，是纯净物．水是由氢氧两种元素组成的纯净物，是化合物；
故答案为：混合物；纯净物；化合物；
18．用化学用语填空：
（1）硝酸银中的阴离子 NO3﹣ ；
（2）氦气 He ；
（3）甲烷 CH4 ；
（4）标出FeO中铁元素的化合价 O 。
【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．
【解答】解：（1）硝酸银中的阴离子是硝酸根离子，表示为NO3﹣；
（2）氦气是由原子直接构成的，表示为He；
（3）甲烷的化学式为CH4；
（4）FeO中铁元素的化合价为+2，标在氧化亚铁化学式中铁元素符号的正上方，表示为O。
故填：（1）NO3﹣；（2）He；（3）CH4；（4）O。
19．氧气、水和二氧化碳是我们身边重要的物质。A、B、C都是研究物质组成和性质的实验。
（1）关于A图所示实验，下列说法不正确的是 C 。
A．实验时红磷应足量
B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
C．红磷熄灭后立刻打开弹簧夹
D．最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积
（2）B图试管1中的气体为 氢气 ；C图中净化水的方法是 过滤 和吸附。
【分析】（1）根据测定空气中氧气体积分数实验的原理和注意事项分析判断；
（2）根据电解水时“正氧负氢、氢二氧一”、过滤的原理分析回答。
【解答】解：（1）A图所示实验是测定空中氧气体积分数的实验，实验时红磷应足量、点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管、最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积。红磷熄灭后要等装置冷却至室温时再打开弹簧夹，所以C说法不正确。
（2）B图试电解水实验，由电解水时“正氧负氢、氢二氧一”可知，管1中的气体电源的负极生成的氢气；C图中净化水时，小卵石、石英砂等能除去较大颗粒的不溶物，方法是过滤，活性炭具有吸附性，净水的方法是吸附。
故答案为：（1）C。
（2）氢气；过滤。
20．据图回答：
认真观察A、B两装置，写出B装置中发生反应的化学方程式 2H2O2H2↑+O2↑ ，水中氢元素和氧元素的质量比为 1：8 ；用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在试验过程中水的变化情况 A中的水分子本身没有改变，改变的是分子之间的间隔；B中的水分子发生了改变，变成了氢气分子和氧气分子 ．
【分析】A装置加热水，可观察到水变成水蒸气，水蒸气遇冷又凝聚成水；B装置电解水，可观察到生成了氢气和氧气，且两气体的体积比为2：1；
根据两个实验现象，分析变化中分子、原子的变化，得出实验过程中水分子的变化情况．
【解答】解：B装置为电解水，水在通电条件下分解成氢气和氧气，反应的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑；
根据水的化学式H2O，水中氢元素和氧元素的质量比＝（1×2）：16＝1：8；
A装置对水加热，水分子间间隔变大，水由液体变成气体，水分子本身并没有发生改变；B装置电解水，水分子变成了氢分子和氧分子，分子本身改变；
故答案为：2H2O2H2↑+O2↑；1：8；A中的水分子本身没有改变，改变的是分子之间的间隔；B中的水分子发生了改变，变成了氢气分子和氧气分子．
三、推断题
21．甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，其中，丙物质为单质，另外两种物质组成元素相同。其转化关系如图，则：
（1）丙物质的化学式为 O2 。
（2）写出丙转化为乙的化学反应方程式 2H2+O22H2O 。
【分析】可由三种物质的三角转化关系入手，利用三种物质的限定条件：丙为单质，另外两种物质组成元素相同，丙和乙又能够相互的转化，可初步判断甲、乙、丙三种物质的转化可能为常见的氧三角关系，即：O2、H2O、H2O2的三角关系，然后将推出的物质进行验证即可．
【解答】解：（1）通过观察题中三种物质之间的转化关系，可以初步猜测甲、乙、丙为常见的碳三角或氧三角的关系，而丙为单质，丙和乙又会相互转化，二氧化碳、一氧化碳不会转化成单质的碳，可以确定应该是氧三角关系，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成氧气和水，氧气和氢气在点燃的条件下生成水，水在通电的条件下会生成氧气和氢气，实现了相互转化，满足题中的要求，所以推导合理，丙物质的化学式为O2；
（2）丙转化为乙的反应的方程式为：2H2+O22H2O。
故答案为：（1）O2；
（2）2H2+O22H2O。
22．A﹣E是初中化学中常见的物质，请根据以下现象推断：
（1）写出下列物质的化学式：A H2O ；C H2 。
（2）过程①的化学方程式为 2H2O2H2↑+O2↑ ，反应类型为 分解反应 ；
（3）过程②的现象是 火星四射，剧烈燃烧，生成黑色固体 ，有关化学方程式为 3Fe+2O2Fe3O4 ，反应类型为 化合反应 ；
（4）过程③点燃前，需要对气体 C （填“B”或“C”）进行验纯。
【分析】根据A﹣E是初中化学中常见的物质，水通电生成氢气和氧气，所以A是水，B、C是氢气和氧气中的一种，银白色金属D和B反应生成黑色固体E，所以D是铁，E是四氧化三铁，氢气和氧气点燃生成水，然后将推出的物质进行验证即可。
【解答】解：（1）A﹣E是初中化学中常见的物质，水通电生成氢气和氧气，所以A是水，B、C是氢气和氧气中的一种，银白色金属D和B反应生成黑色固体E，所以D是铁，E是四氧化三铁，氢气和氧气点燃生成水，经过验证，推导正确，所以A是H2O，C是H2；
（2）过程①是水在通电的条件下生成氢气和氧气，化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑，反应类型为分解反应；
（3）过程②是铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，实验现象是：火星四射，剧烈燃烧，生成黑色固体，化学方程式为：3Fe+2O2Fe3O4，反应类型为：化合反应；
（4）过程③点燃前，需要对气体C进行验纯。
故答案为：（1）H2O，H2；
（2）2H2O2H2↑+O2↑，分解反应；
（3）火星四射，剧烈燃烧，生成黑色固体，3Fe+2O2Fe3O4，化合反应；
（4）C。
四、实验题
23．如图为过滤装置，回答下列问题：
（1）C仪器的名称 漏斗 ；A仪器的作用是： 引流
（2）某同学用如图所示的装置进行多次过滤操作，发现滤液仍浑浊，请你写出可能的原因？（写一点）
【分析】（1）过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，进行分析解答。
（2）过滤操作时要注意“一贴、二低、三靠”的原则，凡是不经滤纸的过滤就直接进入滤液的操作，都能造成滤液浑浊；另外接滤液的烧杯不干净也会造成同样的结果。
【解答】解：（1）C仪器的名称是漏斗；A仪器是玻璃棒，作用是引流。
（2）过滤后滤液仍浑浊，可能原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或盛接滤液的烧杯不干净等。
故答案为：
（1）漏斗；引流；
（2）滤纸破损（合理即可）。
24．化学是一门以实验为基础的科学。回答下列问题。
（1）甲实验得出的结论是：空气中氧气约占 五分之一 。
（2）乙是铁丝在氧气中燃烧实验，燃烧时产生的现象为 剧烈燃烧，火星四射，放出热量，并生成黑色固体 。
（3）丙实验开始后，与 负 （填“正”“负”）极相连的碳棒产生气泡快；碳棒（主要成分是石墨）可以做电极是因为石墨具有 导电 性。
【分析】（1）根据测定空气中氧气含量的原理、现象来分析；
（2）根据铁丝在氧气中燃烧的实验现象来分析；
（3）根据电解水的现象、原理以及碳单质的性质来分析。
【解答】解：（1）该实验结束后，打开止水夹，发现进入瓶内的水达到刻度1处，这一现象说明空气中氧气约占空气体积的五分之一；故填：五分之一；
（2）铁丝燃烧的现象：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，并生成黑色固体；
故填：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，并生成黑色固体；
（3）丙实验开始后，连接负极的一端产生的是氢气，气体体积较大，因此与负极相连的碳棒产生气泡快；碳棒（主要成分是石墨）可以做电极是因为石墨具有导电性；故填：负；导电。
五、计算题
25．磷酸二氢铵（NH4H2PO4）是一种化肥，它对提高农作物的产量具有重要作用。
计算：
（1）NH4H2PO4的相对分子质量是 115 ；
（2）NH4H2PO4中氢、氧两种元素的质量比是 3：32 ；（填最简整数比）
（3）NH4H2PO4中氧元素的质量分数为 55.7% 。（精确到0.1%）
【分析】根据化学式的意义进行相关的计算，注意要结合题目要求以及使用正确的相对原子质量进行分析和解答。
【解答】解：（1）NH4H2PO4的相对分子质量是14+1×4+1×2+31+16×4＝115；
（2）NH4H2PO4中氢、氧两种元素的质量比是（1×6）：（16×4）＝3：32；
（3）NH4H2PO4中氧元素的质量分数为×100%≈55.7%
故答案为：
（1）115；
（2）3：32；
（3）55.7%。
26．每年5月31日是“世界无烟日”，烟气中含有一种有毒物质﹣﹣﹣﹣尼古丁，其化学式C10H14N2．试计算：
（1）尼古丁相对分子质量；
（2）尼古丁中C、H、O三种元素质量比；
（3）尼古丁分子中氮元素所占的质量分数．
【分析】（1）根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答．
（2）根据化合物中各元素质量比＝各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．
（3）根据化合物中元素的质量分数＝×100%，进行分析解答．
【解答】解：（1）尼古丁的相对分子质量是12×10+1×14+14×2＝162．
（2）尼古丁中碳、氢、氮三种元素的质量比为（12×10）：（1×14）：（14×2）＝60：7：14．
（3）尼古丁中氮元素的质量分数为100%≈17.3%．
答：（1）尼古丁的相对分子质量为162；
（2）尼古丁中碳、氢、氮三种元素的质量比为60：7：14；
（3）尼古丁中氮元素的质量分数为17.3%．
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日期：2021/11/21 11:34:33；用户：兴义民族中学；邮箱：xymz@xyh.com；学号：41406921
新人教版九年级上册《第4章 自然界的水》2021年单元测试卷
一、单选题
1．根据方程式不能获得的信息是（ ）
A．化学反应的反应物和生成物
B．化学反应的条件
C．化学反应的快慢
D．反应物和生成物的质量关系
2．下列符号只具有微观意义的是（ ）
A．Cl2 B．2Cl2 C．Fe D．HCl
3．下列实验中的做法错误的是（ ）
A．用红磷燃烧测定空气中氧气的含量时，用足量的红磷
B．做铁丝在氧气中燃烧实验前，在集气瓶内铺一层细沙
C．排水法收集气体，当导管口刚有气泡冒出时立即收集
D．蒸发操作中，当蒸发皿中出现较多量固体时停止加热
4．属于氧化还原反应的是（ ）
A．MgO+H2SO4→MgSO4+H2O B．CuO+COCu+CO2
C．H2O+CO2→H2CO3 D．CaCO3CaO+CO2↑
5．习近平总书记提出“绿水青山就是金山银山”的理念，下列做法符合这一理念的是（ ）
A．推广使用一次性木筷，减少疾病传染
B．用电子贺卡代替纸质贺卡，节约用纸
C．含磷污水直接灌溉农田，给庄稼施肥
D．节日燃放烟花爆竹，增加喜庆气氛
6．化学实验操作中常常有许多“先后”之分，否则就会出现事故或者使实验失败。下列实验操作的先后顺序正确的是（ ）
A．检查装置气密性时，先用手紧捂试管，后将导管伸入水中
B．H2还原氧化铜实验结束时，先熄灭酒精灯，一段时间后再停通H2
C．排水法收集氧气时，先将导管放入集气瓶，再加热高锰酸钾
D．KClO3制氧气并用排水法收集，实验结束时先熄灭酒精灯，后将导气管移出水槽
7．如图：这四位同学描述的是同一化学符号，此化学符号是（ ）
A．O3 B．HCl C．N2O D．SO42﹣
8．水是人类生活中不可缺少的物质．下列关于水的说法或做法中正确的是（ ）
A．长期饮用蒸馏水对人体健康有益
B．工厂将澄清、透明的废水直接排入河中
C．用明矾可以将硬水软化
D．提倡“一水多用”
9．下列基本实验操作正确的是（ ）
A．倾倒液体 B．细铁丝在氧气中燃烧
C．蒸发食盐水 D．加热液体
10．下列做法不利于保护水资源的是（ ）
A．加强城市污水处理系统的建设
B．大力提倡滴灌或喷灌等农作物灌溉方式
C．加大农药、化肥用量以提高粮食产量
D．一水多用，如淘米水浇花等
11．正确使用和理解化学用语是重要的科学素养。下列说法正确的是（ ）
A．CO2、SO2中均含氧分子
B．O 中“+2”表示镁元素的化合价
C．Al3+、Mg2+、S2﹣离子核外电子数相等
D．2O2中前一个“2”表示两个氧原子
12．2020年的“新冠”疫情全球流行，中国在疫情防控中使用的中医药，为世界提供了中国经验。下列中草药煎制步骤中，属于过滤操作的是（ ）
A．冷水浸泡 B．加热煎制
C．箅渣取液 D．灌装保存
13．下列实验方案，不能达到实验目的的是（ ）
选项
实验目的
实验方案
A
检验氧气
用带火星的木条
B
鉴别氮气和二氧化碳
分别放入燃着的木条
C
鉴别水和过氧化氢溶液
分别加入少量二氧化锰
D
鉴别硬水和软水
分别加入肥皂水
A．A B．B C．C D．D
14．下列实验操作符合操作规范的是（ ）
A．滴瓶上的滴管用完后立即用清水洗干净并放回滴瓶中
B．实验室加热高锰酸钾并用排水法制取氧气，结束时先熄灭酒精灯后从水中移出导管
C．实验室用剩的药品应放回原试剂瓶，避免浪费
D．过滤时，漏斗中的液面应低于滤纸的边缘
15．某元素（A）的相对原子质量为32，在其氧化物中，该元素的质量分数为50%，则该氧化物的化学式是（ ）
A．A2O B．AO2 C．AO D．A2O2
二、填空题
16．水是一种常见的物质，许多化学实验都要用到水。
（1）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。如图为太阳能海水淡化装置示意图。水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是 （填字母序号）。从能源角度指出其优点： 。
A．分子质量B．分子种类C．分子间隔
（2）电解水时，正极上产生的气体具有的性质是 。
A．有色有味B．支持燃烧
C．能够燃烧D．易溶于水
17．根据物质组成是否单一，可将物质分为混合物和纯净物，如空气．澄清石灰水属于 ，氧气．五氧化二磷属
于 ．根据纯净物的元素组成是否单一，又可以将纯净物分为单质和化合物，如水属于 ．
18．用化学用语填空：
（1）硝酸银中的阴离子 ；
（2）氦气 ；
（3）甲烷 ；
（4）标出FeO中铁元素的化合价 。
19．氧气、水和二氧化碳是我们身边重要的物质。A、B、C都是研究物质组成和性质的实验。
（1）关于A图所示实验，下列说法不正确的是 。
A．实验时红磷应足量
B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
C．红磷熄灭后立刻打开弹簧夹
D．最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积
（2）B图试管1中的气体为 ；C图中净化水的方法是 和吸附。
20．据图回答：
认真观察A、B两装置，写出B装置中发生反应的化学方程式 ，水中氢元素和氧元素的质量比为 ；用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在试验过程中水的变化情况 ．
三、推断题
21．甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，其中，丙物质为单质，另外两种物质组成元素相同。其转化关系如图，则：
（1）丙物质的化学式为 。
（2）写出丙转化为乙的化学反应方程式 。
22．A﹣E是初中化学中常见的物质，请根据以下现象推断：
（1）写出下列物质的化学式：A ；C 。
（2）过程①的化学方程式为 ，反应类型为 ；
（3）过程②的现象是 ，有关化学方程式为 ，反应类型为 ；
（4）过程③点燃前，需要对气体 （填“B”或“C”）进行验纯。
四、实验题
23．如图为过滤装置，回答下列问题：
（1）C仪器的名称 ；A仪器的作用是：
（2）某同学用如图所示的装置进行多次过滤操作，发现滤液仍浑浊，请你写出可能的原因？（写一点）
24．化学是一门以实验为基础的科学。回答下列问题。
（1）甲实验得出的结论是：空气中氧气约占 。
（2）乙是铁丝在氧气中燃烧实验，燃烧时产生的现象为 。
（3）丙实验开始后，与 （填“正”“负”）极相连的碳棒产生气泡快；碳棒（主要成分是石墨）可以做电极是因为石墨具有 性。
五、计算题
25．磷酸二氢铵（NH4H2PO4）是一种化肥，它对提高农作物的产量具有重要作用。
计算：
（1）NH4H2PO4的相对分子质量是 ；
（2）NH4H2PO4中氢、氧两种元素的质量比是 ；（填最简整数比）
（3）NH4H2PO4中氧元素的质量分数为 。（精确到0.1%）
26．每年5月31日是“世界无烟日”，烟气中含有一种有毒物质﹣﹣﹣﹣尼古丁，其化学式C10H14N2．试计算：
（1）尼古丁相对分子质量；
（2）尼古丁中C、H、O三种元素质量比；
（3）尼古丁分子中氮元素所占的质量分数．
新人教版九年级上册《第4章 自然界的水》2021年单元测试卷
参考答案与试题解析
一、单选题
1．根据方程式不能获得的信息是（ ）
A．化学反应的反应物和生成物
B．化学反应的条件
C．化学反应的快慢
D．反应物和生成物的质量关系
【分析】化学方程式可表示：反应物和生成物的种类；反应的条件；反应物和生成物的微观粒子个数比；反应物和生成物的质量比等。
【解答】解：A、由化学方程式，“═”左边的是反应物，右边的是生成物，故选项错误。
B、由化学方程式，可以看出反应发生所需要的条件，故选项错误。
C、由化学方程式，无法确定化学反应的快慢，故选项正确。
D、由化学方程式，可以计算出各反应物和生成物的质量关系，故选项错误。
故选：C。
2．下列符号只具有微观意义的是（ ）
A．Cl2 B．2Cl2 C．Fe D．HCl
【分析】根据在化学符号前面添加数字，此时的化学符号只有微观含义，不能再表示其宏观含义，据此进行分析解答。
【解答】解：A、Cl2宏观上表示氯气等，微观上表示1个氯分子等，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误。
B、2Cl2微观上表示2个氯分子，不具有宏观意义，只具有微观意义，故选项正确。
C、Fe宏观上表示铁、铁元素，微观上表示1个铁原子等，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误。
D、HCl宏观上表示氯化氢等，微观上表示1个氯化氢分子等，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误。
故选：B。
3．下列实验中的做法错误的是（ ）
A．用红磷燃烧测定空气中氧气的含量时，用足量的红磷
B．做铁丝在氧气中燃烧实验前，在集气瓶内铺一层细沙
C．排水法收集气体，当导管口刚有气泡冒出时立即收集
D．蒸发操作中，当蒸发皿中出现较多量固体时停止加热
【分析】A、根据用红磷测定空气中氧气含量，为了保证将氧气尽可能的消耗完全，应该保证红磷过量分析；
B、铁丝在氧气中的燃烧是能放出大量的热，熔化物能炸裂瓶底分析；
C、根据排水法收集气体的注意事项分析；
D、根据蒸发操作注意事项分析．
【解答】解：A、用红磷测定空气中氧气含量，为了保证将氧气尽可能的消耗完全，应该保证红磷足量，故说法正确；
B、做铁丝在氧气中的燃烧实验时，预先在集气瓶底铺一层细沙，能防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底，故说法正确；
C、排水法收集气体，当导管口刚有气泡冒出时收集会使收集的气体不纯，应该是气泡连续均匀冒出时收集，故说法错误；
D、蒸发结晶时，有较多量固体析出时就停止加热，不要蒸干，靠余热烘干，故说法正确；
故选：C。
4．属于氧化还原反应的是（ ）
A．MgO+H2SO4→MgSO4+H2O B．CuO+COCu+CO2
C．H2O+CO2→H2CO3 D．CaCO3CaO+CO2↑
【分析】凡是有元素化合价升高和降低的反应都属于氧化还原反应，据此根据化合价的是否发生了变化判定哪些反应为氧化还原反应．
【解答】解：A、该反应属反应前后各元素的化合价未改变，不属于氧化还原反应，故选项错误。
B、反应前后铜元素的化合价由+2价变为0价，碳元素的化合价由+2价变为+4价，属于氧化还原反应，故选项正确。
C、该反应属反应前后各元素的化合价未改变，不属于氧化还原反应，故选项错误。
D、该反应属反应前后各元素的化合价未改变，不属于氧化还原反应，故选项错误。
故选：B。
5．习近平总书记提出“绿水青山就是金山银山”的理念，下列做法符合这一理念的是（ ）
A．推广使用一次性木筷，减少疾病传染
B．用电子贺卡代替纸质贺卡，节约用纸
C．含磷污水直接灌溉农田，给庄稼施肥
D．节日燃放烟花爆竹，增加喜庆气氛
【分析】根据已有的保护环境的措施进行分析解答即可。
【解答】解：A、推广使用一次性木筷，会加剧树木的砍伐，不利于环境保护，错误；
B、用电子贺卡代替纸质贺卡，节约用纸，有利于环境保护，正确；
C、含磷污水直接灌溉农田，给庄稼施肥，会造成粮食污染，错误；
D、节日燃放烟花爆竹，会产生有害气体和烟尘，错误；
故选：B。
6．化学实验操作中常常有许多“先后”之分，否则就会出现事故或者使实验失败。下列实验操作的先后顺序正确的是（ ）
A．检查装置气密性时，先用手紧捂试管，后将导管伸入水中
B．H2还原氧化铜实验结束时，先熄灭酒精灯，一段时间后再停通H2
C．排水法收集氧气时，先将导管放入集气瓶，再加热高锰酸钾
D．KClO3制氧气并用排水法收集，实验结束时先熄灭酒精灯，后将导气管移出水槽
【分析】A、根据检查装置气密性的方法进行分析判断。
B、根据H2还原氧化铜的实验步骤，进行分析判断。
C、根据实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验步骤、注意事项进行分析判断。
D、根据实验室加热KClO3取氧气的实验步骤、注意事项进行分析判断。
【解答】解：A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故选项说法错误。
B、H2还原氧化铜实验结束时，先熄灭酒精灯，一段时间后再停通H2，以防止生成的铜再次被氧化，故选项说法正确。
C、排水法收集氧气时，先加热高锰酸钾，导管口气泡连续、均匀冒出时再将导管放入集气瓶，故选项说法错误。
D、KClO3制氧气并用排水法收集，实验结束时先将导气管移出水槽，后熄灭酒精灯，以防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂，故选项说法错误。
故选：B。
7．如图：这四位同学描述的是同一化学符号，此化学符号是（ ）
A．O3 B．HCl C．N2O D．SO42﹣
【分析】根据化学式的意义进行分析：①宏观意义：a．表示一种物质；b．表示该物质的元素组成； ②微观意义：a．表示该物质的一个分子；b．表示该物质的分子构成；据此进行分析判断。
【解答】解：根据题意，该物质由两种元素组成，1个分子由3个原子构成。
A．O3不符合由两种元素组成这个条件，故错误；
B．HCl不符合每个分子是由三个原子构成的，故错误；
C．N2O所有条件均符合，故正确；
D．该符号是硫酸根离子，不能表示一种物质，故错误。
故选：C。
8．水是人类生活中不可缺少的物质．下列关于水的说法或做法中正确的是（ ）
A．长期饮用蒸馏水对人体健康有益
B．工厂将澄清、透明的废水直接排入河中
C．用明矾可以将硬水软化
D．提倡“一水多用”
【分析】A、根据蒸馏水是纯净物分析即可；
B、澄清、透明的废水并不能确定其不含有毒物质；
C、根据硬水与软水特点作答；
D、节约用水的重要措施为“一水多用”．
【解答】解：A、人体需要多种矿质元素，而蒸馏水为纯净物，不含矿质元素，不利于健康。故A错；
B、许多有毒物质溶于水后也是无水透明的，如CN﹣，故B错；
C、明矾可以用来净水，但不会将硬水转化为软水，故C错；
D、节约用水的重要措施为“一水多用”故D对；
故选：D。
9．下列基本实验操作正确的是（ ）
A．倾倒液体 B．细铁丝在氧气中燃烧
C．蒸发食盐水 D．加热液体
【分析】A、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断。
B、根据铁丝在氧气中燃烧的实验注意事项，进行分析判断。
C、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断。
D、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断。
【解答】解：A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确。
B、铁丝在氧气中燃烧时，为防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂，集气瓶的底部应放少量的水或铺一层细沙，图中集气瓶的底部没有放少量的水或铺一层细沙，所示装置错误。
C、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，图中所示操作错误。
D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的，图中所示操作错误。
故选：A。
10．下列做法不利于保护水资源的是（ ）
A．加强城市污水处理系统的建设
B．大力提倡滴灌或喷灌等农作物灌溉方式
C．加大农药、化肥用量以提高粮食产量
D．一水多用，如淘米水浇花等
【分析】节约保护水资源，可以从两方面做起，一方面要节约用水；应一方面要防止水体污染，据此结合题意进行分析判断。
【解答】解：A、加强城市污水处理系统的建设，利于保护水资源，不符合题意；
B、大力提倡滴灌或喷灌等农作物灌溉方式可以节约用水，利于保护水资源，不符合题意；
C、加大农药、化肥用量以提高粮食产量，会造成土壤和水体污染，不利于保护水资源，符合题意；
D、一水多用，如淘米水浇花等可以节约用水，利于保护水资源，不符合题意；
故选：C。
11．正确使用和理解化学用语是重要的科学素养。下列说法正确的是（ ）
A．CO2、SO2中均含氧分子
B．O 中“+2”表示镁元素的化合价
C．Al3+、Mg2+、S2﹣离子核外电子数相等
D．2O2中前一个“2”表示两个氧原子
【分析】A、根据二氧化碳和二氧化硫的微观构成，进行分析判断。
B、化合价的表示方法，在该元素符号的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。
C、根据Al3+、Mg2+、S2﹣离子核外电子数，进行分析判断。
D、标在分子符号前面的数字表示分子的个数。
【解答】解：A、二氧化碳和二氧化硫分别是由二氧化碳分子、二氧化硫分子构成的，均不含氧分子，故选项说法错误。
B、由化合价的表示方法，在该元素符号的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故O中“+2”表示镁元素的化合价，故选项说法正确。
C、Al3+、Mg2+、S2﹣离子核外电子数分别是10、10、18，离子核外电子数不同，故选项说法错误。
D、标在分子符号前面的数字表示分子的个数，2O2中的前一个“2”表示氧分子的个数为2，故选项说法错误。
故选：B。
12．2020年的“新冠”疫情全球流行，中国在疫情防控中使用的中医药，为世界提供了中国经验。下列中草药煎制步骤中，属于过滤操作的是（ ）
A．冷水浸泡 B．加热煎制
C．箅渣取液 D．灌装保存
【分析】过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，进行分析判断。
【解答】解：过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，箅渣取液，是将不溶于液体的固体与液体分离，属于过滤操作。
故选：C。
13．下列实验方案，不能达到实验目的的是（ ）
选项
实验目的
实验方案
A
检验氧气
用带火星的木条
B
鉴别氮气和二氧化碳
分别放入燃着的木条
C
鉴别水和过氧化氢溶液
分别加入少量二氧化锰
D
鉴别硬水和软水
分别加入肥皂水
A．A B．B C．C D．D
【分析】A、根据氧气的检验方法，进行分析判断。
B、区别两种无色气体，要根据两种气体性质的差别，设计的方案能出现两种明显不同的实验现象，才能鉴别两种气体。
C、根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们。
D、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，进行分析判断。
【解答】解：A、氧气能支持燃烧，检验氧气，可使用带火星的木条，故选项实验方案能达到实验目的。
B、氮气和二氧化碳均不能燃烧、不能支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，不能鉴别，故选项实验方案不能达到实验目的。
C、过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，水不能，可以鉴别，故选项实验方案能达到实验目的。
D、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，加入肥皂水，若产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水，故选项实验方案能达到实验目的。
故选：B。
14．下列实验操作符合操作规范的是（ ）
A．滴瓶上的滴管用完后立即用清水洗干净并放回滴瓶中
B．实验室加热高锰酸钾并用排水法制取氧气，结束时先熄灭酒精灯后从水中移出导管
C．实验室用剩的药品应放回原试剂瓶，避免浪费
D．过滤时，漏斗中的液面应低于滤纸的边缘
【分析】A、根据滴瓶上的滴管使用的方法进行分析判断．
B、根据实验室用加热高锰酸钾制取氧气的实验步骤进行分析判断．
C、根据试验中处理剩余药品的原则分析判断；
D、过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则．
【解答】解：A、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，否则试剂瓶中的溶液将被稀释，故选项操作错误。
B、加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集氧气的实验结束时，要先从水槽中撤出导气管，再熄灭酒精灯，这是为了防止水槽内的水在大气压强的作用下，顺着导管倒进入热试管底部使试管炸裂，故选项操作错误。
C、实验室用剩的药品应放到制定的容器中，不可放回原试剂瓶，会造成污染，故选项操作错误。
D、二低：滤纸边缘低于漏斗边缘、滤液低于滤纸边缘，操作正确。
故选：D。
15．某元素（A）的相对原子质量为32，在其氧化物中，该元素的质量分数为50%，则该氧化物的化学式是（ ）
A．A2O B．AO2 C．AO D．A2O2
【分析】根据题意，某元素（A）的相对原子质量为32，在其氧化物中，该元素的质量分数为50%，可以计算出A元素和氧元素的质量比，进而确定其化学式。
【解答】解：某元素（A）的相对原子质量为32，在其氧化物中，该元素的质量分数为50%，则其氧化物中A元素和氧元素的质量比为50%：50%＝1：1，则该氧化物的分子中A原子和氧原子的个数比为：＝1：2，则该氧化物的化学式为AO2。
故选：B。
二、填空题
16．水是一种常见的物质，许多化学实验都要用到水。
（1）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。如图为太阳能海水淡化装置示意图。水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是 AB （填字母序号）。从能源角度指出其优点： 节能 。
A．分子质量B．分子种类C．分子间隔
（2）电解水时，正极上产生的气体具有的性质是 。
A．有色有味B．支持燃烧
C．能够燃烧D．易溶于水
【分析】（1）根据分子变化的特征和使用太阳能能节约能源分析回答；
（2）根据电解水时正极上产生的气体具有的性质分析判断。
【解答】解：（1）水蒸发是物理变化，发生变化的是水分子的间隔变大了，水分子的质量和种类没有发生变化，
该方法利用了太阳能代替了电能，具有节能的特点；
（2）电解水时正极产生的气体是氧气，氧气能支持燃烧，故B符合题意。
故答为：（1）AB，节能；（2）B。
17．根据物质组成是否单一，可将物质分为混合物和纯净物，如空气．澄清石灰水属于 混合物 ，氧气．五氧化二磷属
于 纯净物 ．根据纯净物的元素组成是否单一，又可以将纯净物分为单质和化合物，如水属于 化合物 ．
【分析】混合物是由多种物质组成，纯净物由一种物质组成；单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由两种或两种以上元素组成的纯净物
【解答】解：空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等物质，属于混合物；澄清石灰水是由氢氧化钙和水组成的混合物；氧气和五氧化二磷都是由一种物质组成的，是纯净物．水是由氢氧两种元素组成的纯净物，是化合物；
故答案为：混合物；纯净物；化合物；
18．用化学用语填空：
（1）硝酸银中的阴离子 NO3﹣ ；
（2）氦气 He ；
（3）甲烷 CH4 ；
（4）标出FeO中铁元素的化合价 O 。
【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．
【解答】解：（1）硝酸银中的阴离子是硝酸根离子，表示为NO3﹣；
（2）氦气是由原子直接构成的，表示为He；
（3）甲烷的化学式为CH4；
（4）FeO中铁元素的化合价为+2，标在氧化亚铁化学式中铁元素符号的正上方，表示为O。
故填：（1）NO3﹣；（2）He；（3）CH4；（4）O。
19．氧气、水和二氧化碳是我们身边重要的物质。A、B、C都是研究物质组成和性质的实验。
（1）关于A图所示实验，下列说法不正确的是 C 。
A．实验时红磷应足量
B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
C．红磷熄灭后立刻打开弹簧夹
D．最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积
（2）B图试管1中的气体为 氢气 ；C图中净化水的方法是 过滤 和吸附。
【分析】（1）根据测定空气中氧气体积分数实验的原理和注意事项分析判断；
（2）根据电解水时“正氧负氢、氢二氧一”、过滤的原理分析回答。
【解答】解：（1）A图所示实验是测定空中氧气体积分数的实验，实验时红磷应足量、点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管、最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积。红磷熄灭后要等装置冷却至室温时再打开弹簧夹，所以C说法不正确。
（2）B图试电解水实验，由电解水时“正氧负氢、氢二氧一”可知，管1中的气体电源的负极生成的氢气；C图中净化水时，小卵石、石英砂等能除去较大颗粒的不溶物，方法是过滤，活性炭具有吸附性，净水的方法是吸附。
故答案为：（1）C。
（2）氢气；过滤。
20．据图回答：
认真观察A、B两装置，写出B装置中发生反应的化学方程式 2H2O2H2↑+O2↑ ，水中氢元素和氧元素的质量比为 1：8 ；用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在试验过程中水的变化情况 A中的水分子本身没有改变，改变的是分子之间的间隔；B中的水分子发生了改变，变成了氢气分子和氧气分子 ．
【分析】A装置加热水，可观察到水变成水蒸气，水蒸气遇冷又凝聚成水；B装置电解水，可观察到生成了氢气和氧气，且两气体的体积比为2：1；
根据两个实验现象，分析变化中分子、原子的变化，得出实验过程中水分子的变化情况．
【解答】解：B装置为电解水，水在通电条件下分解成氢气和氧气，反应的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑；
根据水的化学式H2O，水中氢元素和氧元素的质量比＝（1×2）：16＝1：8；
A装置对水加热，水分子间间隔变大，水由液体变成气体，水分子本身并没有发生改变；B装置电解水，水分子变成了氢分子和氧分子，分子本身改变；
故答案为：2H2O2H2↑+O2↑；1：8；A中的水分子本身没有改变，改变的是分子之间的间隔；B中的水分子发生了改变，变成了氢气分子和氧气分子．
三、推断题
21．甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，其中，丙物质为单质，另外两种物质组成元素相同。其转化关系如图，则：
（1）丙物质的化学式为 O2 。
（2）写出丙转化为乙的化学反应方程式 2H2+O22H2O 。
【分析】可由三种物质的三角转化关系入手，利用三种物质的限定条件：丙为单质，另外两种物质组成元素相同，丙和乙又能够相互的转化，可初步判断甲、乙、丙三种物质的转化可能为常见的氧三角关系，即：O2、H2O、H2O2的三角关系，然后将推出的物质进行验证即可．
【解答】解：（1）通过观察题中三种物质之间的转化关系，可以初步猜测甲、乙、丙为常见的碳三角或氧三角的关系，而丙为单质，丙和乙又会相互转化，二氧化碳、一氧化碳不会转化成单质的碳，可以确定应该是氧三角关系，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成氧气和水，氧气和氢气在点燃的条件下生成水，水在通电的条件下会生成氧气和氢气，实现了相互转化，满足题中的要求，所以推导合理，丙物质的化学式为O2；
（2）丙转化为乙的反应的方程式为：2H2+O22H2O。
故答案为：（1）O2；
（2）2H2+O22H2O。
22．A﹣E是初中化学中常见的物质，请根据以下现象推断：
（1）写出下列物质的化学式：A H2O ；C H2 。
（2）过程①的化学方程式为 2H2O2H2↑+O2↑ ，反应类型为 分解反应 ；
（3）过程②的现象是 火星四射，剧烈燃烧，生成黑色固体 ，有关化学方程式为 3Fe+2O2Fe3O4 ，反应类型为 化合反应 ；
（4）过程③点燃前，需要对气体 C （填“B”或“C”）进行验纯。
【分析】根据A﹣E是初中化学中常见的物质，水通电生成氢气和氧气，所以A是水，B、C是氢气和氧气中的一种，银白色金属D和B反应生成黑色固体E，所以D是铁，E是四氧化三铁，氢气和氧气点燃生成水，然后将推出的物质进行验证即可。
【解答】解：（1）A﹣E是初中化学中常见的物质，水通电生成氢气和氧气，所以A是水，B、C是氢气和氧气中的一种，银白色金属D和B反应生成黑色固体E，所以D是铁，E是四氧化三铁，氢气和氧气点燃生成水，经过验证，推导正确，所以A是H2O，C是H2；
（2）过程①是水在通电的条件下生成氢气和氧气，化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑，反应类型为分解反应；
（3）过程②是铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，实验现象是：火星四射，剧烈燃烧，生成黑色固体，化学方程式为：3Fe+2O2Fe3O4，反应类型为：化合反应；
（4）过程③点燃前，需要对气体C进行验纯。
故答案为：（1）H2O，H2；
（2）2H2O2H2↑+O2↑，分解反应；
（3）火星四射，剧烈燃烧，生成黑色固体，3Fe+2O2Fe3O4，化合反应；
（4）C。
四、实验题
23．如图为过滤装置，回答下列问题：
（1）C仪器的名称 漏斗 ；A仪器的作用是： 引流
（2）某同学用如图所示的装置进行多次过滤操作，发现滤液仍浑浊，请你写出可能的原因？（写一点）
【分析】（1）过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，进行分析解答。
（2）过滤操作时要注意“一贴、二低、三靠”的原则，凡是不经滤纸的过滤就直接进入滤液的操作，都能造成滤液浑浊；另外接滤液的烧杯不干净也会造成同样的结果。
【解答】解：（1）C仪器的名称是漏斗；A仪器是玻璃棒，作用是引流。
（2）过滤后滤液仍浑浊，可能原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或盛接滤液的烧杯不干净等。
故答案为：
（1）漏斗；引流；
（2）滤纸破损（合理即可）。
24．化学是一门以实验为基础的科学。回答下列问题。
（1）甲实验得出的结论是：空气中氧气约占 五分之一 。
（2）乙是铁丝在氧气中燃烧实验，燃烧时产生的现象为 剧烈燃烧，火星四射，放出热量，并生成黑色固体 。
（3）丙实验开始后，与 负 （填“正”“负”）极相连的碳棒产生气泡快；碳棒（主要成分是石墨）可以做电极是因为石墨具有 导电 性。
【分析】（1）根据测定空气中氧气含量的原理、现象来分析；
（2）根据铁丝在氧气中燃烧的实验现象来分析；
（3）根据电解水的现象、原理以及碳单质的性质来分析。
【解答】解：（1）该实验结束后，打开止水夹，发现进入瓶内的水达到刻度1处，这一现象说明空气中氧气约占空气体积的五分之一；故填：五分之一；
（2）铁丝燃烧的现象：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，并生成黑色固体；
故填：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，并生成黑色固体；
（3）丙实验开始后，连接负极的一端产生的是氢气，气体体积较大，因此与负极相连的碳棒产生气泡快；碳棒（主要成分是石墨）可以做电极是因为石墨具有导电性；故填：负；导电。
五、计算题
25．磷酸二氢铵（NH4H2PO4）是一种化肥，它对提高农作物的产量具有重要作用。
计算：
（1）NH4H2PO4的相对分子质量是 115 ；
（2）NH4H2PO4中氢、氧两种元素的质量比是 3：32 ；（填最简整数比）
（3）NH4H2PO4中氧元素的质量分数为 55.7% 。（精确到0.1%）
【分析】根据化学式的意义进行相关的计算，注意要结合题目要求以及使用正确的相对原子质量进行分析和解答。
【解答】解：（1）NH4H2PO4的相对分子质量是14+1×4+1×2+31+16×4＝115；
（2）NH4H2PO4中氢、氧两种元素的质量比是（1×6）：（16×4）＝3：32；
（3）NH4H2PO4中氧元素的质量分数为×100%≈55.7%
故答案为：
（1）115；
（2）3：32；
（3）55.7%。
26．每年5月31日是“世界无烟日”，烟气中含有一种有毒物质﹣﹣﹣﹣尼古丁，其化学式C10H14N2．试计算：
（1）尼古丁相对分子质量；
（2）尼古丁中C、H、O三种元素质量比；
（3）尼古丁分子中氮元素所占的质量分数．
【分析】（1）根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答．
（2）根据化合物中各元素质量比＝各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．
（3）根据化合物中元素的质量分数＝×100%，进行分析解答．
【解答】解：（1）尼古丁的相对分子质量是12×10+1×14+14×2＝162．
（2）尼古丁中碳、氢、氮三种元素的质量比为（12×10）：（1×14）：（14×2）＝60：7：14．
（3）尼古丁中氮元素的质量分数为100%≈17.3%．
答：（1）尼古丁的相对分子质量为162；
（2）尼古丁中碳、氢、氮三种元素的质量比为60：7：14；
（3）尼古丁中氮元素的质量分数为17.3%．
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日期：2021/11/21 11:34:33；用户：兴义民族中学；邮箱：xymz@xyh.com；学号：41406921
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