初中数学冀教版九年级上册23.1 平均数与加权平均数练习

23.1.1  平均数与加权平均数

课后  同步练习

1、在一次“爱心互助”捐款活动中，某班第一小组8名同学捐款的金额（单位：元）如下表所示：这8名同学捐款的平均金额为（　　）

2、某中学随机地调查了50名学生，了解他们一周在校的体育锻炼时间，结果如下表所示：

则这50名学生这一周在校的平均体育锻炼时间是（　　）

3、某中学举行歌咏比赛，以班为单位参赛，评委组的各位评委给九年级三班的演唱打分情况（满分100分）如表，从中去掉一个最高分和一个最低分，则余下的分数的平均分是（　　）

A．92分    B．93分     C．94分       D．95分

4、某中学初三（1）班的一次数学测试的平均成绩为80分，男生平均成绩为82分，女生平均成绩为77分，则该班男、女生的人数之比为（　　）

A．1：2        B．2：1        C．3：2     D．2：3

5、某校为了招聘一名优秀教师，对入选的三名候选人进行教学技能与专业知识两种考核，现将甲、乙、丙三人的考核成绩统计如下：

（1）如果校方认为教师的教学技能水平与专业知识水平同等重要，则候选人将被录取．

（2）如果校方认为教师的教学技能水平比专业知识水平重要，因此分别赋予它们6和4的权．计算他们赋权后各自的平均成绩，并说明谁将被录取．

6．已知A、B两地的路程为240千米．某经销商每天都要用汽车或火车将x吨保鲜品一次 性由A地运往B地．受各种因素限制，下一周只能采用汽车和火车中的一种进行运输，且须提前预订．

现有货运收费项目及收费标准表、行驶路程s（千米）与行驶时间t（时）的函数图象（如图1）、上周货运量折线统计图（如图2）等信息如下：

货运收费项目及收费标准表

（1）汽车的速度为　  　千米/时，火车的速度为　  　千米/时：

（2）设每天用汽车和火车运输的总费用分别为y汽（元）和y火（元），分别求y汽、y火与 x的函数关系式（不必写出x的取值范围），及x为何值时y汽＞y火 （总费用＝运输费＋冷藏费＋固定费用）

（3）请你从平均数、折线图走势两个角度分析，建议该经销商应提前为下周预定哪种运输工具，才能使每天的运输总费用较省？

参考答案

1．C

2．B

3．C

4．C

5．解：（1）甲的平均数是：（85+92）÷2=88.5（分），

乙的平均数是：（91+85））÷2=88（分），

丙的平均数是：（80+90）÷2=85（分），

∵甲的平均成绩最高，

∴候选人甲将被录取．

故答案为：甲．

（2）根据题意得：

甲的平均成绩为：（85×6+92×4）÷10=87.8（分），

乙的平均成绩为：（91×6+85×4）÷10=88.6（分），

丙的平均成绩为：（80×6+90×4）÷10=84（分），

因为乙的平均分数最高，

所以乙将被录取．

6.解答：（1）根据点的坐标为：（2，120），（2，200），直接得出两车的速度即可；

（2）根据图表得出货运收费项目及收费标准表、行驶路程s（千米）与行驶时间t（时）的函数图象，得出关系时即可；

（3）根据平均数的求法以及折线图走势两个角度分析得出运输总费用较省方案．

解：（1）根据图表上点的坐标为：（2，120），（2，200），

∴汽车的速度为 60千米/时，火车的速度为 100千米/时，

故答案为：60，100；

（2）依据题意得出：

y汽＝240×2x＋×5x＋200，

＝500x＋200；

y火＝240×1.6x＋×5x＋2280，

＝396x＋2280．

若y汽＞y火，得出500x＋200＞396x＋2280．

∴x＞20；

（3）上周货运量＝（17＋20＋19＋22＋22＋23＋24）÷7＝21＞20，

从平均数分析，建议预定火车费用较省．

从折线图走势分析，上周货运量周四（含周四）后大于20且呈上升趋势，建议预订火车费用较省．