高中化学人教版 (2019)必修 第一册实验活动1 配制一定物质的量浓度的溶液完整版复习课件ppt
展开本章化学知识的学习主要是两大类:元素化合物和物质的量
通过对Na和Cl两种元素的研究,同学们应该掌握高中阶段研究元素化合物知识的基本方法。
颜色、状态、密度、溶解性……
方程式、反应现象……
物理性质:银白色有金属光泽的固体,硬度较小,熔点低(97.8℃),密度小于水大于煤油(0.971g·cm-3)
1、与氧气的反应:4Na + O2 = 2Na2O
2Na + 2H2O = 2NaOH + H2↑
先熔化后燃烧,发出黄色火焰,生成淡黄色固体
Na2O + H2O = 2NaOH
Na2O + CO2 = Na2CO3
2Na2O2 + 2H2O = 4NaOH + O2↑
2Na2O2 + 2CO2 = 2Na2CO3 + O2
2Na2O2 + 2CO2 = 2Na2CO3+ O2↑
失去2×e-,化合价升高,被氧化
得到2×e-,化合价降低,被还原
氧化剂、还原剂都是过氧化钠,反应转移了2个电子
4Na + O2 = 2Na2O
Ca(OH)2 + NaHCO3=CaCO3↓ + H2O + NaOH
CO32- + Ca2+ =CaCO3↓
白色粉末,遇水结晶,放热,溶解度较大
白色晶体,遇水溶解,吸热,溶解度很小
Ca(OH)2 + 2NaHCO3=CaCO3↓ + 2H2O + Na2CO3
NaHCO3+ NaOH = Na2CO3 + H2O
Na2CO3+ CO2 +H2O =2NaHCO3
NaCl + NH3 + CO2 + H2O=NaHCO3↓ + NH4Cl
制玻璃、制肥皂、造纸工业、纺织工业
胃药、灭火器、食品工业中的膨化剂
思考与交流:如何区分碳酸钠和碳酸氢钠固体?
1、加热,将生成的气体通入澄清石灰水
4、溶于水加氯化钙溶液
溶于水加氢氧化钙溶液?加氢氧化钠溶液?
思考与交流:在灭火器中不使用碳酸钠而使用碳酸氢钠的原因是什么?
1、相同质量,碳酸氢钠生成的二氧化碳更多
2、生成同样的二氧化碳,碳酸氢钠消耗的酸性物质更少
很多金属及其化合物在灼烧时会使火焰呈现出特征颜色,根据这种现象可以定性判断试样中所含的金属元素,这种操作称为焰色试验。
Na的焰色为黄色,K的焰色为紫色
透过蓝色钴玻璃观察(滤去可能存在的钠盐的黄光)
物理性质:氯气是黄绿色有刺激性气味的气体,有毒,可溶于水,易液化,密度大于空气
化学性质:强氧化性非金属单质
氢气在氯气中安静的燃烧,发出苍白色火焰,在集气瓶口形成白雾。
Cl2 + H2O = HCl + HClO
形成氯水,氯水具有的性质是:
酸性、强氧化性和漂白性
Cl2 + 2NaOH= NaCl + NaClO + H2O
2Cl2 + 2Ca(OH)2 = CaCl2 + Ca(ClO)2 + 2H2O
H+ Cl2 HClO
自来水消毒、制漂白液、制漂白粉和漂粉精、制HCl
HClO:一元弱酸,酸性弱于碳酸,见光易分解,具有强氧化性和漂白性
1、物质的量是衡量物质所含微观粒子数目的物理量
符号是n 单位是ml
1ml任何物质所含的粒子数量为阿伏加德罗常数(符号为NA),NA大约为6.02×1023ml-1
2、摩尔质量:单位物质的量的物质所具有的质量 符号为M,单位为g/ml
物质的摩尔质量与其相对原子质量或相对分子质量的数值相同
3、气体摩尔体积:同温同压下,任何气体一定具有相同的气体摩尔体积
阿伏加德罗定律:相同温度和相同压强下,相同体积的任何气体一定具有相同的分子数(物质的量)
推论:同温同压下,气体的体积比等于其物质的量的比
标准状况下,任何气体的摩尔体积都约为22.4L/ml
4、物质的量浓度:单位体积溶液里所含溶质B的物质的量
标准状况下气体的体积 V (L)
物质的量浓度CB(ml·L-1)
在相同的温度和压强下,相同体积的任何气体都含有相同数目的分子。
5、配制一定物质的量浓度的溶液:
以固体配制为例,用到的仪器有:
一定规格的容量瓶、天平、烧杯、量筒、玻璃棒、胶头滴管
⑴容量瓶要先检漏 ⑵计算 ⑶称量⑷溶解(少量水,搅拌)⑸移液(玻璃棒引流)⑹洗涤(洗涤液一并转移到容量瓶中)⑺定容(利用胶头滴管进行定容)⑻摇匀
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