第一册化学《本册综合》集体备课ppt课件

这是一份必修 第一册全册综合优秀备课集体备课ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了交叉融合重应用，概念原理为主线，复习建议等内容，欢迎下载使用。

化学核心素养结构
宏观辨识 与微观探析
变化观念 与平衡思想
科学探究与创新意识是化学核心素养的实践基础证据推理与模型认知是化学核心素养的思维核心宏微结合与变化平衡是化学核心素养的学科特征科学精神与社会责任是化学核心素养的价值立场
思维变量认识变量情境变量
证据推理 与模型认知
化学概念是将化学现象、化学事实经过比较、综合、分析、归纳、类比等方法抽象出来的理性知识。化学概念是化学科学发展的成果，它代表着人们头脑中保持下来并且组织化了的化学经验，是化学思维的“细胞”和基础。
抽象性、发展的学生的学习重点和学习难点
新教材必修两册的知识体系框架和逻辑关系
　　　对高中化学必修新教材的认识——课标的要求
*必修课程为全体学生奠定共同基础，完成提高全体高中学生化学科学素养的任务，为选择性必修课程打基础。
纯净物、混合物、电解质、胶体、合金等
阿伏加德罗常数有关n、N、m、V气、C的计算电子转移计算利用化学方程式计算关系式计算配制一定物质的量浓度溶液
化学必修第一册 四章（基本概念和原理部分）具体内容
常见氧化剂、还原剂四种基本反应类型与氧化还原反应的关系氧化还原反应的基本概念氧化还原反应规律的应用，如简单未知方程式书写离子方程式书写及正误判断离子共存
元素、核素、同位素、质量数的含义原子结构结合有关数据认识元素周期律元素周期表的结构，元素在周期表中的位置与其原子结构的关系元素性质的递变规律元素周期表和元素周期律的重要应用化学键、离子键、共价键、离子化合物、共价化合物的含义电子式表示常见物质的结构
掌握典型——回归教材，整理零散知识，落实基础知识
了解纯净物、混合物、电解质的概念，胶体的概念及性质，合金的概念及性质
辨析：氯气、氯水、液氯；生石灰、熟石灰，石灰水、石灰乳
了解：新型合金 P77-78
认识离子反应发生的条件，会判断离子是否大量共存；能正确书写典型的离子方程式。
仪器选择、使用、实验步骤、实验误差分析
阿伏加德罗常数；有关n、N、m、V气、C的计算；配制一定物质的量浓度溶液
了解原子结构；元素周期表的结构，元素在周期表中的位置与其原子结构的关系；元素性质的递变规律；化学键、离子键、共价键；电子式表示常见物质的结构
用好课本，突出典型——注重学科能力和学科思想方法的训练
通过分类加深对概念的理解
得出规律（模型认知：宏微结合，符号表征）
对书上习题的加工再处理
深化：书24：常见还原剂KI书84：KI是常用的还原剂，能被氧化生成I2，淀粉溶液遇I2变蓝。实验：FeCl3+KI+淀粉书98：卤素单质间的转换实验：KI+溴水
物质结构 元素周期表 元素周期律
突出结构与性质的关系强化结构决定性质的观念
1、族的序数2、前20号元素的符号3、ⅠA族与 ⅦA族的元素符号和名称4、金属与非金属的分界线5、过渡金属元素（Fe的位置）
(1)“构，位，性”三者之间的关系 (2)预测新元素及其性质
2019北京8．2019年是元素周期表发表150周年，期间科学家为完善周期表做出了不懈努力。中国科学院院士张青莲教授曾主持测定了铟（49In）等9种元素相对原子质量的新值，被采用为国际新标准。铟与铷（37Rb）同周期。下列说法不正确的是A．In是第五周期第ⅢA族元素B．11549In的中子数与电子数的差值为17 C．原子半径：In>AlD．碱性：In(OH)3>RbOH
多次出现的科学史话，呈现的是元素周期表的价值和应用
形成概念理论的实验——元素化合物与概念原理知识的整合
回头看高一：比较卤素单质氧化性的强弱实验，如果是验证是实验，三个试管实验可以省去哪一个？如果只有氯水与溴化钾溶液，如何设计分步的试管实验？这样做有没有什么不妥之处？如何排除干扰？
坚守必修，期待发展——不拓展，留思维和方法的空间，为必选留出口
化学必修的作用：帮助学生建立观念
一是化学学科中心的认识论、方法论：元素观、微粒观、动态观、定量观、转化观、反应与能量关系、反应限度的思想。二是普遍的科学思想观念、科学认识论和方法论：平衡观、守恒观、分类法等。三是化学与技术、社会、生活的关系：可持续发展、善待环境的思想、科学生活的态度等。