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初中化学人教版九年级上册课题3 二氧化碳和一氧化碳第2课时导学案
展开第2课时 一氧化碳
【学习目标】
1.了解一氧化碳的物理性质。
2.掌握一氧化碳的可燃性、毒性、还原性等化学性质。
3.知道一氧化碳的用途以及中毒的机理。
【学习重点】一氧化碳的化学性质,一氧化碳还原金属氧化物的实验步骤和注意事项。
【学习难点】一氧化碳还原金属氧化物的实验步骤和注意事项。
【学习过程】
一、自主学习
1.CO是一种 的气体,其密度比空气 , 溶于水。
2.一氧化碳的化学性质:
(1)可燃性,反应的化学方程式为 ;
(2)还原性(以CuO为例),反应的化学方程式为 。
3.一氧化碳的毒性:煤气中毒即 中毒,原因是CO很容易与血液里的血红蛋白相结合,使血红蛋白不能再与 结合,从而造成人体缺氧。
二、新知导学
知识点一 一氧化碳的物理性质
【引导自学】请学生自主阅读教材P121,了解一氧化碳的物理性质。
一氧化碳 | 颜色 | 状态 | 气味 | 密度 | 溶解 |
物理性质 |
|
|
| 比空气略 | 溶于水 |
【讨论】有人用炉火取暖,为了防止煤气中毒,在炉火上放一盆水行吗?为什么?
知识点二 一氧化碳的化学性质
1.可燃性
一氧化碳能够燃烧,燃烧时放出大量的热,火焰呈________色。将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方,发现澄清石灰水变浑浊,证明一氧化碳燃烧后生成了________。一氧化碳燃烧的化学方程式为_______________。
2.毒性
【引导自学】请学生自主阅读教材P121,了解CO的毒性及其救治方法。
CO极易与人体血液中的__ _____结合,从而使氧气不能很好地与血红蛋白结合,造成生物体内__ ____,严重时会危及生命。冬天用煤火取暖时,一定要装烟囱,并且注意室内通风,防止CO中毒。如果发生CO中毒,轻度的应_ _____ _______,严重的要 ___ ___ ___。
【小组讨论】
1.为什么家用煤气中掺入具有难闻气味的气体?
如果发生煤气泄漏应当怎么办?
2.如图所示 ,煤炉中常发生哪些化学反应?请写出反应的化学方程式。
(1)上部: ;
(2)中部: ;
(3)下部: 。
3.还原性
【师生合作】CO与CuO的实验探究:
实验装置及实验步骤 | 实验现象 | 实验分析及结论 |
①通CO;②加热;③停止加热;④通CO至冷却 | 黑色粉末变为 色;澄清石灰水变 | CuO失去氧变成Cu(红色),CO得到氧,变成CO2,具有还原性,化学反应方程式为 |
【小组讨论】1.实验开始时,应先通CO后加热,排除玻璃管中的空气,避免________________________。
2.反应结束时,应先停止加热,继续通入CO至冷却,防止____________________________。
3.因为一氧化碳________,利用一氧化碳还原金属氧化物的实验,必须进行尾气处理,否则会造成环境污染;处理的方法可以将多余的一氧化碳________,也可以将其收集再利用。
4.利用一氧化碳的还原性,可用于________。
三、我的收获
四、当堂检测
1.香烟燃烧产生的一种易与血红蛋白结合的有毒气体是( )
A.二氧化硫 B.一氧化碳 C.二氧化碳 D.氮气
2.下列关于一氧化碳的说法不正确的是( )
A.一氧化碳是无色、无味的气体
B.一氧化碳有可燃性,燃烧时火焰呈蓝色
C.一氧化碳能与水发生反应
D.一氧化碳是水煤气的主要成分
3.在H2、O2、CO、CO2四种气体中,有剧毒的是______;不能在空气中点燃的是____________;能溶于水,其水溶液能使石蕊溶液变红的是______;能将氧化铜还原成铜的是____________。
4.将CO和CO2的混合气体通过足量澄清石灰水,可以除去的气体是__________,反应的化学方程式是__________________________________。剩余气体经过干燥再通过足量灼热的氧化铜后,生成的气体是__________,反应的化学方程式是_________________________________,检验这种气体的方法是___________________________。
5.碳和部分碳的化合物间转化关系如图所示。
(1)物质X的化学式为 。
(2)在物质的分类中,CO属于 物。
(3)从图中任选一种物质,它的一种用途 。
(4)写出图中转化关系中属于化合反应的一个化学方程式 。
五、布置作业
完成《学练优》本课时对应练习,并预习下一节的内容。
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