人教版九年级全册第4节 变阻器教案

这是一份人教版九年级全册第4节 变阻器教案，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程，布置作业与教学反思等内容，欢迎下载使用。

一、教学目标
1.知道滑动变阻器的构造、原理，会画结构示意图。
2.知道滑动变阻器的作用,会将其正确连入电路并会正确使用。
3.知道滑动变阻器铭牌上参数的含义。
二、教学重难点
1.重点：滑动变阻器的构造、原理、使用方法。
2.难点：滑动变阻器的正确使用，变阻器接入电路中的阻值变化的判断。
三、教学过程
（一）导入
教师出示调光台灯，并当堂演示调光台灯亮度的变化，并引导学生观察，同时提出问题：①这种台灯与其他的台灯有什么不同的地方？②调节旋钮，台灯的亮度有什么变化？③它能够改变亮度的原理是怎样的？
（二）新课教学
1.变阻器
教学情境：
连接如下图所示电路，改变铅笔芯接入电路中的长度。
提问：（1）在刚才的实验中，你观察到了什么现象？
（2）电源电压不变的情况下，是什么原因导致灯泡亮度变化的呢？
（3）电阻变化的原因是什么呢？
知识归纳：
能够改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器。
教学情境：
请同学们带着下列问题自读教材第68～70页，做到整体理解，勾画知识点并记忆，可查资料但要独立完成以下问题：
（1）滑动变阻器主要由哪几部分构成？在电路中的符号是什么？
（2）滑动变阻器的作用是什么？能改变电阻大小的原理是什么？
（3）滑动变阻器所标铭牌的含义，如何把滑动变阻器连入电路使之改变电路中的电流？
知识归纳：
（1）结构：电阻线、金属杆、滑动接触片、四个接线柱和陶瓷管。在电路中的符号是。（2）原理：利用改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻的大小。
（3）滑动变阻器的正确接法：上、下各取一个接线柱接入电路；与用电器串联接入电路。（4）铭牌的含义：能调节变阻器的最大阻值和允许通过的最大电流。
（5）作用：保护电路；改变电路中的电流或电压。
说明：
①金属杆和滑片的电阻几乎为零。
②电阻丝彼此间要绝缘,与滑片接触的绝缘漆要刮掉。
③闭合开关前将滑动变阻器的滑片置于阻值最大处。
拓展：使用滑动变阻器时，同时连接上面两接线柱，相当于接入一根导线；同时连接下面两接线柱，相当于接入一个定值电阻。
2.变阻器的应用
教学情境：
学生自己阅读教材第70页变阻器的应用部分的内容，回答滑动变阻器在生活中有何具体的应用？
知识归纳：
变阻器的应用：机械式电位器、数字式电位器、实验中应用。
3.电阻箱
教学情境：
除滑动变阻器外，电阻箱也可以改变连入电路的电阻大小。电阻箱与滑动变阻器有什么不同呢？
知识归纳：
（1）电阻箱的特点：电阻箱是一种可以调节电阻的并且能够显示出电阻阻值大小的变阻器。（2）电阻箱的作用：可以任意改变接入电路的电阻值，从而改变电路中的电流和电压。
（3）电阻箱的读数方法：各旋盘对应的指示点的示数乘以面板上标记的倍数，然后加在一起，就是接入电路的阻值。
说明：接入电阻箱时，两个接线柱不需要分正、负极。
四、布置作业与教学反思