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小学语文人教部编版五年级上册17 松鼠复习练习题
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这是一份小学语文人教部编版五年级上册17 松鼠复习练习题，共7页。试卷主要包含了 看拼音，写词语， 品读句子，完成练习， 我马上跑去告诉了爸爸， 课外阅读， 按要求改写句子， 课内阅读等内容，欢迎下载使用。
1. （3分） 下面对加点字的解释不正确的一项是（ ）。
A.随意春芳歇⋅，王孙自可留。（尽）
B.学而不厌⋅，诲人不倦。（满足）
C.少年胜⋅于欧洲则国胜于欧洲。（胜利）
D.三到之中，心到最急⋅。（要紧，重要）
2. 看拼音，写词语。
suò xiǎ líng lì hè sè huó pō dà shà
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
bǎ hán jiàn jiàn cháng tàn cāi xiǎng qí guài
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
3. 品读句子，完成练习。
1．它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从窝里跑出来，躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。
①这句话用“只要……就……”这一句式来表现松鼠________的反应与动作。我会用这一关联词语写一句话:________。
②作者用了三个动词“________”、“________”、“________”来表示松鼠对于微小危险的快速应变能力，从而更显出它“________”的灵性，由此表现出它的“________”。
2．1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。
这段文字中“凡是”“统统”等词写出了英法联军的________，“掠走”“破坏” “毁掉”等词，写出了英法联军________，激起了人们对英法联军的罪恶行径的________。
4. 我马上跑去告诉了爸爸：“原来是松鼠才是我们家那个不诚实的孩子！”
爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”
（1）这段文字选自课文《________》，作者是________国的________。
（2）“这一点”指的是________。
（3）“甘”字用音序查字法查字母________，用部首查字法查________部，它在字典里的解释有：①甜，味道好；②自愿，乐意；③美好；④姓。“不甘落后”中的“甘”意思是________，“同甘共苦”的“甘”意思是________。
（4）从这两段文字的字里行间我们可以感受到“我”和爸爸对松鼠的________之情。
5. 课外阅读。
天山美景
七月间，骑马上天山。
进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被抛在后面。迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。①蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的绸缎（duàn）上绣上了几朵银灰色的暗花。在白皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林。②林中密密的塔松像无数撑开的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍翠的苔藓上投下斑斑点点细碎的日影。小山坡上，条条清澈见底的小溪两岸，到处是高过马头的野花，五彩缤纷，绚丽夺目。马行花海之中，显得格外矫健；人浮花海之上，显得格外精神。骑在马上一伸手就可以捧到满怀喜爱的鲜花。
虽然这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美呢？
（1）短文中画“________”的句子是比喻句，分别把什么比作什么？
________
（2）将画“～～”的句子改成不带问号的句子，意思不变。
________
（3）短文具体写了哪些景物？夏日的天山给你留下了什么印象？
________
________。
6. （15分） 按要求改写句子。
①原句：我放了那只松鼠。（改为把字句）
________
②原句：我放了那只松鼠。（改为“被”字句）
________
③像是绝望，像是抗拒，像是乞求。这句话运用的修辞手法是________。
④原句：但我毕竟忘不了那只松鼠。（改为反问句）
________
⑤原句：我先是看到路对面树干上有个灰褐色毛茸茸的圆球。（缩句）
________
7.(15分) 课内阅读。
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
……
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
（1）这段文字节选自________，它的作者是________（国家）的________。这是一篇________文。
（2）松鼠讨人喜欢的原因是：________，________。
（3）第2段中哪一句话说明松鼠最不像四足兽？在文中用“________”标出来。
（4）简析“尾巴老⋅是⋅翘起来，一直翘到头上”句中加点词语的作用。
________________。
参考答案与试题解析
部编版五年级上册语文17松鼠练习
一、 单选题 （本题共计 1 小题 ，共计3分 ）
1.
【答案】
C
【考点】
拼音
易读错的汉字
辨析解释词义，辨析解释字义
【解析】
此题暂无解析
【解答】
略
二、 填空题 （本题共计 4 小题 ，每题 3 分 ，共计12分 ）
2.
【答案】
缩小 伶俐 褐色 活泼 大厦
包含 渐渐 长叹 猜想 奇怪
【考点】
拼音
汉字的结构
改正错别字
松鼠
【解析】
此题暂无解析
【解答】
略
3.
【答案】
灵敏,只有明天不下雨，我就和张明一起去公园采集树叶标本,跑,躲,逃,十分警觉,乖巧,贪婪无耻,残暴野蛮的强盗嘴脸,无比憎恨
【考点】
现代文阅读
课文理解，课文背诵
仿写句子
【解析】
此题暂无解析
【解答】
1.本题考查理解句子含义，学生需要仔细阅读句子，然后结合课文内容进行分析作答。
它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从窝里跑出来，躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。
①本句话主要写了松鼠“警觉”的特点，主要考查了学生结合具体的词语理解句子的能力。“只要……就……”为条件关系关键词。用
这一句式表现了松鼠灵敏的反映。
造句要求语句通顺，没有错别字。如：我只要努力认真学习，就可以有好的佳绩。
②句中描写松鼠的动词为“跑、躲、逃”这个三个连续的动作，来表现松鼠对于微小危险的快速反应能力，从而更显出它“十分警觉
”灵性，由此表现出它的“乖巧”。
2．本题考查理解句子含义，学生需要仔细阅读句子，然后结合课文内容进行分析作答。
“凡是”、“统统”表示事物的所有部分，结合句子，可知这里体现出英法联军的贪婪无耻。“掠走”“破坏”“毁掉”可知是表现出他们的
可恶的强盗嘴脸。结合文章情感主旨，这里应是对英法联军罪恶行径的憎恨。
4.
【答案】
跑进家来的松鼠,俄罗斯,斯克列比茨基
方糖是被松鼠叼走当冬粮给贮存起来了
G,艹,②,①
喜爱
【考点】
现代文阅读
松鼠
【解析】
出自课文《跑进家来的松鼠》，本文写的是一只松鼠跑进我们家后，在我们家接二连三发生的一些趣事，表现了松鼠的可爱，流露出了作者一家对松鼠的喜爱之情．阅读短文，要细细品味，弄明白前后文的意思再做题．其方法是： 揣摩段落、句子的意义，抓住关键词句．
【解答】
考查了对课文的作者的了解．
做此题，可结合前文“我踩着椅子往大柜顶上瞧，那儿放着妈妈的一顶帽子．我拿起帽子，不由得大吃一惊﹣﹣那帽子下面什么都有！方糖，纸包糖，还有面包皮和各种各样的小骨头…”可知是指“方糖是被松鼠叼走当冬粮给贮存起来了”．
按查字典的要求填空，音序是这个字的音节的第一个字母的大写字母，找准部首，选择字义，做此题，首先要知道词语的原义，再去思考所选择的字义来体会．比如“不甘落后”的意思是不愿意落后，“甘”即为“自愿，乐意”．
结合句子“咱们家的松鼠是在储备冬粮呢，咱们的松鼠自然也不甘落后！”中的“咱们”以及“原来是松鼠才是我们家那个不诚实的孩子！”可知表达了对松鼠的喜爱之情．
5.
【答案】
,把雪峰比作雪白的绸缎；把白云投下的云影比作银灰色的暗花；把塔松比作巨伞。
虽然这时并不是春天，但是没有哪一个春天的花园能比这时的天山更美。
短文具体写了雪峰、原始森林、野花。,感受是夏日的天山真美啊！雪峰点点，花海如潮，原始而自然，神奇却不是梦幻。
【考点】
记叙文
田园诗情
【解析】
本文用优美的语言，描写了七月骑马上天山所看到的美丽景色。本语段主要写了刚进入天山时所看到的美景，主要描写了雪峰、原始森森、小山坡上野花等景色，表达了作者对大自然的热爱。
【解答】
考查了学生对于比喻句的理解。
文中画线的句子把雪峰比作雪白的绸缎；把白云投下的云影比作银灰色的暗花；把塔松比作巨伞。
考查了学生反问句改陈述句的能力。
将肯定改为否定“没有”，去掉反问词“能”及“呢？”加“。”
即：虽然这时并不是春天，但是没有哪一个春天的花园能比这时的天山更美。
考查了学生的阅读理解能力。本文用优美的语言，描写了七月骑马上天山所看到的美丽景色。本语段主要写了刚进入天山时所看到的美景，主要描写了雪峰、原始森森、小山坡上野花等景色，表达了作者对大自然的热爱。
然后结合理解说感受，合理即可。
三、 综合读写 （本题共计 1 小题 ，共计15分 ）
6.
【答案】
①我把那只松鼠放了。 ②那只松鼠被我放了。 ③排比 ④但我能忘了那只松鼠吗？ ⑤我看到圆球。
【考点】
句式
缩写句子
改写句子
松鼠
【解析】
此题暂无解析
【解答】
略
四、 现代文阅读 （本题共计 1 小题 ，共计15分 ）
7.
【答案】
（1）《松鼠》法国布封说明
（2）乖巧驯良
（3）它们常常直竖着身子坐着。像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
（4）既说明了翘的状态和高度，又流露出作者的喜爱之情。
【考点】
现代文阅读
课文理解，课文背诵
辨析解释词义，辨析解释字义
【解析】
（1）考查作家作品。《松鼠》是法国作家布封写的文艺性说明文，体现了作者对松鼠的喜爱。
（2）考查文章信息的提取能力。根据第一段“松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。”可得出答案。
（3）考查文章信息的提取能力。第2段中“它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。”可知松鼠像人一样
，最不像四脚兽。
（4）考查理解句子的意思。”老是”指总是，经常。这句话用动作描写生动写出了松鼠的姿态优美，玲珑可爱的形象，表达出作者对它
的喜爱之情。
【解答】
此题暂无解答
1. （3分） 下面对加点字的解释不正确的一项是（ ）。
A.随意春芳歇⋅，王孙自可留。（尽）
B.学而不厌⋅，诲人不倦。（满足）
C.少年胜⋅于欧洲则国胜于欧洲。（胜利）
D.三到之中，心到最急⋅。（要紧，重要）
2. 看拼音，写词语。
suò xiǎ líng lì hè sè huó pō dà shà
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
bǎ hán jiàn jiàn cháng tàn cāi xiǎng qí guài
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
3. 品读句子，完成练习。
1．它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从窝里跑出来，躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。
①这句话用“只要……就……”这一句式来表现松鼠________的反应与动作。我会用这一关联词语写一句话:________。
②作者用了三个动词“________”、“________”、“________”来表示松鼠对于微小危险的快速应变能力，从而更显出它“________”的灵性，由此表现出它的“________”。
2．1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。
这段文字中“凡是”“统统”等词写出了英法联军的________，“掠走”“破坏” “毁掉”等词，写出了英法联军________，激起了人们对英法联军的罪恶行径的________。
4. 我马上跑去告诉了爸爸：“原来是松鼠才是我们家那个不诚实的孩子！”
爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”
（1）这段文字选自课文《________》，作者是________国的________。
（2）“这一点”指的是________。
（3）“甘”字用音序查字法查字母________，用部首查字法查________部，它在字典里的解释有：①甜，味道好；②自愿，乐意；③美好；④姓。“不甘落后”中的“甘”意思是________，“同甘共苦”的“甘”意思是________。
（4）从这两段文字的字里行间我们可以感受到“我”和爸爸对松鼠的________之情。
5. 课外阅读。
天山美景
七月间，骑马上天山。
进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被抛在后面。迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。①蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的绸缎（duàn）上绣上了几朵银灰色的暗花。在白皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林。②林中密密的塔松像无数撑开的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍翠的苔藓上投下斑斑点点细碎的日影。小山坡上，条条清澈见底的小溪两岸，到处是高过马头的野花，五彩缤纷，绚丽夺目。马行花海之中，显得格外矫健；人浮花海之上，显得格外精神。骑在马上一伸手就可以捧到满怀喜爱的鲜花。
虽然这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美呢？
（1）短文中画“________”的句子是比喻句，分别把什么比作什么？
________
（2）将画“～～”的句子改成不带问号的句子，意思不变。
________
（3）短文具体写了哪些景物？夏日的天山给你留下了什么印象？
________
________。
6. （15分） 按要求改写句子。
①原句：我放了那只松鼠。（改为把字句）
________
②原句：我放了那只松鼠。（改为“被”字句）
________
③像是绝望，像是抗拒，像是乞求。这句话运用的修辞手法是________。
④原句：但我毕竟忘不了那只松鼠。（改为反问句）
________
⑤原句：我先是看到路对面树干上有个灰褐色毛茸茸的圆球。（缩句）
________
7.(15分) 课内阅读。
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
……
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
（1）这段文字节选自________，它的作者是________（国家）的________。这是一篇________文。
（2）松鼠讨人喜欢的原因是：________，________。
（3）第2段中哪一句话说明松鼠最不像四足兽？在文中用“________”标出来。
（4）简析“尾巴老⋅是⋅翘起来，一直翘到头上”句中加点词语的作用。
________________。
参考答案与试题解析
部编版五年级上册语文17松鼠练习
一、 单选题 （本题共计 1 小题 ，共计3分 ）
1.
【答案】
C
【考点】
拼音
易读错的汉字
辨析解释词义，辨析解释字义
【解析】
此题暂无解析
【解答】
略
二、 填空题 （本题共计 4 小题 ，每题 3 分 ，共计12分 ）
2.
【答案】
缩小 伶俐 褐色 活泼 大厦
包含 渐渐 长叹 猜想 奇怪
【考点】
拼音
汉字的结构
改正错别字
松鼠
【解析】
此题暂无解析
【解答】
略
3.
【答案】
灵敏,只有明天不下雨，我就和张明一起去公园采集树叶标本,跑,躲,逃,十分警觉,乖巧,贪婪无耻,残暴野蛮的强盗嘴脸,无比憎恨
【考点】
现代文阅读
课文理解，课文背诵
仿写句子
【解析】
此题暂无解析
【解答】
1.本题考查理解句子含义，学生需要仔细阅读句子，然后结合课文内容进行分析作答。
它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从窝里跑出来，躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。
①本句话主要写了松鼠“警觉”的特点，主要考查了学生结合具体的词语理解句子的能力。“只要……就……”为条件关系关键词。用
这一句式表现了松鼠灵敏的反映。
造句要求语句通顺，没有错别字。如：我只要努力认真学习，就可以有好的佳绩。
②句中描写松鼠的动词为“跑、躲、逃”这个三个连续的动作，来表现松鼠对于微小危险的快速反应能力，从而更显出它“十分警觉
”灵性，由此表现出它的“乖巧”。
2．本题考查理解句子含义，学生需要仔细阅读句子，然后结合课文内容进行分析作答。
“凡是”、“统统”表示事物的所有部分，结合句子，可知这里体现出英法联军的贪婪无耻。“掠走”“破坏”“毁掉”可知是表现出他们的
可恶的强盗嘴脸。结合文章情感主旨，这里应是对英法联军罪恶行径的憎恨。
4.
【答案】
跑进家来的松鼠,俄罗斯,斯克列比茨基
方糖是被松鼠叼走当冬粮给贮存起来了
G,艹,②,①
喜爱
【考点】
现代文阅读
松鼠
【解析】
出自课文《跑进家来的松鼠》，本文写的是一只松鼠跑进我们家后，在我们家接二连三发生的一些趣事，表现了松鼠的可爱，流露出了作者一家对松鼠的喜爱之情．阅读短文，要细细品味，弄明白前后文的意思再做题．其方法是： 揣摩段落、句子的意义，抓住关键词句．
【解答】
考查了对课文的作者的了解．
做此题，可结合前文“我踩着椅子往大柜顶上瞧，那儿放着妈妈的一顶帽子．我拿起帽子，不由得大吃一惊﹣﹣那帽子下面什么都有！方糖，纸包糖，还有面包皮和各种各样的小骨头…”可知是指“方糖是被松鼠叼走当冬粮给贮存起来了”．
按查字典的要求填空，音序是这个字的音节的第一个字母的大写字母，找准部首，选择字义，做此题，首先要知道词语的原义，再去思考所选择的字义来体会．比如“不甘落后”的意思是不愿意落后，“甘”即为“自愿，乐意”．
结合句子“咱们家的松鼠是在储备冬粮呢，咱们的松鼠自然也不甘落后！”中的“咱们”以及“原来是松鼠才是我们家那个不诚实的孩子！”可知表达了对松鼠的喜爱之情．
5.
【答案】
,把雪峰比作雪白的绸缎；把白云投下的云影比作银灰色的暗花；把塔松比作巨伞。
虽然这时并不是春天，但是没有哪一个春天的花园能比这时的天山更美。
短文具体写了雪峰、原始森林、野花。,感受是夏日的天山真美啊！雪峰点点，花海如潮，原始而自然，神奇却不是梦幻。
【考点】
记叙文
田园诗情
【解析】
本文用优美的语言，描写了七月骑马上天山所看到的美丽景色。本语段主要写了刚进入天山时所看到的美景，主要描写了雪峰、原始森森、小山坡上野花等景色，表达了作者对大自然的热爱。
【解答】
考查了学生对于比喻句的理解。
文中画线的句子把雪峰比作雪白的绸缎；把白云投下的云影比作银灰色的暗花；把塔松比作巨伞。
考查了学生反问句改陈述句的能力。
将肯定改为否定“没有”，去掉反问词“能”及“呢？”加“。”
即：虽然这时并不是春天，但是没有哪一个春天的花园能比这时的天山更美。
考查了学生的阅读理解能力。本文用优美的语言，描写了七月骑马上天山所看到的美丽景色。本语段主要写了刚进入天山时所看到的美景，主要描写了雪峰、原始森森、小山坡上野花等景色，表达了作者对大自然的热爱。
然后结合理解说感受，合理即可。
三、 综合读写 （本题共计 1 小题 ，共计15分 ）
6.
【答案】
①我把那只松鼠放了。 ②那只松鼠被我放了。 ③排比 ④但我能忘了那只松鼠吗？ ⑤我看到圆球。
【考点】
句式
缩写句子
改写句子
松鼠
【解析】
此题暂无解析
【解答】
略
四、 现代文阅读 （本题共计 1 小题 ，共计15分 ）
7.
【答案】
（1）《松鼠》法国布封说明
（2）乖巧驯良
（3）它们常常直竖着身子坐着。像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
（4）既说明了翘的状态和高度，又流露出作者的喜爱之情。
【考点】
现代文阅读
课文理解，课文背诵
辨析解释词义，辨析解释字义
【解析】
（1）考查作家作品。《松鼠》是法国作家布封写的文艺性说明文，体现了作者对松鼠的喜爱。
（2）考查文章信息的提取能力。根据第一段“松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。”可得出答案。
（3）考查文章信息的提取能力。第2段中“它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。”可知松鼠像人一样
，最不像四脚兽。
（4）考查理解句子的意思。”老是”指总是，经常。这句话用动作描写生动写出了松鼠的姿态优美，玲珑可爱的形象，表达出作者对它
的喜爱之情。
【解答】
此题暂无解答
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