人教版四年级上册4 三位数乘两位数教学设计

这是一份人教版四年级上册4 三位数乘两位数教学设计，共2页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重点，教学难点，教具准备，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。

【教学内容】
两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十的数的口算。
【教学目标】
1．使学生在理解的基础上，掌握整数乘法的口算方法。
2．培养学生类推迁移的能力和口算的能力，
3．使学生经历整数乘法口算方法的形成过程，体验解决问题策略的多样性。
4．培养学生养成认真计口算的良好学习习惯。
5．使学生感受到数学源于生活，培养学生积极思考的习惯
【教学重点】
掌握整数乘法的口算方法。
【教学难点】
培养学生养成认真思考的良好学习习惯。
【教具准备】
图片、题卡。
【教学过程】
一、创设情境：
1．你们想知道一些交通工具的运行速度吗？（出示六种交通工具的时速的图片）
2．你还知道其他交通工具的速度吗？
二、探究新知：
1．出示题目
人骑自行车１小时约行１６千米。
特快列车１小时约行１６０千米。
1）人骑自行车３小时可以行多少千米？
提问：计算这道题时怎样想？怎样列式？如何计算？
小组交流讨论。小组汇报
问：30小时行多少千米？
练一练： 18×4= 24×3= 25×2= 14×6=
2）特快列车３小时可以行多少千米？怎么列式
提问：计算这道题时怎样想？在小组内交流一下。 组织学生汇报交流。
比较两种方法，你认为哪种方法简便？
练习：130×5= 2×380= 150×6= 7×13= 460×2=
口算乘法的方法是什么？
师生归纳总结口算方法；一位数与几百几十相乘，先乘0前面的数，再在乘积的后面添上一个0.
三、总结：今天你学会了什么？
【板书设计】
口算乘法