人教版 (2019)选择性必修 第一册1 动量课文配套ppt课件

这是一份人教版 (2019)选择性必修 第一册1 动量课文配套ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了第一节动量，核心知识，要点突破，速度大小改变方向不变，速度大小不变方向改变，速度大小和方向都改变，动能改变，动能不变，例题探究等内容，欢迎下载使用。
一、寻求碰撞中的不变量[实验方案]　利用等长悬线悬挂等大小球完成一维碰撞实验[实验器材]带细线的摆球(两套)、铁架台、天平、量角器、坐标纸、胶布等。
[实验步骤]1．测质量：用天平测出两小球的质量m1、m2。2．安装：把两个等大小球用等长悬线悬挂起来。3．实验：一个小球静止，拉起另一个小球，放下时它们相碰。
4. 测速度：可以测量小球被拉起的角度，从而算出碰撞前对应小球的速度，测量碰撞后小球摆起的角度，算出碰撞后对应小球的速度。5．改变条件：改变碰撞条件，重复实验。6．验证：一维碰撞中的动量守恒。
笛卡儿：最先提出动量具有守恒性思想，把运动物体的质量和速率的乘积叫做动量，忽略了动量的方向性。
牛顿：把笛卡儿的定义做了修改，明确的用物体的质量和速度的乘积叫做动量，更清楚的表示动量的守恒性和方向性。
惠更斯：明确提出动量的守恒性和方向性。
二、动量1、定义物体的质量与速度的乘积，即p＝mv.2、单位动量的国际制单位是千克米每秒，符号是kg·m/s.3、方向动量是矢量，它的方向与速度的方向相同．
三、动量的变化量(1)定义：物体在某段时间内末动量与初动量的矢量差(也是矢量)，Δp＝p′－p(矢量式)．(2)动量始终保持在一条直线上时的矢量运算：选定一个正方向，动量、动量的变化量用带正、负号的数值表示，从而将矢量运算简化为代数运算(此时的正、负号仅表示方向，不表示大小)．
一、动量和动能1.动量和动能都是描述物体运动过程中的某一状态。（状态量）2.动量是矢量，动能是标量。3.动量与动能的定量关系：
动量发生变化时，动能不一定发生变化，动能发生变化时，动量一定发生变化。 动量发生变化
一、动量和动量变化的比较
例 1 关于用等长悬线悬挂相同小球的实验中，下列说法正确的是（ ）A.悬挂两球的悬线长度要适当，且等长B.由静止释放小球以便较准确地计算小球碰前的速度C.两小球必须都是刚性球，且质量相同D.两小球碰后可以粘在一起共同运动
解析:A对:悬线等长能保证两球正碰，以减小实验误差。B对:计算碰撞前速度时用到了 即初速度为0.C错:本实验中对小球的弹性无要求。D对:两球正碰后，有多种运动情况。
例 2 关于速度、动量和动能，下列说法正确的是（ ）A.物体的速度发生变化，其动能一定发生变化B.物体的动量发生变化，其动能一定发生变化C.物体的速度发生变化，其动量一定发生变化D.物体的动能发生变化，其动量一定发生变化
解析:A, B错:速度是矢量，动能是标量，动量是矢量，当物体做匀速圆周运动时，速度大小不变，速度方向在变化，动量变化，动能不变。C对:根据p=mv可知，只要速度发生变化，动量一定发生变化。D对:如果动能发生变化，则说明速度大小发生变化，则动量一定发生变化。