小学美术人美版二年级下学期16.画夜景教案设计

这是一份小学美术人美版二年级下学期16.画夜景教案设计，共3页。
1、认知目标：了解美妙的灯火使我们的生活变得绚丽多彩，感受到现实生活的美好与幸福。使学生了解颜色有深浅的变化，而深浅颜色会使画面产生强烈的对比效果。
2、技能目标：学习油水分离表现方法，能运用明亮色和暗色的对比关系来表现美妙的夜色，进而创作出大胆、生动的画面来。
3、情感目标：引导学生体验美术学习活动的乐趣，在创作中激发探索欲，培养其对生活的热爱。
2学情分析
不论是在城市还是在乡村，皎洁的星光、五彩斑斓的灯光、千变万化的焰火，使我们的夜晚变得更加美丽、迷人。本课以此为描绘对象，启发学生回忆夜晚的万家灯火和五彩的节日焰火，给我们的居住环境披上了美丽的霞衣，感受现实生活的美好。引导学生学会观察生活，善于表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。
本课是以“夜色”为主的创作画。此课的教学意图是，促使学生发现和捕捉美丽夜景的特征，体会美的景象，培养学生的记忆力、想象力、创造力和造型表现能力，培养热爱生活的情感。
生活中学生都有过观看美妙夜色的经历，教学中通过看有关录像或图片，引起他们美好的回忆，激发起对夜色的喜爱之情。通过这节课的学习，学会用手中的画笔来表达自己的感受，表达对美好事物的向往。
教学中，强调色彩在美化生活中所起的重要作用。通过观察、认识、比较来辨别颜色的深浅，理解亮色与暗色使画面产生的对比效果，使学生在使用颜色的过程中，运用一些简单的色彩知识，使画面产生强烈、响亮的效果。培养学生对色彩的敏锐感觉，提高学生的色彩表现能力。 本课教材油水分离的创作形式来完成作业。通过学生动手的过程，培养脑、眼、手的协调能力和判断能力，提高绘画的技能，学会自己动手来装饰和美化生活。
3重点难点
教学重点：认识深浅色使画面产生的对比效果，通过对夜景的观察、回忆和感受，表现夜景的美感。
教学难点：让学生多在画面中使用亮色油画棒涂色,使之让其与暗色的水产生强烈对比。
4教学过程
活动1【导入】激趣导入
1、组织教学：引导学生做好准备。
2、激趣导入：
教师放烟花、吸引学生眼球，引导学生观察烟火在黑暗处的景象。激发学生的学习兴趣
3、活动（画烟火）：
讲台上出示4张各色卡纸，请4名学生上台用油画棒画出烟花。
引出思考：同学们画出的烟花在卡纸上绚丽吗？
我们想想还能用什么方法让它更加的绚烂夺目。
教师在卡纸上刷黑色水彩颜料，解说这就是我们众多美术创作中的一种它叫油水分离法。（出示方法）
活动2【活动】欣赏感受，自主探究
欣赏，感受
请学生欣赏一组夜景与白天景色的对比图片。
2、质疑，引发思考
白天和夜晚，同一景物有什么不同？
学生思考并发表自己的看法。（我设计这一教学环节的目的就是要引导学生了解深浅颜色对比会使画面产生强烈效果）
得出结论：色彩有明与暗，并且色彩的明暗是相对的。
让学生将卡纸分出亮色与暗色。
3、德育教育，引入绘画创作。
欣赏成都的夜色，激发学生热爱家乡的情感。
活动3【讲授】欣赏评述，提高审美
1、欣赏作品
在学生有了自己的想法后，通过借鉴作品，引导学生发现美，培养学生表达自己对美术作品的感受，并在欣赏中获得新方法、新思路。
2、对比画面，避免作业中出现问题。
活动4【作业】大胆创作，点拨引导
1、给学生一个自由发挥、创造的空间。鼓励学生用自己喜欢的夜空景色进行描绘，注意色彩的运用。并播放轻音乐，营造轻松的学习氛围，让学生在优美的旋律中展开思路、大胆表现，体验造型活动所带来的乐趣，提高教学质量。
2、学生在绘画创作过程中会遇到各种各样的问题，教师引导学生相互讨论，大胆发表自己的看法，帮助解决诸如构图、色彩搭配等问题，教师适当引导突破。
3、在第一个学生完成油画棒绘画之后，教师示范如何有效率的对作品进行油水分离创作。
活动5【活动】展示评价，交流经验
1、展示作品在挂绳上。
2、采用互评与教师简评为辅的方法进行评价，让学生参与到教学中，培养学生自信心，体验成功的喜悦。
活动6【讲授】课堂小结，拓展延伸
整体表扬学生的创作能力、创新精神；让学生回去后把画给家人看看，介绍我们今天学习到的新知识、新方法，培养学生主动参与亲情沟通的情感意识。