小学人美版16.画夜景教学设计及反思

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环节三
环节二
合作实践15分
学法探究15分
整体感知5分

二.探索新知。
1.提出问题，独立思考。
白天与夜晚的背景色彩上有什么不同？
白天与夜晚的物体色彩上有什么不同？（听＋看＋想）
聚精会神，同桌交流。
画中的背景色彩有什么变化？
画中的物体色彩有什么变化？
在夜景画面中，运用亮色和暗色会产生强烈的对比,这叫做明暗对比.（听＋看＋想＋说）
3.1.让学生观察错误图片，教师精讲，示范。
微卡呈现（想＋做＋说＋听＋动静）
4.欣赏学生作品。
小卡呈现，小组探究，小组汇报。（看＋想＋说＋听＋动静）
教学目标：
学习色彩明暗对比方法以及渐变涂色方法。
感知多种美术媒材，并培养学生小组合作学习的能力。
引导学生发现生活中的美，用画笔创造生活中的美。
教学重点：感知生活中的夜景，认识亮色与暗色使画面产生的对比效果。
教学难点：掌握画面中的明暗对比关系，使用渐变涂色方法，小组合作创作一幅《画夜景》
课型方式：要素组合
课时形态：标准课
三.学以致用。
1.小组合作要求。
（听＋看＋想＋做＋动）
2.作品展示、汇报。
大卡呈现
（听＋看＋想＋说＋动）
作品评价。
小卡呈现
（听＋看＋想＋做＋说）
激趣导入。
1.创设情境，整体感知。
（听＋看＋想＋静）
小游戏《拼拼乐》。
将准备好的花灯，分别粘贴在不同的两张纸上。
对比作品，你感觉分别描绘的是什么时间的景色？这是为什么呢？
小卡呈现
学生汇报，快速感知。
（想＋做＋说＋听＋动静）
3.板书课题。
（看＋听）
“16.画夜景”