人美版二年级下学期2.吃虫草教案设计

这是一份人美版二年级下学期2.吃虫草教案设计，共2页。

知识与技能
1、知识与技能
知识：知道吃虫草的外形、色彩特征和捕虫的特点。
技能：会用学过的方法细致地表现吃虫草。培养学生的观察能力和造型表现能力。
情感、态度和价值观
通过观察、了解吃虫草，激发学生的学习兴趣，开阔学生的眼界，培养学生热爱大自然和热爱科学的情感，通过大胆想象、积极创作，表现大自然的美妙。
2学情分析
本课属于第一学段“造型 ·表现”领域的内容，针对二年级学生，其目的主要是引导学生尝试用不同工具材质通过看看、画画、剪剪、贴贴等方式大胆、自由地表现所见所闻、所感所想，体验造型活动的乐趣。本课的教学侧重于如何引导学生有目的地针对吃虫草的外形、颜色、气味去认识它、了解它、表现它。从而增长学生的知识，锻炼学生的观察能力，激发学生的想象力和应用各种材质进行表现的能力。
3 重点难点
吃虫草的特点和画面主体物与底色的处理。
4教学过程
1、问题导入
自然界中，虫子吃植物很平常，但是，你们听说过吃虫子的植物吗？
2、讲授新课
（1）、说说，你都知道哪些吃虫草的名字？
（2）、你们还想知道哪些关于吃虫草的知识？
吃虫草一般都生在长在贫瘠的土地上，为了生存，进化出了独特的结构。
请同学通过观察课件，具体分析：
看一看，猪笼草的形状和颜色有什么特点？
说一说，捕蝇草用什么方法捕食虫子的？
请用手势、肢体动作表现捕虫器捕虫的情景。
想一想，是什么形状和颜色使毛毡苔和毛膏菜吃到虫子的？
造型表现
（1）教师和同学共同分析吃虫草的捕虫器和叶片可用什么形状概括，并示范。
（2）课件展示，用对比的方式展示、分析优秀作品中吃虫草的色彩与底色的关系。
（3）教师根据学生的回答总结。
（4）出示问题作品，对比分析，请学生说说如何避免出现类似的问题。
6、学生实践
自然界的吃虫草千奇百怪，今天我们就把吃虫草捕虫时的情景表现出来吧。
辅导要点：1、捕虫器是否突出、吃虫草与背景的色彩处理是否合理。
7、课后评价
组织多元评价。
课后拓展
展示用其他形式表现的吃虫草作品。
教师小结：同学们画的吃虫草都是捕虫的能手。将来，或许我们当中有同学成了植物学家，真的利用新培植的吃虫草来消灭害虫，造福于人类呢。