小学美术人美版二年级下册2.吃虫草优质ppt课件

课题

课题名：吃虫草

教学目标

1. 知识与技能：了解有关吃虫草的知识，并选用多种方法来表现吃虫草捕虫的情景。

2.过程与方法：通过欣赏、观察、表演等形式了解吃虫草捕虫的经过。培养学生大胆进行设计、绘画、制作的能力。

3.情感态度价值观：通过观察了解吃虫草的特点，引起好奇，激发学生的学习兴趣，培养学生热爱大自然和热爱科学的情感。 

教学重点

重点：了解吃虫草的种类特征，想象捕虫器的形象和功能，并用绘画或撕纸粘画等的方式表现出来。 

教学难点

难点：大胆想象、表现新颖虫吃草的场景。

教学准备

教师准备：吃虫草的教学课件、彩笔、油画棒。

学生准备：素描纸、马克笔或油画棒、其他绘画工具。

教学过程

一、导入新课 

播放课件；师：观察下面图片中的内容说一说他们的名字和特点？大自然中有无数动物和植物，每天，它们之间都会发生许多有趣的故事。今天动物和植物之间又发生了什么样的故事呢？板书课题《虫吃草》。

二、讲授新课

1. 课件出示捕蝇草图片，师：虫子吃草是平常事，居然草还能吃虫子？真是大千世界无奇不有，我们都知道吃虫草既不会跑也不会跳，但他却轻而易举的让活蹦乱跳的蚂蚁成为自己的猎物。
2. 那么查找吃虫草的资料，说一说，捕蝇草运用什么方法捕食虫子？看一看，吃虫草的形状和颜色有什么特点？

学生分组讨论，然后回答问题。

3. 课件播放猪笼草图片，并提问想一想，是什么形状和颜色使它们能吃到虫子？生：颜色鲜艳、形状像罐子给小虫设陷阱。思考：吃虫草靠什么吸引小虫子？生：鲜艳的色彩、奇特的外形、芬芳的气味。
4. 课件播放图片，师：请同学们作表演吃虫草捕虫的情景，两个同学为一组用你的手臂当作吃虫草的叶子捕食虫子。
5. 课件播放瓶子草、毛毡草图片，教师引导同学们思考这两种草是怎么捕食虫子的场景。设计意图：开阔学生视野，认识更多吃虫子的草，发散学生思维，为艺术实践做好铺垫。

三、课堂小结

通过学习和查找资料后，我知道的吃虫草有（猪笼草）（捕蝇草）（瓶子草）（毛毡草）等。

吃虫草是用什么方式抓住小虫子的？

（1）设陷阱：等待小虫子掉进捕虫叶袋里后将其捕住。

（2）黏液粘：从叶片上分泌出黏液，粘住小虫子。

（3）设圈套：合拢叶片夹住虫子。

四、创作指导

课件播放其他学生的学生作品，看一看，同学们是如何处理图与底的颜色关系的？设计意图：学习其他同学的构图、色彩、和吃虫的画法。

五、艺术实践

发挥你的想象力，用你学过的剪贴绘画等多种方法表现吃虫草捕食的情景。学生创作，教师巡视辅导。

六、作品展示评价

我知道了吃虫草如何捕捉虫子，了解了自然的美妙。看谁的作品细节表现得生动，图与底的色彩关系处理得好？谁愿意介绍一下自己的作品：给你们想象的吃虫草起个怎样的名字？

课后作业

用你学过的剪贴绘画等多种方法表现吃虫草捕食的情景。

板书设计

                           吃虫草

形--奇

色—艳

味—香

吃虫草有（猪笼草）（捕蝇草）（瓶子草）（毛毡草）

吃虫草是用什么方式：设陷阱、黏液粘、设圈套。

教学反思

1. 在表演吃虫草捕虫的场景时，有的同学移动范围过大会存在安全隐患，强调吃虫草是不能移动的，是用陷进去捕食，注意课堂安全。
2. 在艺术实践中，同学的物体往往画的很小，构图不饱满，强调注意疏密、高低、大小、远近的变化，通过教师示范同学们能准确的造型和合理的构图。

3.在构图时首先选择用基本形想象吃虫草的外形，要奇特；接着用线在画纸的适当位置上表现，线条要流畅。