2020-2021学年第六节 共点力的平衡条件及其应用导学案及答案
展开动态平衡问题
[学习目标] 1.进一步熟练掌握平衡问题的解法.2.会利用解析法、图解法和相似三角形法分析动态平衡问题.
1.动态平衡:平衡问题中的一部分力是变力,是动态力,力的大小和方向缓慢变化,所以叫动态平衡,这是共点力平衡问题中的一类题型.
2.基本方法:解析法、图解法和相似三角形法.
一、解析法
解题步骤:
(1)列平衡方程求出未知量与已知量的关系表达式.
(2)根据已知量的变化情况确定未知量的变化情况.
质量为m的物体用轻绳AB悬挂于天花板上.用水平向左的力F缓慢拉动绳的中点O,如图1所示.用T表示绳OA段拉力的大小,在O点向左移动的过程中( )
图1
A.F逐渐变大,T逐渐变大
B.F逐渐变大,T逐渐变小
C.F逐渐变小,T逐渐变大
D.F逐渐变小,T逐渐变小
答案 A
解析 以O点为研究对象,受力如图所示,当用水平向左的力缓慢拉动O点时,绳OA与竖直方向的夹角θ变大,由共点力的平衡条件知:T=,F=mgtan θ,所以F逐渐变大,T逐渐变大,选项A正确.
(多选)如图2,一光滑的轻滑轮用细绳OO′悬挂于O点;另一细绳跨过滑轮,其一端悬挂物块a,另一端系一位于水平粗糙桌面上的物块b.外力F向右上方拉b,整个系统处于静止状态.若F方向不变,大小在一定范围内变化,物块b仍始终保持静止,则( )
图2
A.绳OO′的张力也在一定范围内变化
B.物块b所受到的支持力也在一定范围内变化
C.连接a和b的绳的张力也在一定范围内变化
D.物块b与桌面间的摩擦力也在一定范围内变化
答案 BD
解析 由于物块a、b均保持静止,各绳角度保持不变,对a受力分析得,绳对a的拉力T′=mag,所以物块a所受绳的拉力保持不变.滑轮两侧绳的拉力大小相等,所以b所受绳的拉力大小、方向均保持不变,C选项错误;a、b所受绳的拉力大小、方向均不变,所以OO′的张力不变,A选项错误;对b进行受力分析,如图所示.由平衡条件得:Tcos β+f=Fcos α,Fsin α+FN+Tsin β=mbg,其中T、mbg、β和α始终不变,当F大小在一定范围内变化时,支持力在一定范围内变化,摩擦力也在一定范围内变化,B、D选项正确.
二、图解法
1.适用情况:物体只受三个力作用,且其中一个力的大小、方向均不变,另一个力的方向不变,第三个力大小、方向均变化.
2.一般步骤:首先对物体进行受力分析,根据三角形定则将表示三个力的有向线段依次画出,构成一个三角形(先画出大小、方向均不变的力,再画方向不变的力,最后画大小、方向均变化的力),由题意改变方向变化的力的方向.由动态图解可知力的大小变化情况.
(多选)用绳AO、BO悬挂一个重物,BO水平,O为半圆形支架的圆心,悬点A和B在支架上.悬点A固定不动,将悬点B从图3所示位置沿支架逐渐移动到C点的过程中,绳OA和绳OB上的拉力大小的变化情况是( )
图3
A.OA绳上的拉力逐渐减小
B.OA绳上的拉力先减小后增大
C.OB绳上的拉力逐渐增大
D.OB绳上的拉力先减小后增大
答案 AD
解析 将AO绳、BO绳的拉力合成,其合力与重物重力等大反向,逐渐改变OB绳拉力的方向,使FB与竖直方向的夹角变小,得到多个平行四边形,如图所示,由图可知FA逐渐减小,且方向不变,而FB先减小后增大,且方向不断改变,当FB与FA垂直时,FB最小,故A、D正确.
针对训练 如图4所示,在倾角为θ的光滑斜面上有一光滑挡板A,在挡板和斜面之间夹一质量为m的重球B,开始板A处于竖直位置,现使其下端绕O沿逆时针方向缓慢转至水平位置,斜面对重球B的支持力和挡板对重球B的弹力的变化情况是( )
图4
A.斜面对B的支持力逐渐减小,挡板对B的弹力也逐渐减小
B.斜面对B的支持力逐渐变大,挡板对B的弹力逐渐减小
C.斜面对B的支持力逐渐减小,挡板对B的弹力先变小后变大
D.斜面对B的支持力逐渐减小,挡板对B的弹力先变大后变小
答案 C
解析 分析球的受力,受到重力mg、挡板对球的弹力FA及斜面对球的支持力FB,如图所示,球处于平衡状态,弹力FA与FB的合力F的大小等于重力大小,方向竖直向上.当挡板下端绕O沿逆时针方向缓慢转至水平位置的过程中,可以看出表示弹力FA的边的长度先变小后变大,即弹力FA先变小后变大;表示支持力FB的边的长度一直变短,说明FB一直变小,选项C正确.
三、相似三角形法
1.适用情况:在物体所受的三个力中,一个力是恒力,大小、方向均不变;另外两个力是变力,大小、方向均改变,且方向不总是相互垂直;
2.解题技巧:找到物体受力变化过程中的几何关系,利用力的矢量三角形与几何三角形相似,相似三角形对应边成比例,通过分析几何三角形边长的变化得到表示力的边长的变化,从而得到力的变化.
如图5所示,光滑半球面上的小球(可视为质点)被一绕过光滑小定滑轮的轻绳在力F的作用下由底端缓慢拉到顶端的过程中,试分析F及半球面对小球的支持力FN的变化情况.
图5
答案 见解析
解析 如图所示,作出小球的受力示意图,注意弹力FN总与球面垂直,从图中可得到相似三角形.
设半球面半径为R,定滑轮到球面最高点的距离为h,定滑轮与小球间绳长为L,根据三角形相似得==
联立得绳的拉力F=mg
半球面对小球的支持力FN=mg
由于在拉动过程中h、R不变,L变小,故F减小,FN不变.
1.(2020·鹤岗一中高一上学期期末)如图1所示,用绳索将重球挂在竖直墙上,不考虑墙的摩擦,如果把绳的长度增加一些,则绳对球的拉力F1和墙对球的支持力F2的变化情况是( )
图1
A.F1增大,F2减小
B.F1减小,F2增大
C.F1和F2都减小
D.F1和F2都增大
答案 C
解析 由图解法可知F1减小,墙对球的支持力F2减小,故选C.
2.如图2所示,一光滑小球静止放置在固定的光滑半球面底端,用竖直放置的光滑挡板水平向右缓慢推动小球,则在小球运动的过程中(该过程小球未脱离球面),挡板对小球的推力F1、半球面对小球的支持力F2的变化情况正确的是( )
图2
A.F1增大,F2增大 B.F1减小,F2减小
C.F1增大,F2减小 D.F1减小,F2增大
答案 A
3.(2020·辽宁辽河油田第二高级中学高一上期末)如图3所示,小球放在光滑的竖直墙与装有铰链的光滑薄板之间,在墙与薄板之间的夹角θ缓慢地增大到90°的过程中( )
图3
A.墙对小球的支持力减小
B.薄板对小球的支持力增大
C.墙对小球的支持力先减小后增大
D.薄板对小球的支持力可能小于球的重力
答案 A
解析 以小球为研究对象,受力分析如图所示.F1为薄板对小球的支持力,F2为墙对小球的支持力.
由图可知,在墙与薄板之间的夹角θ缓慢地增大到90°的过程中,墙对球的支持力F2逐渐减小,薄板对球的支持力F1逐渐减小,由图可知薄板对球的支持力大于或等于球的重力,故A正确,B、C、D错误.
4.如图4所示器材为一秋千,用两根等长轻绳将一座椅悬挂在竖直支架上等高的两点,由于长期使用,导致两根支架向内发生了微小倾斜,如图中虚线所示,但两悬挂点仍等高,座椅静止时所受合力的大小用F表示,F1表示单根轻绳对座椅拉力的大小,则( )
图4
A.F不变,F1变小 B.F不变,F1变大
C.F变小,F1变小 D.F变大,F1变大
答案 A
解析 对座椅受力分析,如图所示,座椅静止,受重力和两拉力而平衡,故三个力的合力为零,即F=0不变,因两悬挂点等高,则F2=F1=,支架内倾,θ变小,则F1变小,故选A.
5.(2021·吉林高二期中)如图5所示,光滑的四分之一圆弧轨道AB固定在竖直平面内,A端与水平面相切.穿在轨道上的小球在拉力F作用下,缓慢地由A向B运动,F始终沿轨道的切线方向,轨道对球的弹力为FN.在运动过程中( )
图5
A.F增大,FN增大 B.F减小,FN减小
C.F增大,FN减小 D.F减小,FN增大
答案 C
解析 对小球进行受力分析,它受到重力、支持力和拉力的作用,如图所示:
根据共点力平衡条件有:
FN=mgcos θ,
F=mgsin θ,
其中θ为支持力FN与竖直方向的夹角,当小球向上移动时,θ变大,故FN减小,F增大,故选C.
6.(多选)一盏电灯重力为G,悬于天花板上的B点,在电线O处系一细线OA,使电线OB与竖直方向的夹角为β=30°,OA与水平方向成α角,如图6所示.现保持O点位置不变,使α角由0°缓慢增加到90°,在此过程中( )
图6
A.电线OB上的拉力逐渐减小
B.细线OA上的拉力先减小后增大
C.细线OA上拉力的最小值为G
D.细线OA上拉力的最小值为G
答案 ABC
解析 对结点O受力分析,由平衡条件可知,细线OA和电线OB的拉力的合力F′一定竖直向上,与T平衡.当α角由0缓慢增加到90°的过程中,画出动态分析图如图所示.由图可看出,细线OA上的拉力先减小后增大,且当α=30°时,FA最小,最小值为,而电线OB上的拉力一直减小,故A、B、C正确,D错误.
7.如图7所示,轻杆A端用铰链固定在竖直墙上,B端吊一重物.通过轻绳跨过定滑轮O用拉力F将B端缓慢上拉,滑轮O在A点正上方(滑轮大小及摩擦均不计),且OA>AB,在轻杆达到竖直位置前( )
图7
A.拉力F增大
B.拉力F大小不变
C.轻杆的弹力增大
D.轻杆的弹力大小不变
答案 D
解析 以B端为研究对象,受力分析:受重物的拉力T(等于重物所受的重力G)、轻杆的弹力FN和轻绳的拉力F,作出受力分析图如图所示.由平衡条件知,FN和F的合力与T大小相等,方向相反,根据三角形相似可得==,又T′=T=G,解得FN=G,F=G;拉力F将B端缓慢上拉,∠BAO缓慢变小,AB、AO保持不变,BO变小,则轻杆弹力FN保持不变,拉力F变小,故D正确,A、B、C错误.
人教版 (2019)必修 第一册第三章 相互作用——力综合与测试学案: 这是一份人教版 (2019)必修 第一册第三章 相互作用——力综合与测试学案,共9页。
高中物理粤教版 (2019)必修 第三册第三章 恒定电流本章综合与测试导学案及答案: 这是一份高中物理粤教版 (2019)必修 第三册第三章 恒定电流本章综合与测试导学案及答案,共15页。
高中物理粤教版 (2019)必修 第二册第三章 万有引力定律本章综合与测试学案及答案: 这是一份高中物理粤教版 (2019)必修 第二册第三章 万有引力定律本章综合与测试学案及答案,共14页。