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初中数学北师大版八年级上册第七章 平行线的证明综合与测试习题
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这是一份初中数学北师大版八年级上册第七章 平行线的证明综合与测试习题,文件包含第七章《平行线的证明》检测卷八年级数学上学期同步单元检测北师大版原卷版docx、第七章《平行线的证明》检测卷八年级数学上学期同步单元检测北师大版解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共35页, 欢迎下载使用。
选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)
1.在中,,则的形状是( )
A.等腰三角形B.直角三角形C.等边三角形D.等腰直角三角形
2.如图,把一张纸片△ABC沿着DE对折,点C落在△ABC的外部点C'处,若∠1=87°,∠2=17°,则∠C的度数是( )
A.17°B.34°C.35°D.45°
3.将一块含30°角的直角三角板按图中所示摆放在一张矩形纸片上.若,则的度数是( )
A.79°B.101°C.111°D.91°
4.如图,下列条件中,能判定的是( )
A.B.
C.D.
5.下列命题是真命题的是( )
A.两个锐角的和是锐角
B.0的算术平方根是0
C.有理数与数轴上的点一一对应
D.内错角相等
6.如图,下列条件不能判定AB∥CD的是( )
A.∠1=∠3B.∠1=∠2C.∠2=∠3D.∠2+∠4=180°
7.如图,能判断直线的条件是( )
A.B.C.D.
8.下列命题中,真命题有( )个
(1)同角的补角相等.
(2)一条直线截另外两条直线所得的同位角相等.
(3)有公共顶点且相等的两个角是对顶角.
(4)两个无理数的和仍是无理数.
A.1B.2C.3D.4
9.定义:当三角形中一个内角α是另一个内角的两倍时,我们称此三角形为“特征三角形”,其中α称为“特征角”.如果一个“特征三角形”的一个内角为48°,那么这个“特征角”α的度数为( )
A.48°B.96°
C.88°或48°D.48°或96°或88°
10.如图,在△ABC中,沿DE折叠,点A落在三角形所在的平面内的点为A',若∠A=30°,∠BDA'=80°,则∠CEA'的度数为( )
A.20°B.40°C.60°D.90°
第II卷(非选择题)
二、填空题(本大题共7小题,每小题4分,共28分)
11.把下面的命题改写成“如果……,那么……”形式:内错角相等,两直线平行______.
12.如图,在中,,的平分线与的平分线交于点,得,的平分线与的平分线交于点,得,……,的平分线与的平分线交于点,得,则=_________.
13.如图,在Rt△ACB中,∠ACB=90°,∠A=25°,D是AB上一点,将Rt△ABC沿CD折叠,使点B落在AC边上的处,则∠ADB′等于_____.
14.△ABC与关于直线l对称,则∠B的度数为________.
15.两条直线平行的条件(除平行线定义和平行公理推论外):
(1)两条直线被第三条直线所截,如果______________,那么____________.
这个判定方法2可简述为:____________,____________.
几何语言表述为:如图,_______________
(2)两条直线被第三条直线所截,如果_______________,那么_____________.
这个判定方法3可简述为:___________,_________________.
几何语言表述为:______ ______
16.“两条直线被第三条直线所截,内错角相等”是 ___命题.(填“真”或“假”)
17.在一个三角形中,如果一个角是另一个角的3倍,这样的三角形我们称之为“灵动三角形”.如:三个内角分别为,,的三角形是“灵动三角形”.如图,,在射线上找一点A,过点A作交于点B,以A为端点作射线,交线段于点C(规定)当________时,为“灵动三角形”.
三、解答题(一)(本大题共3小题,每小题6分,共18分)
18.举出学过的2~3个真命题.
19.已知,如图,在与中,,,求证:.(补充完整下面的证明过程.)
证明:在中,
,(理由:_________________________________)
,(理由:__________________________________)
在中,,,
,,
_______________________,
.(理由:______________________________)
20.完成下面的证明(在下面的括号内填上相应的结论或推理的依据):
如图,.
求证:
证明:过点E作
( ).
(已知),
又,
( )(等量代换).
( ).
( ).
四、解答题(二)(本大题共3小题,每小题8分,共24分)
21.如图所示,于点,于点,若,则吗?下面是推理过程,请你填空或填写理由.
证明:∵于点,于点(已知),
∴(____________),
∴(________________________),
∴(________________________),
∵(已知)
∴(____________)
∵,
∴______(______________________________).
∴____________(等量代换)
22.按逻辑填写步骤和理由,将下面的证明过程补充完整.
如图,,点在直线上,点、在直线上,且,点在线段上,连接,且平分.
求证:.
证明:( )
( )
(平角定义)
平分(已知)
( )
( )
(已知)
( )
(等量代换)
23.已知:如图,三角形ABC中,AC⊥BC.F是边AC上的点,连接BF,作EFBC且交AB于点E.过点E作DE⊥EF,交BF于点D.
求证:∠1+∠2=180°.
下面是证明过程,请在横线上填上适当的推理结论或推理依据.
证明:
∵AC⊥BC(已知),
∴∠ACB=90°(垂直的定义).
∵EFBC(已知),
∴∠AFE= =90°( ).
∵DE⊥EF(已知),
∴∠DEF=90°(垂直的定义).
∴∠AFE=∠DEF(等量代换),
∴ ( ).
∴∠2=∠EDF( ).
又∵∠EDF+∠1=180°(邻补角互补),
∴∠1+∠2=180°(等量代换).
五、解答题(三)(本大题共2小题,每小题10分,共20分)
24.已知,点B为平面内一点,于B.
(1)如图1,_______;
(2)如图2,过点B作于点D,猜测与的大小关系,并说明理由;
(3)如图3,在(2)的条件下,点E、F在上,连接、、,平分,若,,求的度数.
25.在中,,,点在直线上运动(不与点、重合),点在射线上运动,且,设.
(1)如图①,当点在边上,且时,则__________,__________;
(2)如图②,当点运动到点的左侧时,其他条件不变,请猜想和的数量关系,并说明理由;
(3)当点运动到点的右侧时,其他条件不变,和还满足(2)中的数量关系吗?请在图③中画出图形,并给予证明.(画图痕迹用黑色签字笔加粗加黑)
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