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    人教版八上六单元I'm-going-to-study-computer-science1a-1c教案

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    人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Section A免费教案

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    这是一份人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Section A免费教案,共4页。
    Perid 1 Sectin A (1a –1c)
    高家中学:孙新群
    教材分析:
    本节课是人教版新目标英语八年级上册Unit 6 I’m ging t study cmputer science.第一课时。本课时的语言目标是谈论future intentins。通过学习关于职业的新单词来学习和重点句型操练,实现听说训练并进行相关情感教育。
    Ⅰ. Teaching aims and demands
    ⑴ Knwledge bjectives:
    ①Wrds and expressins: grw up, cmputer prgrammer, ck, dctr, engineer, vilinist, driver, pilt, pianist, scientist
    ②Key sentences: What d yu want t be when yu grw up?
    I want t be ...
    . Hw are yu ging t d that?
    I’m ging t
    ③ Be able t talk abut future intentins.
    (2)Ability aims
    ①Can under the listening and speaking cnversatins with the target language structure.
    ②Can use the target language t express their wn future intentins.
    ⑶ Mral educatin:
    Lead students t knw that where there is a will, there is a way.
    Ⅱ. Teaching key pints and difficulty
    1.Key pints:
    (1) Master the new wrds and phrases.
    (2) Be able t talk abut future intentins.
    2.Difficulty
    Train students’ listening skill and cperative skill.
    Ⅲ. Teaching Aid:
    Multimedia, PPT , students’ bks, blackbard and stickers.
    Ⅳ. Teaching prcedures:
    Step1.Warm- up
    1. Greet as usual.
    2. Enjy a vide --- Shenzhu Ⅺ
    设计意图:由视频中神州11号升空于天宫二号对接的宏伟景观激发学生对现在生活的幸福感已经对未来职业的憧憬。
    Step 2 Presentatin
    Teach new wrds.
    Teach sentence structure
    A: What d yu want t be when yu grw up?
    B: I want t be ...
    3.Chain wrk
    设计意图:学习目标句型1的同时学习新单词,让学生在句子中学单词,在加上chain-wrk训练学生对新单词以及句型的掌握。
    Step 3 A pem
    设计意图:一首Hld fast t dreams 激发学生对未来职业的实践力
    Step4.New language learning
    Learn the structure:be ging t
    Different kinds f learning
    设计意图:学习新句型be ging t, 利用不同图片与职业变换人称,让学生感悟be动词随着主语的变换而发生变化,而动词d 则不变!
    Step5.Pair-wrk
    设计意图:巩固学生刚学的新句型,为听做铺垫,扫除听的障碍!
    Step6. Listening
    Listen t the tape and fill in the blank
    Listen t the tape again and match the right item
    设计意图:对学生进行简单的听力训练,培养学生的听力能力
    Step7.Grp- wrk
    Wrk with grup members and write dwn the dreams
    Sail the bat
    Saying
    设计意图:在小组合作中培养学生的合作能力,并且将对话类型转化为文章题材,加强学生对目标语言的综合运用能力,在梦想之帆起航时激发学生对梦想的渴望,进行进一步的情感教育
    Step8.Exercise
    设计意图:检测学生对新句型的掌握。
    Step9. Summary
    设计意图:回顾所学内容。
    Step10.Hmewrk
    设计意图:让学生进一步运用所学机构做将来计划。
    Ⅴ. Blackbard Design
    Unit 6 I’m ging t study cmputer science.
    am
    be is ging t d sth.
    are

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