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    人教部编版第七单元18 威尼斯的小艇集体备课ppt课件

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    这是一份人教部编版第七单元18 威尼斯的小艇集体备课ppt课件,文件包含18威尼斯的小艇课件pptx、18威尼斯的小艇教案doc、18威尼斯的小艇练习含答案docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共32页, 欢迎下载使用。

    “威尼斯”是意大利的一座古城,位于欧洲亚得里亚海滨,周围被海水环绕,有“水城”“百岛城”之称。
    马克·吐温(1835—1910)美国的幽默大师、小说家、作家,著名演说家。被誉为“美国文学中的林肯”。其作品以方言和民间口语写活生生的现实,开辟了新的现实主义道路。主要作品有《镀金时代》《汤姆 • 索亚历险记》《百万英镑》等。
    尼姑 船艄 翘起 保姆 祷告 雇佣 喧哗
    ní shā qià mǔ dǎ gù huá
    ní sī tǐng zòng shā
    qià diàn lián mǔ dǎ
    gù cù huá mǎ lǒng
    船头和船艄向上翘(qià)起,像挂在天边的新月;
    板凳翘(qiá)棱了,他坐在上面翘(qià)起二郎腿。
    老师在教(jià)室里教( jiā )书。
    老人带了全家,坐着小艇上教(jià)堂去作祷告。
    簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗(huá)笑和告别的声音。
    小河水哗(huā)啦啦的流。图书馆里禁止喧哗(huá)。
    闻名:纵横交错:操纵自如:手忙脚乱:簇拥:停泊:
    原指横的竖的交错在一起。现在也形容情况复杂。
    形容惊慌失措或做事忙乱,没有条理。
    (许多人)紧紧围着。本课是聚集的意思。
    控制或驾驭时能灵活自如,完全如意。课文中指船夫驾驶小艇熟练灵活,得心应手。
    辨析 摇晃 摇摆 摇曳 晃动相同点:都有摇动、晃动和摆动的意思。区别:“摇晃”指的是轻微地摇摆;“摇摆”指的是向相反的方向来回地移动或变动;“摇曳”带有摇荡的意思;“晃动”则指的是摇晃、摆动,动作幅度最大。例句:①因为喝多了酒,他走路有点摇晃。②池塘里的荷叶随风摇摆。③小河边,柳条随风摇曳。④小树被风吹得直晃动。
    含有“手”和“脚”的成语:手忙脚乱
    指手画脚 手脚无措 七手八脚 手脚忙乱
    朗读课文,想一想课文写了什么?你感受到了什么?
    课文介绍了威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用。
    读完这篇课文,让我们真切地感受到威尼斯这座水上名城特有的风光。
    用原文说一说,小艇在威尼斯有什么独特的作用?
    威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交错,小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽车。
    本文围绕威尼斯的小艇写了哪几方面的内容?
    1.(第2-3自然段)小艇的样子。
    2.(第4自然段)船夫驾驶技术。
    3.(第5-6自然段)小艇与人们的生活。
    威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。
    船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;
    行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。
    我们坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣。
    船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
    在这一段内容中,可以从哪些方面看出船夫的驾驶技术特别好?
    1、船多速度快——操纵自如
    2、拥挤——左拐右拐,挤过去
    3、河窄——平稳穿过,急速转弯
    商人夹了大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家,坐着小艇上教堂去作祷告。
    半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。
    这两句写了什么?属于什么描写?
    水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
    这三句写了什么?属于什么描写?有什么作用?
    运用动静结合的手法描写景物 本文运用动静结合的手法描写景物,突出了小艇的特点和巨大作用。如:小艇的样子是静态描写,船夫的驾驶技术好是动态描写,一动一静,突出了小艇的特点。再如:当小艇行驶在水面上的时候,威尼斯热闹非凡,当小艇休息时,威尼斯也沉沉入睡,一动一静的鲜明对比,突出表现了小艇对人们的重要作用。
    体会景物的动静结合之美
    概念:动静结合就是同时描写静态的事物和动态的事物,让静景动景相辅相成,相得益彰,相映成趣。
    方法:(1)分清动静。看景物描写气氛是否热烈、景物是否发声、景物是否运动。(2)点明动静关系。主要有动静结合、以动衬静、以静衬动、化静为动、化动为静。(3)体会表达效果。主要从景物所渲染的氛围或情感方面体会。
    重要作用(1)— 主要交通工具
    像独木舟:长、窄、深 像新月:两头翘起像水蛇:轻快灵活
    船夫技术好(4)— 快、稳小艇与人们生活相关(5—6)—
    课文从“我”的所见所感入手,首先交待了小艇是威尼斯的主要交通工具,接着介绍了小艇独特的构造特点,然后讲了船夫的高超驾驶技术,最后详细介绍了小艇与人们的日常生活息息相关。为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。
    一、根据语境,选择词语填空。
    安静 沉寂 平静 静寂1、夜已深,水面上渐渐________,只见月亮的影子在水 中摇晃。2、________笼罩着这座水上城市。3、看到小狗非常________地趴在我的脚边,我的心情格 外________。
    二、填上合适的关联词。
    1、(   )来往船只很多,(   )船夫依然操纵自如。2、(   )怎么拥挤,他(   )能左拐右拐地挤过去。3、(   )是极窄的地方,他(   )能快而平稳地穿过。4、船夫(   )行船速度极快,(    )能急转弯。
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