初中数学华师大版九年级上册3. 二次根式的除法评课课件ppt
展开学习目标:1.理解 和 (a > 0,b > 0) ,并运用它们进行计算.2.利用具体数据,通过学生练习活动,发现规律,归纳出除法规定,并用逆向思维写出逆向等式 及利用它们进行计算和化简.3.理解最简二次根式的概念,并运用它把不是最 简二次根式的化成最简二次根式.
学习重点:1.理解 (a > 0,b > 0)及利用它们进行计算和化简.2.最简二次根式的运用.
学习难点:发现规律,归纳出二次根式的除法规定.最简二次根式的运用.
这就是说,两个算术平方根的商,等于_______________________________.
它们被开方数的商的算术平方根
上述“概括”中的等式,也可以写成
这就是说,商的算术平方根,等于___________________________.
化简 ,使分母中不含二次根式,并且被开方数中不含字母.
二次根式的被开方数中含有分母,通常可利用分式的基本性质将分母“配”成完全平方,再“开方”出来。
按照书中例题化简要求,化简后的二次根式有这些特点:(1)被开方数中不含分母;(2)被开方数中所有因数(或因式)的幂的指数都小于2.
像这样的二次根式称为最简二次根式.
二次根式的除法,要化去分母中的根号,只要将分子、分母同乘以一个恰当的二次根式就可以了.
寻找分母的有理化因式,应找最简单的有理化因式,也可灵活运用我们学过的性质和法则,简化、优化解答过程.
2.已知 ,则 a 的取值范围是___________.
1.被开方数有分母时,注意分母的取值范围;2.进行二次根式乘除运算或化简时,结果要尽可能化简.
1.从教材习题中选取,2.完成练习册本课时的习题.
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